进入初中要注意些什么问题

进入初中要注意哪些问题？~

小学6年级，对于一个孩子来说是个很重要的转折点，他们即将面临一个很现实的问题—中考！中考的好坏直接决定了孩子能否进入重点高中，进而是否可以进入一所好的大学，可以说中考的好坏直接决定了孩子今后的道路怎么走！
然而，目前的一些体制原因，导致小学和初中的教学方式、学习压力和学习方式是完全不同，同时孩子进入初中之后，生理上的发育和由此带来的心理上的变化，让孩子的初中生活存在着许多不稳定因素。因此在6年级这个中小转换的关键时刻，如何引导好孩子，让孩子从心理和能力上平稳的由小学过渡到中学，这将关系到孩子在初中的学习情况乃至今后的发展！
学生的首要任务就是学习，小学阶段最基础的科目就是：语文、数学、英语，
先从英语开始。
受到体制因素影响，英语教学在中小各阶段存在着严重的脱节，就像以前所说的“铁路警察各管一段！”，由于不存在升学压力，小学英语的教学重点在于培养孩子对英语的兴趣上，而初中中考英语是一门主课，考试的分数直接关系到升学。
基于教学理念的不同，小学英语教学上，老师只要求学生知其然就行了，甚至有些老师为了兴趣而忽略孩子基础的巩固。但是同时由于平均分是考核老师绩效的标准，小学的英语学习又存在着分数的压力，所以孩子们对英语学习，原本培养兴趣慢慢的被考试分数压力所替代，同时加上家长的盲目，还额外的给孩子增加兴趣班，反而导致一些孩子对英语兴趣全无。
为了考试成绩，老师在教学上忽略孩子基础的工作，靠短期的突击来使班级平均分达到一个相对不错的分数。而孩子们能考个好分数完全来自于自身的记忆能力，将大量的习题记住，关于这一点通过和学生的接触中深有体会，多数孩子在做英语的时候，对知识点并不掌握，有些能做对完全靠蒙的，无形中又增加了孩子对英语学习的侥幸心理。在分数的外表掩饰下，老师和家长就不关心孩子是否真的掌握，而孩子们在英语学习上的知识盲点或漏点越积越多。
进入初中之后，孩子凭着小学这一套老办法在面对陡然增加的知识难度和学习压力时，孩子一时就会适应不了，就会觉得学习英语怎么会这么难，慢慢的就对英语丧失了自信心，最后发展成为厌恶或者害怕英语学习。
那么孩子在进入6年级之后，该怎样学好英语呢？因此我们针对孩子即将进入初中所面临的学习情况，在对孩子进行辅导的时候，就不能停留在目前小学阶段的学习模式，开始要引导孩子接触和适应初中的学习模式：
一、基础
语言的学习最简单的方式就是在相应的生活环境中运用这门语言，然而我们并没有这样的环境。因此要掌握好这门语言，记忆是最重要，就是说单词、句型的记忆是学好英语最最基础的工作，无论孩子是小学、中学、高中乃至大学，没有一定词汇量作为基础，说能学好英语无异于痴人说梦。不过由于记忆单词和句型是一个相对枯燥的过程，也是需要时间，因此好多家长看着孩子这么难受，心就软了，一些英语培训机构抓住家长孩子的这个心理，用什么快速记忆等等什么概念忽悠家长和孩子，这样不但不起到学好英语的作用，还无形中培养了孩子的侥幸心理。做任何事，只有在打好基础的情况下我们才能考虑去寻找一些捷径。