古德莱德认为课程的结构是怎样的呢？

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属...
【答案】：D 解析：美国学者古德莱德将课程分五个层次:一是理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材;三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程;四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常...

根据古德莱德的课程分类理论,有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水...
【答案】：B 本题考查古德莱德课程层次理论。在课程设置方面古德莱德认为课程应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态，分别是理想的课程、正式的课程、领悟或理解的课程、运作的课程、经验的课程。其中，理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。课程专家按照课程理论和...

课程与教学的关系
课程关于课程的概念有很多，主要有课程就是教学经验，课程就是学科，课程就是文化再生产。古德莱德，将课程的分类分为理想的课程，正式的课程，经验的课程以及领会的课程，但是总的来说，课程就是各级各类学校为了实现教育学目标而规定的内容范围，进程的总和，它还包括了为了实现让学生完成其学习的课堂氛围...

把课程分为理想的正式的是谁
古德莱德把课程分为“理想的程程”(ideologicalcurriculum)、“正式的课程”(formalcurriculum)、“领悟或理解的课程”(perceivedcurriculum)、“运作的课程”(operationalcurriculum)、“经验的课程”(experientialcurriculum).一是理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;二是...

根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于...
【答案】：B 【解析】正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。

古德莱德五种课程的理解
古德莱德五种课程的理解。学术类课程学术类课程是古德莱德的教育体系中非常重要的一部分。学术类课程包括了各种各样的学科，如数学、科学、文学、历史等。这些课程的主要目标是提供学生们所需的知识和技能，以便他们在未来的学习和职业生涯中能够取得成功。学术类课程的核心是培养学生们的学术能力。这包括了...

...课程可以分为五个层次,以下选项中属于古德莱德课程层面的是...
教师在课堂上实际实施的课程；（5）经验的课程。学生在课程学习过程中实际体验到的东西，即课程经验。A、B两项正确。C项：活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，活动课程不属于古德莱德的课程分类。与题干不符，排除。D项：综合课程是指打破传统分科课程的知识...

古德莱德的生平
（一）改变传统的师范教育培养模式传统的美国师范教育大多数是通过4 年本科课程学习后，就开始教学。许多美国教育家逐渐认识到这种模式存在不妥之处。古德莱德提出了一实际联系。（二）制定师范教育教学计划在早期经历中，古德莱德的兴趣主要集中在师范教育的管理制度和教学计划上。他认为，没有一个单独的系...

施良方《课程理论》绪论部分摘记
把课程定义为教学科目，很容易去关注应该教些什么内容，以及学生是否掌握了这些内容，从而把重点放在目标或结果上，陆，把课程定义为学生学习的经验，就不会强调丝羡具体规定的内容，而是重视根据学生实际情况做出灵活处理。不同的课程定义有时是指在不同层次上起作用的课程。美国学者古德莱德认为存在的五种...

依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部 ...
【答案】：C 【知识点】古德莱德的课程分类 美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。