为什么溪岸是“月光闪闪”,而果园却“月影团团”?

我在走过月光闪闪的溪岸走过石拱桥走过月影团团的国园这样写有什么好处~

用了排比的修辞手法，排比句有节奏感,读起来感到琅琅上口，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果，深深的表达出作者对阿妈和走月亮的喜爱之情。
阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”让人头脑中浮现出圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。
几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
这句出自语文四（上）第2课《走月亮》。课文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

扩展资料：
句子解析
1、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

3、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。

运用排比修辞手法进行续写。
我走过家乡的小河，走过稻田，走过村边的大树，走过村里的打谷场，往事浮现在心头。
【解析】
本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对所给词语的理解和运用能力。
首先要了解排比语句的含义，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行造句续写。本题中“走过”后边的内容是一个地方，因此我们造句时根据这一点进行思考，组织语言。
排比的运用如下：
1、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”

扩展资料：
续写时需注意：
1、指定格式，不指定话题
这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类续写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。
2、忌结构不一
续写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，续写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语义关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

水边，月光洒下来，会受到水面反光，就会出现闪亮的效果；所以用“月光闪闪”。

果园里，月光透过树叶照射下来，都是一团团一片片的效果。从叶片缝隙照射下来的光都是圆形的，阳光也是一样。所以用“月影团团”。

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与月光闪闪格式相同的词语

1、波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。

例句：源夕阳下的湖面，波光粼粼的，十分好看。

2、白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。

例句：画面中一位老者悠闲地在白雪皑皑的江边垂钓。

3、风尘仆仆： 形容旅途奔zhidao波，忙碌劳累。风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。

例句：各路救援队风尘仆仆地赶至灾区，展开救援工作。

水边，月光洒下来，会受到水面反光，就会出现闪亮的效果；
果园里，月光透过树叶照射下来，都是一团团一片片的效果。从叶片缝隙照射下来的光都是圆形的，阳光也是一样。

月光闪闪：水边，月光洒下来，会受到水面反光，就会出现闪亮的效果。
月影团团：果园里，月光透过树叶照射下来，都是一团团一片片的效果。从叶片缝隙照射下来的光都是圆形的，阳光也是一样。

水边，月光洒下来，会受到水面反光，就会出现闪亮的效果；
果园里，月光透过树叶照射下来，都是一团团一片片的效果。从叶片缝隙照射下来的光都是圆形的，阳光也是一样。

因为溪岸离水近，水反光月色，所以月光闪闪。而果园由于树木众多，在树下月光照不下来，得到的只有月影。

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霍邱县18319507650： 每个小水塘,都抱着一个月亮 这句话的意思 - ？
闵晓羧甲： 四年级上《走月亮》课文学习,去感受走月亮带给孩子们的乐趣同学们,四年级语文上册第一单元,《走月亮》这篇课文也是重点课文,课文中的一些知识点,经常会出现在考试当中.接下来,同学们一起体会为什么称为《走月亮》?并体验...

霍邱县18319507650： 走月亮,我和阿妈走]哪些地方? - ？
闵晓羧甲： 《走月亮》我和阿妈走了:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地. “我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的...

霍邱县18319507650： 第一课走月亮,有哪些是关于比喻?拟人?排比? - ？
闵晓羧甲： 1、比喻句:现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯. 2、排比句 (1)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园;走过庄稼地和菜地……月光照在水面上,随波荡漾,月光闪闪;而照在果园里,果树上结满了果子,...

霍邱县18319507650： 走月亮主要走过了哪里,是是溪岸和稻田吗? - ？
闵晓羧甲： 文中写走月亮,走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地. 还可以这么说: 还走过绿油油广袤的草原,走过小山坡;走过树影斑驳的森林,做过小街道和闹市.

霍邱县18319507650： 概括走月亮的主要内容 - ？
闵晓羧甲： 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… 多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮

霍邱县18319507650： 《走月亮》用简洁的语言概括第二自然段的主要内容 - ？
闵晓羧甲： 主要写柔和的月光照亮了很多地方.写出了月光的明净. 作者用优美的语言,描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景.全文语言温暖,画面温馨,情景交融,洋溢着浓浓的亲情,具有浓郁的民族特色. 全文共九个自然段.以“走”为...

霍邱县18319507650： 我们走过月光闪闪的溪岸我们走过月影团团的果园.(用关联词连成一句话 )? - ？
闵晓羧甲： 我们走过月光闪闪的溪岸,我们(也)走过月影团团的果园.

霍邱县18319507650： 走月亮一课是按照什么顺序来 - ？
闵晓羧甲： 走月亮一课 按照事情发展的顺序来写 1、作品意境 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮

霍邱县18319507650： 北师大四年级上册走月亮里有什么排比 拟人 比喻句???？
闵晓羧甲： 排比句:1、走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地.2、照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路.拟人句:1、卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!2、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪.3、看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头.4、我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着.比喻句:稻田像一块月光镀亮的银毯.

霍邱县18319507650： 流着山草和野花的香味是什么意思 - ？
闵晓羧甲： 潺潺的溪水,穿过碎石、穿过草丛,散发出山草和野花的清香. “细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”出自:《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣.我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”. 扩展资料 “走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意. 课文可分为四部分: 第一部分(1—3):交代了走月亮的时间、地点. 第二部分(4—5):写“我”和阿妈在溪边走月亮. 第三部分(6—7):写“我”和阿妈在田埂上走月亮. 第四部分(8—9):具体描写了怎么“走”月亮的.