因此在孩子进入6年级之后，除了要每天掌握好现学的单词、句型外，我们要开始适当的安排孩子对过去所学单词、句型，进行重新记忆，加深和巩固。同时，为应对初中的学习，这时候开始要教孩子一些记忆单词的技巧。因为孩子进入初中，学习的科目增加，分配到每个科目上的时间就会有限，掌握一些记忆单词的技巧，可以让孩子在有限的时间内掌握好英语词汇。小学阶段由于学习压力不大，时间比较充足，我们正好借这个机会培养孩子记忆单词、句型的习惯，因为孩子今后的学习道路，我们没有办法陪伴在孩子身边，从小能够培养孩子一个习惯这对于孩子将来独立学习会有很大的帮助。
二、语法
小学阶段的英语，基本是不讲语法的，老师只要求孩子知其然就行了。虽然孩子做对题目，但孩子对为什么要这样做，依然是懵懵懂懂。然而初中英语对语法的要求很高，同时语法学习又是英语学习中的重点。由于小学阶段忽略语法，导致许多孩子进入初中之后，被语法搞得晕头转向。因而对英语学习失去兴趣，进而产生畏难情绪，影响到孩子的英语学习成绩。因此进入6年级之后，我们要逐步的开始给孩子讲一些英语语法，第一可以让孩子明白，目前的一些题目为什么要这样做，知其所以然，对所学的知识点做到真正的理解和掌握，而不是做不出就靠蒙。第二，由简入难的接触语法，让孩子从心理上和能力上做好准备，不至于到初中，面对突然到来的英语语法茫然不知所措。
当然，对于6年级的语法教学，我们一定要把握好一个度，过度会让孩子产生畏惧心理。最好就是结合孩子们现学的每个单元的知识点，给孩子讲解简单的语法。
三、能力
英语的能力，简单的可以分为听、说、读、写，今天我在这里着重讲讲读。对于英语阅读理解的训练和提高，目前大多数采用的方式就是让孩子做大量的练习。我个人不太支持这种方式。我的做法是，每次进行阅读理解训练师，选择不同题材的短文或试卷上的题目，不用多，1至3个。首先让孩子借助工具书把文章翻译出来，然后对翻译出来的文字纪念性整理和组织，成为一篇可以阅读的文章，再让孩子用自己的语言概括并复述文章的所表达的中心思想。最后才是解答短文后面的题目。这样训练的目的是为了：
1、培养孩子使用工具书的习惯，并且掌握快速查找单词的技巧；
2、在翻译过程中让孩子所掌握的单词、句型、语法得到一个实际的运用和锻炼；
3、将英文翻译成中文，牵扯到一个语言的再创作，增强孩子两种语言之间转换的思维方式和能力；
4、逐字逐句的翻译相对支离破碎，再将其整理、组织成一篇可阅读的文章，间接的提高孩子的写作能力；
5、不同题材的文章，可以丰富孩子的知识，开拓孩子的眼界，可以增加孩子课外阅读；
6、用自己的语言对文章进行概括和复述，可以让孩子的思维能力和语言表达能力得到锻炼；
以上是针对小学6年级英语学习，我的一些看法和实际操作经验，提供各位家长们参考。由于目前小升初不存在升学压力，往往我们家长会忽略孩子学习的一些细节，等孩子进初中，问题显露出来后才着急，那就有些为时已晚。希望各位家长能够在这个中小转换的关键时刻，从学业和心理上更关注我们的孩子

