荷叶母亲作者的是受到了泰戈尔哪个作品的影响?

作者&投稿:鄂昂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
荷叶母亲作者在文中心情有哪些变化?发生的变化原因是什么?~

  到大,我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书,我总是被妈妈催促着,监督着学习。就象一头不肯往前走的牛,被人鞭打着,吆喝着,才肯往前走。因此,我从来都觉得学习是一件苦差事。可是,这学期,我逐渐改变了对学习的看法,从学习中体会到了乐趣,渐渐爱上了学习,觉得学习也是一种快乐!
  我觉得学习是一种快乐,因为我可以在玩中学,学中玩!比如那次学习《鸟儿的侦查报告》这篇课文时,张老师让我们分成四人小组,来选一个情节表演。我和同学们分角色表演,大家都拿出浑身解数,有的学着鸟儿飞翔的样子,有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况,有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入,表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛

父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲 。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨天还是菡(hàn )萏(dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?一九二二年七月二十一日 ①荷叶母亲:选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的;②徘徊:在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。③并蒂(bìng dì):指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。④花瑞(ruì):花中的祥瑞,指特异而不常见的奇花,本文指花带来好预兆。⑤菡萏(hàn dàn):荷花的别称,这里指含苞未放。⑥攲斜(qī):倾斜、歪斜。歪斜不正。⑦慈怜(cí lián):慈爱怜惜。⑧荫蔽(yīn bì) :树木遮蔽。“荫”读“yīn”或“yìn”,此处读一声,在“荫庇”中读四声。 这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花,把我比喻成了红莲,而母亲是荷叶,生动形象。是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。”在散文后简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。写作背景看见雨中的红莲垂在荷叶下,想到母亲与儿女之间的亲情,所以就用荷叶来赞美母爱。

《荷叶·母亲》的作者冰心是著名女作家,其作品以宣扬“爱的哲学”著称,是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家--冰心。

作品原文
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

八年之久,我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲 。

九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:"我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊(zǐ)妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。"

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨天还是菡(hàn )萏(dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!--徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动--

母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1922年7月21日

折叠词语注释
①荷叶母亲:选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的;

②徘徊:在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。

③并蒂(bìng dì):指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。

④花瑞(ruì):花中的祥瑞,指特异而不常见的奇花,本文指花带来好预兆。

⑤菡萏(hàn dàn):荷花的别称,这里指含苞未放。

⑥攲斜(qī):倾斜、歪斜。歪斜不正。

⑦慈怜(cí lián):慈爱怜惜。

⑧荫蔽(yīn bì) :树木遮蔽。"荫",树荫。读"yīn"或"yìn",此处读一声,在"荫庇"中读四声。

折叠作品鉴赏
这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花,把我比喻成了红莲,而母亲是荷叶,生动形象。是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。"在散文后简单几笔点明了主旨,深化了中心。"心中的雨"暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

写作背景

看见雨中的红莲垂在荷叶下,想到母亲与儿女之间的亲情,所以就用荷叶来赞美母爱。


荷叶母亲作者的是受到了泰戈尔哪个作品的影响?
《荷叶·母亲》的作者冰心是著名女作家,其作品以宣扬“爱的哲学”著称,是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。本文作...

荷叶母亲作者冰心原名是什么,他的作品深受印度诗人谁的影响
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人 。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。其中,冰心1923年发表的作品诗集《繁星》和《春水》 , 受到印度诗人 泰戈尔《飞鸟集》的的影响 ...

巜荷叶母亲》对泰戈尔作者的诗就是受到的作品什么的影响?
《荷叶母亲》对泰戈尔作者的诗就是受到的作品《飞鸟集》的影响?冰心原名谢婉莹 受印度诗人泰戈尔,尤其是他的作品《飞鸟集》的影响(初中的知识点)荷叶母亲 冰心     父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。八年之久,我没有在院子里看莲花了--...

冰心《荷叶 母亲》的简介
《荷叶母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。作品名称:荷叶母亲 创作年代:1922年7月 作品出处:冰心全集 文学...

冰心荷叶母亲中心背景
冰心《荷叶母亲》中心背景是作者看见雨中的红莲垂在荷叶下,荷叶为红莲遮风挡雨,就好像母亲呵护着自己的儿女,不让他们受到伤害一样,从而有感而发,写下了这首散文诗。《荷叶母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲...

