青山不老评课优缺点

作者&投稿:苍忠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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青山不老评课优缺点:

优点:

一、吃透教材,目标定位准确

《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解“青山不老”的含义,感受老人与青山共存的精神。

金老师在课前显然经过了认真深入地思索研究,把握住了这篇课文的主旨,利用导读抓住三个问题(想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这奇迹是在什么样的情况下创造的,联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”)。

引导学生捕捉文中重要信息,展开讨论交流来解决问题,并引领学生感悟语言文字、抒写心声,很好地达成了教学目标。

二、尊重学生起点,进行有效引领

从这堂课的教学中,感受到了金老师对语文基础知识、基本技能的重视和扎实的训练,无论是字词句的教学,还是课文内容的理解,朗读的训练、指导,都能关注学生的起点,进行有效的引领。

其中,金老师在引导学生感悟“这奇迹是在什么样的情况下创造”时,处理得非常耐心、到位。

金老师不急不躁地进行一步步地引领,让学生读课文,悟语句,通过山沟的自然条件的恶劣险峻,感悟到了改造山林的艰难困苦;通过老人生活条件的简陋艰辛,感悟到了老人植树造林的难度之大、态度之坚决。

三、适时拓展,整合教学资源

这篇课文描述的是我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况,这是我们这些学生很陌生的、难以理解的。

如何解决这个问题?金老师整合了与文本相关的音、像、图、文等学习资源,在课堂上适时、适度地进行拓展,为学生提供了理解文本的“抓手”,拉近了学生与文本之间的距离。 

比如,金老师在课前播放晋西北地区土地沙化的相关音像资料,使学生有了初步的感性认识,为学生学习文本作好了铺垫。

又如,当学生交流“阅读提示”第2题,找到第2段的语句时,金老师适时地投影出示了关于“晋西北气候恶劣”的资料,使学生比较感性地认识了晋西北这个大环境的恶劣险峻。

四、读写结合,使学生深入理解文本

阅读是吸收,写作是倾吐,两者相辅相成。在阅读教学中,有目的地“见缝插针”,在学生理解感悟的基础上,让学生一吐为快,既培养了学生的写作能力,又深入理解了文本。

在本课教学中,金老师在引领学生理解了“青山不老”的含义,并阅读了马永顺这位老人的资料,投影出示了“马永顺林”这块石碑后,进行了一次小练笔。

这堂课中的优点还有很多,总的来说,整堂课教学过程流畅,朴实有效,体现出了一个年轻教师的良好素质。金老师工作才一年多,就那么从容地在众多老师面前上了这么精彩的一堂课,真的是很不错的。

缺点:

1、这堂课的教学容量偏大,在课堂40分钟内很难完成。略读课文不求面面俱到,只求一课一得。那么,在本课教学可以减少哪些头绪,使教学重点更为突出呢?确实也很难处理。

建议供金老师参考:比如识字、写字能否放在课前的预习中让学生自己解决?小练笔能否让学生二选一来写写?

2、概括课文主要内容是教学中的一个难点,并不一定要在初读课文之后概括。在本堂课教学中,如果能将概括内容与“阅读提示”更好地结合起来,在解答了“阅读提示”的1、2题后再去概括内容,这个教学难点就比较容易解决了。

评课的方法——从教师教学基本功上分析:

教学基本功是教师上好课的一个重要方面,所以评析课还要看教师的教学基本功。通常,教师的教学基本功包括以下几个方面的内容。

1、看板书:好的板书,首先,设计科学合理。其次,言简意赅,再次,条理性强,字迹工整美观,板画娴熟。

2、看教态:据心理学研究表明:人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重,富有感染力。仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱学生,师生情感交融。

3、看语言:教学也是一种语言的艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言,首先,要准确清楚,说普通话,精当简炼,生动形象有启发性。其次,教学语言的语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。

4、看操作:看教师运用教具,操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。




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年月日评课意见和建议有哪些?
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择日评课格坐亥山巳向兼壬丙用辛卯年已亥月乙未日癸未时。造主癸卯...
四柱平衡法 该日课可用,有利财学名。不主贵,且须防官、病、非

夜宿山寺评课优缺点
不足和建议:对于诗的节奏的体会,画的几句节奏线雷同,略显拘泥,明显能感觉与教师的范读节拍并不吻合;识字教学环节只是教师示范,引导学生书空,应当落实练写;在对诗的意境的`引导上略显单薄,不足以引导学生体会到以大胆的想象和夸张突出高楼之"危"的妙处,教师应在对诗意有深刻的体悟的基础上采取...

伯牙鼓琴评课优缺点及建议
1、优点:激趣导入,相得益彰,多种方式的朗读设计。2、缺点:忽略了方法引领,没有体现学生自主性。3、建议:重视音乐渲染、营造氛围。在学生理解了知音以后,相机播放《高山流水》,让学生迅速的进入了文言文学习的意境,拉进了学生与文本的距离。最后课文结束时,再次通过高山流水音乐的伴奏,让学生再次...

嘉鱼县13482507294: 《青山不老》这篇课文的资料!!急! -
才申硝普: 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.

嘉鱼县13482507294: 16课《青山不老》分段、段意 -
才申硝普: (1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色. (2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲. (7)第三部分:以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.

嘉鱼县13482507294: 怎样预习《青山不老》这篇课文 -
才申硝普: 教学目标: 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存,与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思,并读读记记. 2、有感情地朗读课文,了解这位老人创造了什么奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的? 3、理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义. 教学重点难点: 从重点句段中,领受老人以老弱之躯在这穷山恶沟里创造奇迹的不易,感受老人改造穷山沟信念之真、决心之大、意志之坚、品格之高. 教学准备:教学PPT 课前学生预习: 1、按课文前面的“连接语”预习课文,思考问题. 2、查找资料,搜集图片:“晋西北”、“晋西北老人”、“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”. 课时安排: 2课时

嘉鱼县13482507294: 倍量暖手宝的质量好不好? -
才申硝普: 质量很好的,暖手宝做的比较漂亮,用的材质也很好,里面的倍量电池,不仅可以反复充电使用,而且采用的是全检防爆设计.

嘉鱼县13482507294: 这周六搬家好不好 -
才申硝普: 不好 因为是下雨的季节

嘉鱼县13482507294: 他是真正与山川共存 与日月同辉了在《青山不老》课文中指的是什么 -
才申硝普: 应该是指老人的身体无法与山川共度光年,与日月相映.但老人的心早已深深地住在了青山,老人以他一生的努力治理好了这些山、水、沟、林,他的辉煌将会传遍于子孙后代,老人的灵魂将会伴着青山而永垂不朽!

嘉鱼县13482507294: 1992年九月二十七女好不好 -
才申硝普: 命中带有财运,却因无法接纳他人的意见,而略有偏好从事投机事业的倾向.整体大运方面:早年运势不错,学业及事业发展平顺如意,已经结婚的男性,妻子多半具备才干,对内能够掌管家中大小事物,对外也能辅助你成就功名;事业方面则因有贵人扶持引荐,而得以和顺发展.中年之时,运势由盛转平,这段时间若是做事无法全心全意,则不易在晚年时成就显达的功业,大体来说是属于早年发达之命.

嘉鱼县13482507294: 梦见抬花轿娶媳妇好不好 -
才申硝普: 不好梦是反的,喜事就是坏事.

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