1，英语和数学，提前准备预习。

2，可以买：北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅，只用一套。不必买一大堆，只求精简实用。
3，可以提前上网看些历年中考考试卷和中考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。
三从一大——一切从难，一切从严，一切从实战出发，大运动量训练。

4，语文和英语的语法，要掌握。主谓宾定状补，不定式，从句，直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住，生词可以每天不定时反复记忆。
5，数学的公式中，除公理之外的定理，推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。
6，中考的题目源于教材，难于教材，百分七十以上是基础题和中等题，教材是重中之重。
7，中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课，对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。
记住一句：万变不如其宗，先整理好考试大纲，制定可行的目标，用田忌赛马的方法对付考试，先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战，凭他几路来，我只一路去。这样才可将注意力集中。

心静不下来，一种方法：参考一下西楚霸王项羽，破釜沉舟，九战九捷。俘杀四十万秦军。
武圣义绝关羽，温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。
用气势带替心浮气燥。

上课认真听讲，即使做笔记，不要盲目的记所有老师讲的东西，要学会挑重点，老师千叮咛万嘱咐的药记牢，回家后做完作业不要无所事事，要坐牢第二天的预习工作，复习一下这天所讲的重点，尤其是那些要背的，英语单词，语文课文什么的。

认真听讲，认真做作业，要学会独立思考，要注意学习的系统化。学习没有捷径，认真走好每一步，就不会后悔，也没有什么遗憾啦。

初中学习秘诀
李霞/文
兴 趣 篇
数 学 兴 趣
一、数学的重要性
数学是一门智慧的学问，数学使人聪明。
数学在中考里占着高分比例：语文-150分 数学-150分 英语-100分 政治-100分 史地-150分 （理化-150分），如果想考重点高中，数学必须拿高分，所以必须学好数学。
经常有学生问到：学习数学有什么作用，我又不当数学家，花这么多时间去学数学值吗？答案是显然的。整个世界都可以说是数学组成的（计算、逻辑推理、空间想象），世界的任何一个领域都离不开数学，没有了数学就没有整个宇宙。
数学不但是其他各门学科的工具和助手，更重要的是，数学在训练人的思维、思想方法以及熏陶人的精神方面有着无法替代的作用。罗伯特·麦克纳马拉一生的经历就是对这一点的有力证明。麦克拉马拉在美国加州大学学习期间，成绩优秀，在数学方面下了很大的功夫，被同学们称为“顶类的数学人种”。毕业后，他依靠在数学学习中获得的智慧和思维方法屡创奇迹，取得了如此辉煌的成就。①他把数字化管理模式引入现代企业，开创了全球现代企业科学管理的先河，被称为“美国现代企业管理之父”。②在排名世界第二的美国福特汽车公司中，成为首位非福特家族成员的总裁。③当了7年美国国防部长。④担任了13年之久的世界银行总裁。⑤获得了爱因斯坦和平奖。在他晚年所著的回忆录《回顾越战的悲剧与教训》中，颇有感触地写到：“应将数学视为一个思维过程，它是一种语言，虽然不能表达全部，但足以表达人类的大部分活动。它给予我意想不到的启示。时至今日，我仍将数量关系作为一种语言，它有助于我更为准确的看待世界。”
二、数学之美
数学是研究客观世界存在的空间形式和数量关系的科学。数学中的美，不仅表现在数的美、形的美、比例的美，还表现在它的精确美、抽象美、逻辑美、简单美、符号美、和谐美、对称美、秩序美的统一上。正如罗素所讲：“数学如果正确的看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美。”
黄金数( －1)/2≈0.618是数学美内容中的一个因素。正五边形对角线的交叉分割是黄金比，正十边形的边长等于其外接圆半径乘以黄金数，甚至人的思维活动的“心脑最佳频率耦合系数”也是以黄金数为中心。因而人们由此启发创造出美的数学方法——黄金数0.618的优选法。
圆周长公式C＝2πR这个初等数学公式，揭示了圆周长和半径之间这样一种简洁、绝妙、和谐的美。天地间有无穷多少圆，但唯有C＝2πR这个纯数学圆最标准，最精密，这是数学家心灵和智慧再生的数学艺术美。它创造了庄严、永恒和宏伟的意境。

英 语 兴 趣
一、“中西合并”也要说
会哪些英语，就跟别人，说那些句子 ，不要怕有错误，即使“中西合并”也好，不管别人听不听得懂 。坚持说下去，对英语就有一种拉近距离的感觉。久而久之就对因为像老朋友一样亲切，就会喜欢这个好朋友。
友情提示：如果别人听不懂也没关系，因为他只是听不懂而已，而你却有勇气说出来。呵呵~~~~~~~~
二、网络英语聊天
试着掌握几个比较常用的句子，聊天（英文网络聊天就可以，不一定非要面对面阿）的时候，跟外国人也好中国人也好，用一下，你会发现对方很佩服你，直夸你英语棒！由此会有动力和自信，兴趣自然就产生了，因为我们不断地想要炫耀，不断的要掌握新的东西，那样才能长久的保持被别人高看一眼的地位哦！

培养语文兴趣从快乐阅读开始
一、神奇的心理魔力
前苏联心理学家西.索洛维契克曾做过一个实验，证明了学习的积极态度，能促使学生在学习中积极思维，并从中培养起学习兴趣.实验中，同学们根据自己的学习情况选择一门不太感兴趣的课程，在每天开始上这门课或学习这门课的内容之前，完成以下几种活动：面带微笑、搓着双手、还可哼唱自己喜欢的歌曲，总之是作出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，而且让自己成分感觉到这一点；同时，脑子里不断地想：下面的学习内容将是我能够理解的,我将高兴的学习；提醒自己：一定要努力地去学习，要比平时更细心一些，要花更多的时间。因为细心就是对学习产生热爱的源泉。
二、健康小说的魔力
读了健康又好看的小说，你发现汉字居然能将故事描绘的如此形象，就会对汉字和一些漂亮的句子产
生兴趣，多读，多读，就会爱上读书，就会爱上语文。,周末的时候，空下来，看看杂志，小说,可以提
你的语文成绩，也可以让你对自己在语文方面有卓越的兴趣。
你可以阅读一些自己喜欢的名著，必须是你对书的内容能产生兴趣的。

