小学生从小掌握很多语言，是好还是坏呢？

网络语言进入小学生作文是好是坏~

网络语言，进入小学生作文值得鼓励和提倡。语言是一个动态的，发展的系统，他会随着时代的发展而发展，不断丰满。网络语言在信息时代的背景下应运而生，它是新时代的产物，有着极强的时代感，散发着浓浓的生活气息。怎么能把这样有着鲜明时代特色的语言，将他拒之现代汉语的门外，拒之小学生习作的大门之外呢？
《语文课程标准》在教学建议中指出：“写作要让学生把自己的所见、所闻、所思、所感不拘形式地写下来，乐于表达，自由表达，个性表达”。网络语言已经成为学生喜闻乐见的一种表达形式，我们为什么不允许他们用自己喜欢的方式来表达真实的生活？用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自觉之意。这正是我们所追求的作文教学目标啊。
网络语言诙谐、幽默、简短且富有个性，为学生抒发自己的真情实感提供凭借。有些小学生原来不喜欢写日记，因为用上了鲜活的网络语言，他觉得非常好玩，因而爱上了写日记，这绝对是好事。比如“刚从火星归来”,反映了对方的不合时宜,这种说法运用了比喻、夸张等修辞手法, 而且很有幽默感,便于理解和接受。
以上是我参加辩论会时的资料，有一部分已经找不到了。先给你这些希望可以见谅~
我个人也是比较支持网络语言哒。
这里草莓六年级啦~\(≧▽≦)/~

怎样学好普通话，有哪些技巧

一、小学生从小掌握很多语言是天赋异禀了，也是聪明智慧过人了，大人都掌握不了很多语言，小学生能掌握很多语言说明小学生对这些语言感兴趣。

小学生愿意学很多语言是值得赞美的，强求小学生学很多语言是不对的，只有孩子自愿认为很多语言很有趣就是优秀的学习能力得到了发挥。

普通话有难度需要克服，另外的语言也有吸引力，一口流利的普通话一定吸引人，一口流利的外国话一定更令人称赞。

一个孩子有兴趣学习很多语言也是培养优点了。

二、小学生主动学习很多语言是好事，被动学习很多语言是坏事，对于小学生来说一种语言已经是学不尽的存在了，还有智慧学习另外的语言就是学习力比较高。

现在只有一种国际语言是一定要学习的，那就是英语，小学生学习英语已经是普及的知识文化了，这也是公认的一门课程了。

汉语与英语已经占了两门文化知识，小学生也被这两种知识世界吸引为认真学习的美好陪伴，若是还有另外的心思去掌握另外的外国语言，说明孩子对语言世界有进取心。

三、小学生的业余爱好很多，跳舞的唱歌的演讲的，若是会说很多外国话也是业余爱好起了作用，孩子的业余爱好值得鼓励支持。

不耽误小学生学习的重要，孩子在业余时间拥有自己的优秀世界方向是非常值得骄傲的，有的孩子就是给ta条件都不愿意利用业余时间创造更为优秀的自我。

孩子不累就是好事，孩子认为累就是坏事，这也取决于大人给予的态度，更取决于一个家庭环境的回应。

会说很多语言是优点，不会说很多语言自然有另外的优点，是好事还是坏事都取决于孩子内心的认知。

没有任何压力，仅仅孩子认为很多语言很好玩，一定就是好事。

是好事。因为小学生学习能力强，是学习语言的最佳阶段，会多门语言对未来发展有利。

我觉得当然是好处，因为小学生他首先学习能力是很强的，掌握多国语言的话，对他以后学习的发展是有很大帮助的。

我觉得是一件挺好的事情。小时候掌握了这些语言，将来长大之后一定会有用处的，学的好的话还能去当个翻译。这种能力可不是谁都有的。

我觉得是好事，小学生学习能力强，在精力允许的前提下，可以充实自己的知识，毕竟现在国际化，多掌握几门技能还是有好处的。

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海沧区13040665479： 孩子从小就学习全外教英语好嘛? - ？
单于博德纳： 现在各种学前培训机构众多,尤其是少儿英语,各家机构都打出自己的优势牌,在众说纷纭中,我觉得这几点是对的,一是为什么上培训机构,给孩子打基础,二是,打的是什么基础,是发音,还是会单词不会说,三是,培训后,希望得到什么样的结果?就我的看法是,孩子上英语培训,不是为了记单词,重要的是会说,从小就有正确,纯正的发音,大家都说,语言是要说,环境对学语言很重要,可在中国,更多的是中文环境,从小就培养纯正的口语发音对孩子而言很重要,单词记忆最好的就是运用,因此就觉得贝乐学科的英语就很好,它的老师都是通过tosel认证的,纯正的美语发音,她不拘泥于记单词,更多的是一种英语思维的训练,如果你有时间,不妨到贝乐学科的英语海淀黄庄中心去考察一下

