小学五年级语文下册第五单元口语交际怎么写

小学五年级语文下册第五单元口语交际~

Q版草船借箭（剧本）第一幕地点：周瑜大营人物：周瑜、诸葛亮周瑜（轻蔑地）：诸葛亮，水战急需弓箭，本都督限你10天造10万支箭。诸葛亮（气愤）：竟对本相公如此无礼，你小子欠揍呀？10天，你想打败仗啊！3天就够了！周瑜（目瞪口呆）：3天？诸葛先……生,你发热了吧！？诸葛亮（得意洋洋）：你才发热了呢，咱们打个赌，如果我赢了，打你屁股；你赢了，你打我屁股。周瑜（怀疑）：好吧。第二幕地点：诸葛亮的帐篷人物：鲁肃、诸葛亮鲁肃（责备）：我的诸葛先生哟，你夸下那么大海口，是不是想被人打屁股呀！诸葛亮（胸有成足）：你以为我开玩笑呀？告诉你我的秘密——气象卫星。鲁肃（惊呆了）：没想到你有这玩意！诸葛亮（得意）：我早已知晓，后天晚上有雾，我设计：将20只船上扎满稻草人,敌军以为我军偷袭,夜晚雾定不敢冒进,便会放箭,这样10万支箭不就轻而易举地自己来了吗?鲁肃(十分佩服,连连夸奖):诸葛先生真行,令人敬佩!诸葛亮(谦虚):过奖了,过奖了!第三幕地点：江面人物：诸葛亮及蜀军高级将领、兵卒，曹操及其所有将士诸葛亮（命令）：起航，目的地——曹营！曹操小兵（报告）：报——，东吴起兵进攻我军。曹操(从床上跳下)：真的吗?!快，令水陆两军射箭手，击退他们！诸葛亮小兵（报告）：报——，所有稻草人身上已插满弓箭！约十万余支。诸葛亮（命令）：返航，谢曹丞相赠箭！曹操（哭）：哇哇！白白地把十万余支箭给了他们，呜呜……第四幕地点：周瑜大营人物：周瑜、诸葛亮诸葛亮（兴奋）：都督，你要的十万支箭全部造好，请都督清点。周瑜（异常惊讶）：真的？！诸葛亮（高兴）：都督好像忘记了一件事儿？周瑜：什么事？诸葛亮：咱们打赌啊，都督忘了吗？周瑜：恩……，等一下，我溜——诸葛亮：你小子敢跑，看我不逮住你……（幕落)旁白周瑜和诸葛亮正在商量与曹操水军作战之事鲁肃来了诸葛亮的船靠近曹营嗖！嗖！嗖！十万余支箭都插在稻草人身上，雾也快散了。正版旁白：（背景）东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事；周瑜：我们就要和曹军交战。水上交战用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。周瑜：对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭,这是公事，希望先生不要推迟。诸葛亮：都督委托，当然照。不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造的好吗？诸葛亮：既然要交战，十天造好必然误了大事。周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。周瑜：军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。旁白：周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜:十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎冬打算，回来报告我。诸葛亮对鲁肃:三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。鲁肃:都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮：请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。旁白：鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事，使得周瑜更加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃:你叫我来做什么？诸葛亮：请你一起去取箭。鲁肃:哪里去取？诸葛亮：不用问，去了就知道。旁白：诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。鲁肃:如果曹兵出来，怎么？诸葛亮：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩于朝他们射箭，不让他们近前。旁白：他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