方 法 篇

数 学 学 习 方 法
一、学会自学
做好课前预习，提高听课效率
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，了解自己的不足，这样的可提前做好准备，课上听讲有的放矢，提高听课效率。预习的最佳时间是晚上的8：00到9：00这一段时间，这时人的记忆力，智力，精力都处在最佳状态，这段时间预习能够取得事半功倍的效果。单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。
比较理想的两种预习方法：
1、课前预习，看书要粗读、细读，再对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考。
2、（适合一些能力较高的同学）：先试做习题，在一些从未接触的新知识中，看是否能够根据已经学过的知识来解决，而后去领略课本中的新知识。有时也可采用随课预习或单元预习。
二、听好每一节课，做到“四到五要”，莫走“误区”
四到：
1、耳到：还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好每节课的小结。
2、眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
3、心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。
4、口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。
5、手到：笔记要有重点。老师讲课有主次，因此笔记也应有详略。应将本课的重点、难点和自己不明白的地方或自己认为掌握不够的地方进行重点记录。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线（直线、曲线）、圈点、作标记、使用不同颜色的笔（如红色就比较显眼）、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。
五要：
1、围绕老师讲述展开联想。2、听清老师讲的重点、难点。3、跨越障碍，不受干扰。4、理解笔记。
误区：
认为听懂就一定掌握了。错！懂了和会了是两回事，懂了只是理解表面，而会了是深层运用。
三、扎实搞好复习，减少遗忘
人脑的记忆大概只能保存5-6天。上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。要求每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，复习应成为每天、每周、每单元、每章、每阶段学习结束后的必要活动。
四、做练习题强化
“不能以做题多少论英雄”，要精做。
1、做例题（懂和会是两回事，考试也经常出现考例题的现象。）
2、多看“题解”少看“解题”。
3、做题提速就是提分，快而准。
4、每天做几道拉分题。
四种错题对待
1、概念不清楚、不理解 要去找书本
2、计算出错 要认真仔细
3、方法不当或是知道题意但不知如何做。 请教高手或老师
4、理解失误 仔细审题
五、做好小结或总结，提升对知识的领悟。
在进行单元小结或学期总结时，做到：
一看：看书、看笔记、看习题。通过看，回忆、熟悉所学内容；
二列：列出相关的知识点的框架，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系；
三做：有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。对所学知识系统地小结，具体如下：小结的频率：最好就是每周一次，将本周所学的知识进行系统归纳。小结的内容：（如概念、公式等）系统化。
六、合理安排学习时间
充分利用零星时间。零星时间看似很少，利用价值很小，积少成多，将零星时间集合起来，就是很宝贵、很有价值的时间。

语 文 学习 方 法
语文，是思想的载体，是语文形式与思想内容的统一体。因此，学习语文，又与思维能力，思想认识，甚至道德情操有着密切的关系。
对“语文”两字，叶圣陶先生说得好：“口头为语，书面为文。”就是说，学习语文既要提高口头表达能力，又要提高书面表达能力。
一、阅读能力的培养（三重、四得、五步）
要提高口头表达能力和书面表达能力，阅读是基础。因此，阅读能力的提高，必然会带动听、说、写的能力的提高。读要学会掏尽干货，分清水份，再挤水，掏干货，这就是要找出文中的想象点。要广泛阅读。要全面积累。课外广泛阅读、摘录对自己有价值的内容是积累；茶余饭后翻翻报刊、查阅字典是积累；闲聊时，听君一席话、胜读十年书的耳闻是积累；网上漫游、春联婚联、街头标语口号、电视广告等目睹的也是积累。要坚持写作。
默读三重奏
1、借助注释 � 2、借助字典 3、圈划批注
养成“不动笔墨不看书”的习惯。圈、划，指在阅读过程中，把自己认为精彩的词句，重要的句子，或者有疑问的句子划出来。
朗读四心得
� 1、正确、清楚 要读准字音，不漏字，不添字，不换字，不读破句。吐字清楚，音量恰当，速度适宜。这是朗读的第一步要求。
� 2、自然、大方 在“正确、清楚”的基础上，要做到态度自然大方。朗读时词与词，句与句，段与段之间的停顿要合理，语气要顺畅。
� 3、传情、达意 有了“正确清楚”、“自然大方”的基础，接着就要求朗读能“传情、达意”，应根据不同的标点，读出不同的节奏和语气。
� 4、熟读、背诵 对一些精彩的文学名著，诗词散文，文言短文，乃至名言佳句，要熟读、背诵。
语文五步曲
读、摘、剪、少、小、了（剪:分时分类。少:精读思后再写就少了。小:摘抄的笔记本小，方便携带。了:了解）
二、符号法学文言文
1、 ← → 薄产累尽 微薄（的）产业受累赔尽
2、 ～～ 原意
3、 自增惭作 与现代基本相同，惭愧
4、 、 动词
5、 。 表示状语。
▲
6、 ▲ 昂其直 假借词。直为值
7、＾ 青麻头伏焉＾ 焉:于之
8、 = 操童子业 “操……业”为“从事……行业”，固定结构。
9、 官贪吏虐 官吏贪婪残暴。
10、* 焚拜如前人 焚：为火，烧。（根据部首推测大致意思。）
11、[ ] 秦地可尽[王]也 异读字。
12、○ 亡去不义 古今异义。古为逃亡。
13、□ 素善留侯张良 一词多义。善：善良，善待。
14、（ ） 虚词特殊现象，可省。
15、△ 试使斗而才 为试着让它争斗。（该处有省略的部分。）
16、 倒装句
若要掌握符号法，先要列表背熟符号含义，才会轻车熟路的驾驭。
三、语文预习三种以及听课和写作
1、常规预习 2、质疑预习 3、自读批注 a、听中求解 b、听出重点，预习不懂的一定要细听。
写作要学会三偷范文：潜者偷其字（偷框架）、中者偷其意（偷题材）、高者偷其气（偷情，借他之情换
我情，借他之事勾我事。）
四、考试前后
考前复习法：1、复习书本（字、词、作者、背诵）。 2、复习试卷（一眼扫过）。
3、一两篇现代阅读（注意答案的全面表达）。 4、诗词鉴赏类（表现手法，修辞手法看一遍）。 5、复习作文（美言锦句看或背）。
考后补救法：请教老师（因平时时间少，没在课堂上讲的，你来请教时老师会告诉你小窍门、小技巧之类。）
五、中学修辞手法
比喻（明喻、暗语、借语）、借代、比拟、夸张、对比、排比、反问、设问、引用、双关（谐音双关、语意双关）