海沧区13040665479： 上小学前要不要学习多种语言同时学日语法语德语不 - ？
单于博德纳： 不建议小孩子学多语种 第一, 需要太多学习时间, 磨灭小孩子爱玩的天性 第二, 学多而不精, 容易遗忘, 造成时间浪费 第三, 语言和语言之间, 确实有优劣之分, 学优秀的语言来打基础 建议学英语或者德语, 英语是因为使用的多, 德语是因为它发音类似英语和汉语, 丰富而清晰, 而且构词法也很有逻辑, 有利于对单词的记忆和深度理解灵活使用. 你让小孩子学日语韩语, 他的发音本能就会被带坏, 呵呵日本人韩国人说英语真的很难听不觉得吗? 法语的读音并不完全表现出拼写, 吐字也不如英语德语清晰.(主要是说辅音)

海沧区13040665479： 从小学英语对宝宝有用吗? - ？
单于博德纳： 有用, 因为: 1、所有的研究数据都表明会两门或以上语言、或是很小开始学第二语言的学生各类标准化考试的成绩都比只会单一语言的对比组好.2、从小开始学外语,对于孩子大脑和智力的发展有极大的促进,进而可以帮助他们在今后的所有学习中取得更好的成绩.

海沧区13040665479： 从小教孩子学习外语有哪些好处 - ？
单于博德纳： 英语现在在国内被作为一门学科存在并且还是一门大的学科在分数占的比重和语文英语平齐,所以可想而知英语还是相当重要的,这也是为什么越来越多的家长会重视孩子从小的双语教学,那从小教孩子学英语有哪些好处呢?①孩子在小的时候学习能力是比较强的早点让孩子接触英语对孩子进行英语的启蒙学习起来会跟家快 ②孩子很早就接触英语对于英语有一个概念等到入学以后对于英语的学习就不会特别吃力 ③同时运用两种语言对孩子思维开发有很大的帮助 所以孩子从小就对英语进行学习还是很有好处的,不论是将来入学需要学习英语还是入社会了以后英语对于综合素质的提升还是很有帮助的.

海沧区13040665479： 幼儿园到小学坚持学习口才的好处是什么? - ？
单于博德纳： 如果从小锻炼孩子的演讲 、解说、辩论、主持等能力,便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响.口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映,好口才非常重要,而这恰恰是很多人的弱点所在,对于个性原本就相对内敛的中国人来说,传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬,许多人在公共场合讲话或与人沟通时,往往会心跳、紧张、不知所措,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰的表达自己的意思,很多人成为缺乏自信而害怕,成为公众的焦点,因此失去了许多展示自我的宝贵机会甚至与成功擦肩过.

海沧区13040665479： 从小学习英语对孩子有哪些好处? - ？
单于博德纳： 就语言学习的角度来说,幼儿及早学习一门外语,是有一定优势的.这表现在: 第一、幼儿的心理障碍小.大人在学习外语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是...

海沧区13040665479： 我想要一篇关于从儿童时期开始学英语的利弊的讨论的英语作文 - ？
单于博德纳： 其实,关于儿童英语学习,目前有很多观点一直被争论着,比如,孩子多大开始学英文好?孩子太小学英语对母语是否会造成干扰?幼儿究竟有没有必要学英文?幼儿学英文是选一套好的教材好,还是父母平时多与孩子说口语就可以了?等等,...

海沧区13040665479： 小学开始学第三门外语好不好? - ？
单于博德纳： 学语言这东西,有能力、有环境和有条件学的话,越多越好.

海沧区13040665479： 为什么孩子从小就开始英语培训 - ？
单于博德纳： 孩子越小,他的语言接受能力越强.尤其是三岁到六岁之间,给孩子教任何一门外语或者方言,他都能很好的掌握. 甚至同时学习好几种语言,对孩子都没有任何负面影响.所以尽早要让孩子学习英语可以给孩子打好扎实的英语基础. 如果错过了这个时间,你就不要随随便便说孩子太笨之类的,但是英语培训也不见的每一个在语言学习关键期的孩子都能够出成绩. 这跟孩子的训练强度和授课老师有直接的关系,好的英文老师可以给孩子培养起学习的兴趣,使得孩子的学习效率大大提高,家长对待孩子学习的态度也会影响到孩子学习的成果.

海沧区13040665479： 小学生该不该学习英语?该 为什么 不该 为什么 - ？
单于博德纳： 不管是小学还是中学,现在学生考试成绩里英语占了很大一部分,已经不是想不想学的问题,而是不得不学了.而且孩子必须要从小打好英语基础,否则进入高年级会有跟不上的感觉.关于如何让孩子学好英语,其实说到底还是个兴趣和主动性...