小学看图说话金黄色的麦穗

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

所谓学习心态，即是一种面对任何事情时（无论是好不是不好），均能以学习的态度来对待，并从中学习和进步，这样的心态，也就是空杯心态。
因为，在现实生活中，我们通常只学习自己认可的、喜欢的、凡不在这个范围内的，基本都会排斥，所以，学习的面就很窄。
仅有少数人能够在不舒服的情况下还在学习，从自己和别人的失败中学习，从自己和别人的自以为是中学习。三人行必有我师，每个人身上皆有我可学习的部分，这样，进步的空间就大很多，也快很多。
学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。
人的心理活动的各种现象都是以心理状态的方式存在, 或者说, 人的各种具体的现实的心理过程与个性心理特征以至高级神经活动等, 总是在一定的、具体现实的心理状态中被包含着和被表现出来。
因此, 了解自己或别人的心理生活时, 直接观察到的便是在一定情境时存在的心理状态, 作为了解自己或他人心理活动的指标, 心理状态具有明显的直接现实性。

扩展资料：
学生的学习态度，除受其家长影响外，更受到教师的影响。教师是教育者，处于为人师表的 地位，因而他们的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。
教师对所教学科的态度，即对所教学科的 实用价值重要性的理解，在传授学科知识时表现出的热情，对学科进展成果的关心等，必然影响学生对该学科 的态度。
教师与学生之间的关系是否融洽也是影响学生学习态度的一种不可忽视的重要因素。如果师生关系和谐、 融洽，学生喜欢任课教师，认为该教师对学生热情、平等、关心，并且有很高的教学水平。那么学生就喜爱他所教的那门功课，乐意接受他所讲授的课程，从而产生积极的学习态度。
相反，如果师生关系紧张，学生不喜 欢某一教师，认为该教师对学生不友好、不关心、不公道，知识水平不高，学生就会对该教师产生反感、惧怕或抵触情绪，并进而发展到厌烦该教师所教的那门功课。
对该门功课的学习采取消极态度，如课堂上不愿听讲 ，对教师提出的课堂问题和布置的作业有时也不喜欢，甚至被拒绝。在这种情况下，教师则构成了学生与学习之间的障碍。
参考资料：百度百科--心态
参考资料：百度百科--学习态度

刘星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。
有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛苦嘛。成熟的麦穗沉甸甸的，我用手搓了一下，吹去了麦糠，颗颗麦粒圆乎乎的。麦粒外皮是浅黄色的，里面是白色的，我放到嘴里细细一嚼，还有点甜甜的味道昵。
我们捡了很多麦穗，虽然很累，但是心里很高兴。回家后让妈妈给蒸熟它，我要和朋友们一起分享收获的快乐。

😁

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梁子湖区18039696344： 金黄的麦穗 作文 - ？
闳轮中人：[答案] 夏天炙热的风儿吹过跳跃着无边金黄的麦穗为这我在乡间的小路上静静——徘徊金黄的麦穗缓缓的十里百里散发着故乡泥土的香味金色的光辉原野——金黄的麦穗啊那不是风景那是我年少时不舍得心

梁子湖区18039696344： 金色的麦子250字作文 - ？
闳轮中人： 你见过镰刀吗?你知道镰刀是什么样子的?镰刀是干什么用的?你收割过麦子么?我见过镰刀,它像阿拉伯数字里的7,一横是用刀片做的,一竖是用木棍做的.镰刀是收割麦子用的.我收割过麦子. 星期六下午我们一起到郊外看麦子.到了郊外,远远看见整齐的条播麦子都成熟了,像一条金色的带子.走进麦田,我们才看清楚,成熟的麦穗颗粒饱满,粒粒都胀鼓鼓的,像要爆裂开来.这时我看见一位阿姨手拿镰刀,正在收割麦子,我走过去让阿姨教我割麦子.我弯下腰,左手抓住一把麦子的上半部分,右手拿住镰刀,把它放在麦子的下半部分,镰刀的刀头向我身体的左后方向使劲一割,一把麦子就被我割下来了,我抓一把割一次,一会儿就割了一大堆,累得我腰酸背疼.

梁子湖区18039696344： 看图写话金色的麦田 - ？
闳轮中人： 秋是金色的,秋是收获的季节;秋孕育着成熟,孕育着丰收,孕育着希望.朋友,听过“麦田计划“吗?十月二十一日,星期六晚上,我们去听了莫凡老师的“麦客旅途 莫凡交流会“,他给我们看了一张张的照片,都是贫困的学生的家庭情况.他...

梁子湖区18039696344： 句子模仿秀.例 句子模仿秀.  例:我爬上了大树.(高高的)          我爬上了高高的大树.1.麦穗笑弯了腰.(金黄金黄的)             ... - ？
闳轮中人：[答案] 1.金黄金黄的麦穗笑弯了腰. 2.胖乎乎的小手十分灵巧.

梁子湖区18039696344： 农田里丰收的小麦一望无边,金黄的麦穗有时像(),有时像().照样子,写句子.(1)例:蓝蓝的天空一望无际,几朵白云有时像一群白兔,又是相继只绵... - ？
闳轮中人：[答案] 1、农田里丰收的小麦一望无边,金黄的麦穗有时像( 荡漾的波涛 ),有时像( 平静的湖面 ). 2、清早的太阳,照亮了( 喧嚣的街道 ),也照亮了( 人们的微笑 ).

梁子湖区18039696344： 描写麦穗的作文 - ？
闳轮中人： 麦穗是金黄色的,正如农民的皮肤那样充满了健康的色彩 成熟而充实的麦穗永远都是低头向着大地的

梁子湖区18039696344： 照样子,写句子.....金黄金黄...的句子怎么写 ？
闳轮中人： 金黄金黄的麦穗映红了农民的笑脸,也映红了秋天的半边天.

梁子湖区18039696344： 日记夏天的麦穗 - ？
闳轮中人： 今天上午,爸爸带我和姐姐去农科院实验田里看麦子.现在是五月,麦子还未成熟,要等到六月,也就是天气最热的时候,麦子才会成熟.五月的夏天,麦子已经渐渐的开始泛出金黄色.我摘了一棵麦子,爸爸对我说:五月的麦子是淡黄色的...

梁子湖区18039696344： “拾穗”油画可以怎么看图写话 - ？
闳轮中人： 收获的季节,麦香混合在尘雾中,弥散在田野上.太阳偏西,割麦的男人们已经离开了.地头几棵大树旁,已经堆起了好几排金黄色的麦垛,有人还在往车上装捆好的麦子. 三个妇女正在收割后的麦田里拾麦穗.中间的是位中年人,夕阳照射在...

梁子湖区18039696344： 秋天的田野,金黄的稻穗随风摇摆 用拟人补充 - ？
闳轮中人： 秋天的田野上,金灿灿的稻穗像一个个小娃娃一样随风摇摆~可爱极了