草 船 借 箭 （剧本）
剧情提示：周瑜嫉妒诸葛亮的才能,以造箭为名,寻机要害诸葛亮,而诸葛亮智高一筹,在鲁肃的帮助下化险为夷,使周瑜白费心机,自叹不如.
时间：东汉末年.
地点：长江两岸.
主要人物：诸葛亮,周瑜,鲁肃.
【长江南岸,赤壁：旌旗招展,兵马涌动,东吴大都督周瑜营帐,高高的旗杆上飘着一面大大的帅旗,上面绣着金光闪闪的“周”字,四周岗哨林立,戒备森严.帐内：周瑜,诸葛亮,鲁肃正在讨论军务.】
周瑜【一本正经】：将与曹军厮杀,大江之上,两军交战,请教先生,用什么武器最好?
诸葛亮【脱口而出】：用弓箭最好.
周瑜【面有喜色】：先生高见,令人佩服.
诸葛亮【平静】：承蒙都督夸奖,愧不敢当.
周瑜：先生别谦虚,现有一事需劳先生大驾,望先生不要推脱.
诸葛亮【胸有成竹】：都督身负抗曹重任,有事尽管吩咐.
周瑜【着急的模样】：现军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭.
诸葛亮【一口应允】：都督委托,自当效力,但不知这十万支箭何时要用.
周瑜：自然越快越好,你看十天造的好吗?
诸葛亮【干脆利索】：不用十天,三天够了.
周瑜【大喜过望】：军中无戏言.
诸葛亮【神情严肃】：怎敢跟都督开玩笑,我愿立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.
【周瑜很高兴,唤人拿来笔,墨,纸,砚,诸葛亮当众立下军令状.周瑜又摆上一桌酒席相待.】
周瑜：等打完仗后,自要酬谢先生.
诸葛亮【一句一顿】：明日造起,至第三日,请都督派五百士兵到江边搬箭.
【诸葛亮略饮了数杯酒,与周瑜鲁肃作别】
鲁肃【惊讶】：十万支箭,三天如何造的出,都督啊,诸葛亮这下牛皮吹大了吧?
周瑜【有些得意】：这是他自己说的,我没有逼他.叫工匠们不给他造箭的材料,拖延时间,到时再定他的罪.你去探听探听,回来报告我.
【鲁肃满怀忧虑去见诸葛亮】
诸葛亮【深情】：三天要造十万支箭,还得请你多帮忙.
鲁肃【大惑不解】都是你自己夸下的海口,叫我什么帮你.
诸葛亮【恳切】：只要你借给我二十条船,每条船配三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子插在船两边.
鲁肃【一头雾水】：敢问先生,这有何用?
诸葛亮：我自有妙用,第三天保证交上十万支箭,但此事绝不可让都督知道,否则,我的计划就泡汤了.
【鲁肃一口承诺,一定照诸葛亮的吩咐去做,他回到周瑜营帐,只只字不提借船之事.】
鲁肃：禀都督,诸葛亮造箭不用竹子等材料,我看不出他葫芦里卖的什么药.
周瑜【大惑不解】：不要理他,看三天后他如何交差.
【鲁肃照着诸葛亮的吩咐把一切都备好了,就等着诸葛亮调用,一直到第三天的四更时分,鲁肃被诸葛亮秘密地请到船上喝酒.
鲁肃【急匆匆】：这如何是好,已是第三天了,一只箭都没有见到,你却有闲心喝酒?
诸葛亮【笑着】：你先别急,我请你来就是去取箭的.
鲁肃【满腹狐疑】：先生莫打诳言,你可是立了军令状的.
诸葛亮【摆了摆手】：我不是开玩笑,请你看好了.
【诸葛亮吩咐军士们把二十条船用长索相连,朝北岸曹营开去.这时大雾弥漫,面对面都看不清,当船接近曹军水寨时又教军士把船头朝西,船尾朝东,一字排开,叫军士擂鼓呐喊.
鲁肃【见状大惊】：先生怎能如此,如果曹兵出来,如何是好?
诸葛亮【朗声大笑】：雾这么大,曹操多疑心重,一定不敢出兵,你我只管饮酒聊天,天亮就可回去.
【鲁肃半信半疑,诸葛亮气定神闲】
【长江北岸,曹营,曹操得报,赶到江边】
曹操【凝思片刻】：雾障重重,恐有埋伏,不许出兵,教弓箭手放箭阻敌.
【曹营共有一万多名弓箭手放箭,箭如雨下】
【诸葛亮稳坐船中,听那飞箭雨点般落到草把上,估计一边的草把子已经着满了箭.】
诸葛亮【传令】：调转方向,把船的另一边迎上前去挨箭,继续擂鼓呐喊.
鲁肃【平静地捧着一杯酒】：先生高明,在下远不能及,敬先生一杯.
诸葛亮【谦虚】：你诚实可信,若非你的相助,我计再好,焉能成功,我也敬你一杯.
【诸葛亮与鲁肃把酒言欢,相视而笑,天渐渐亮了,雾还没散去,船的两边草把子上插满了箭.诸葛亮让军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭.”】
【曹营：曹操听到报告,想追也来不及了.】
曹操【无奈,懊悔】：白白送了这么多的箭.】
【长江南岸,二十条船满载而归,五百军士正忙着搬箭.】
诸葛亮【精神抖擞】：不费江东半分钱财,已得十万余支箭,不负都督所托吧!
鲁肃【兴奋之极】：先生神人,破曹有望了.
【大都督周瑜营帐内：鲁肃向周瑜报告诸葛亮草船借箭之事,周瑜的脸时晴时阴,在帐内踱来踱去.】
鲁肃：恭喜都督,白得十万余支箭,来日与曹操决战,我方必获大胜.
周瑜【把手一摊,仰头向上,长叹一声】：诸葛亮神机妙算,我不如他也.

　　我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

　　起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

　　这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

　　它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

　　这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

　　尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
　　你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
　　我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
　　那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
　　同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！

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