三年级语文冰心的作品
三年级语文冰心的作品:1、《荷叶母亲》是一篇借景抒情的散文诗。作者被荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。2、《谈生命》是一篇富有深刻哲理的散文。作者把抽象的“生命”理念化为具体的物象,描绘出一幅幅生命的图画,让人们从这些可视可感的画面中去领悟生命...

《荷叶母亲》阅读题答案
《荷叶母亲》阅读题答案:“我不宁的心绪散尽了!”一句中“不宁的心绪”指作者纷乱不安的心思情绪。作者之所以纷乱不安的心思情绪消失,是因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,正如母亲为儿女遮风挡雨,荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨。作者被感动了。大雨来临,荷叶会自觉地保护荷花,就像母亲爱护自己的子女。纯洁的...

《荷叶母亲》的作者是谁
《三寄小读者》,表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星▪春水》,以“爱”“童真”与“母爱”为主题,表达了她爱母亲的情感。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。

《荷叶母亲》读后感
《荷叶母亲》读后感1 这几天,我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读完这篇文章后不由让我想起了自己的妈妈。 这是一篇借景抒情,借物喻人的散文。作者冰心由荷叶为荷花挡雨的情景联想到自己母亲照顾孩子们的温馨场面。当读到荷叶给荷花挡雨这段话时,我被荷叶感动了,知道了大自然的景物也是有亲情的。我不由想...

荷叶母亲的读后感怎么写
正当“我”站在屋檐下,担心那一朵红莲时,红莲旁边的荷叶倾斜了,正好覆盖在红莲上,守护着红莲。一会儿红莲就不动了,荷叶上却布满了水珠,东摇西晃。作者心中深深地受到了感动——啊!母亲啊!你是荷叶,我是红莲。是啊,荷叶就像母亲,无微不至地关怀着我们,我们就像红莲,在母亲的呵护下渐渐长大...

瀍河回族区18386038481: 《荷叶母亲》是选自繁星春水吗 -
叔裕易启: 1、《荷叶母亲》的确是选自《繁心春水》. 2、《荷叶母亲》选自《冰心全集》第一卷.原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的. 3、赏析 这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花...

瀍河回族区18386038481: 金色花和 荷叶母亲金色花和荷叶母亲这两篇文章相似处,不同处,因为毕竟冰心收到泰戈尔的熏陶,其他方面说说 -
叔裕易启:[答案] 都是散文诗.也都是赞美母爱的! 第一个是写我想对母亲的爱 第二个是也母亲对我的爱!

瀍河回族区18386038481: 金色花和荷叶母亲的主题归纳 -
叔裕易启: 《金色花》文章以“假如我变成了一朵金色花”发生联想,描绘儿童与母亲嬉戏的画面,《荷叶母亲》借荷花荫蔽红莲从而联想到母亲对子女的呵护与关爱.两首散文诗都以联想母亲与子女之间的爱,讴歌了母爱的伟大. 《荷叶·母亲》作为一...

瀍河回族区18386038481: (1)《金色花》的作者是_________(国名)文学家_________(姓名)(2)《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家_________,原名_________,... -
叔裕易启:[答案] (1)《金色花》的作者是(印度)(国名)文学家(泰戈尔)(姓名) (2)《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家(冰心),原名(谢婉莹),该诗人的代表作有《繁星》《春水》等. (3)下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(D ) A.我/暗暗地/在那...

瀍河回族区18386038481: 泰戈尔的金色花和冰心的荷叶母亲中写了什么意象,寄托了作者怎样的情感? -
叔裕易启: 金色花; 表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,以一个调皮的孩子的口吻,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,为什么“我”那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为“我”沐浴着母爱 荷叶 母亲;这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.

瀍河回族区18386038481: 《金色花》作者是 - ---(国名)作家、诗人----(姓名).《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人,女作家 -
叔裕易启: 印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》

瀍河回族区18386038481: 荷叶母亲这篇文章的主要内容 -
叔裕易启: 《荷叶母亲》是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保...

瀍河回族区18386038481: 散文诗二首金色花是按什么顺序 -
叔裕易启: (3)《金色花》与《荷叶母亲》都是以表达____为主题的现代诗歌,前者以____的口吻来写,后者则以____的口吻来写,二者在情调上明显不同.(3)对母亲的爱恋之情调皮孩子柔弱的女子

瀍河回族区18386038481: 《荷叶母亲》选自冰心的哪本书 -
叔裕易启: ①荷叶 母亲:选自《冰心全集》第一卷.原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的.

瀍河回族区18386038481: 七年级上册课堂作业本《荷叶 母亲》的阅读答案. -
叔裕易启:[答案] 1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4....

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网