英 语 学 习 方 法
一、整体建议
1、习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。
2、加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解。
3、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强
自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟！
4、看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学
习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
5、请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象
更深.
二、五步背熟一篇课文
1、听熟课文录音（第一遍和中文联系，用中文形式记忆，第2遍注意单词和句子，用英文形式记忆。）
2、大声朗读课文
3、心中默想（什么时间、地点、人物、发生了什么，并用中文联系全文。）
4、再读
5、合书背诵
三、少问多查，有一本好的语法书。
四、英语叫早 （英语收音机闹醒，养成每天早晨听英语电台栏目，对英语亲切）
五、英语日记
六、两句话记“a”和“an”
In a university, a Europeon and a one-eyed man is walking along a one-way road with a useful thing. This is a unusual thing. 在一所大学里，一个欧洲人和一个独眼人拿着一件有用的工具，沿着一条单行道走着，这是一件不寻常的事。
An hour ago, an honest man a ccepted an honorable task. 一小时前，一位老实人接受了一项光荣任务。
七、母子关系记忆法
already（已经） = al+ready（准备好的）
because（因为）= be（是）+cause（原因）

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涧西区19213674985： 我即将上初中了,要注意一些什么? - ？
淫阁安胃： 初中跟小学毕竟不一样, 打架的事常有 可要多注意多交些诤友 除了老师的作业 自己课后一定要多做习题 谁好谁坏,就看谁做得多 上了初中 要好好调整下自己的节奏 特别到了初二 下课可腾不出时间玩 晚上做作业到十点 也很正常

涧西区19213674985： 进入初中学习应有哪些注意? - ？
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涧西区19213674985： 要升入初中该做哪些准备? - ？
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涧西区19213674985： 初中应注意哪些问题 - ？
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涧西区19213674985： 上初中后要注意些什么?？
淫阁安胃： 初中的学习会有点苦,但是要体会学习的快乐!第一:要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,...

涧西区19213674985： 小学毕业升初中的注意事项. - ？
淫阁安胃： 初一新生常见问题从小学进入初中,整个学习生活环境发生了变化,孩子的心理上或多或少会产生波动,不可避免地会出现一些问题.老师接受记者采访时指出,初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上.尖子生易遭遇大滑坡孩子...

涧西区19213674985： 升上了初中要注意些什么,我成绩还可以`` - ？
淫阁安胃： 第一:要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆...

涧西区19213674985： 小学生升入初中后应该注意什么 - ？
淫阁安胃： 除了学习方面的问题,更应该注重心理方面的健康,小学升入初中正是步入青春期的时段,更方面的转变都应该注重.

涧西区19213674985： 上了初中应该注意些什么? - ？
淫阁安胃： 注意培养自己自觉的学习习惯,人际交往能力,处事能力,等等,总之,要学会慢慢独立起来.