怎样看出孩子智力低下？

如何判断儿童智力低下？~

　　智力低下的症状：
　　1.吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。
　　2.哭声异常：即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
　　3.不会笑或很晚才会笑：正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则可能是智力低下的一种信号。
　　4.反应迟钝：6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
　　5.眼睛功能发育不全：一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。
　　6.咀嚼晚：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
　　7.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！
其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！
但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。
不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。

特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。
经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。
多动症
对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。
总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。

想知道孩子是不是智力低下，看孩子是否有一下症状：

　　1. 喂养困难：虽然孩子刚出生时，除了吃就是睡，很难看出来宝宝有异常现象，但是如果智力低下的孩子家长，仔细观察，也能看出来，智力低下的孩子，一般吃奶时会很困难;

　　2、睡眠过多：大家都知道，一般刚出生的宝宝，对睡眠的要求比较高，基本刚出生前几个月的小孩一直在睡觉，但是随着孩子慢慢长大，睡眠时间也会慢慢变短，孩子到一岁时睡眠时间为14-15小时，小孩子睡眠时间多很正常，如果到了一定时间超过睡觉范围，而且是一直睡，可能是脑部发育的问题了。

　　3、目光呆滞、不会追视、不会笑：刚出生的孩子一般除了哭，没什么表情也正常，但一般到3月龄之后，宝宝就学会笑了到6个月左右，可以自然微笑。孩子发育到一定阶段，宝宝便会被有趣的事物和声音所吸引，能被逗笑，并且听到妈妈的声音后与之互动对视了。

　　4、哭声异常：孩子出生不久一般饿了，困了，尿了都会通过哭声传递给家长信息，这样的情况，大部分父母只要进行安抚，孩子就会安静下来，或者是声音慢慢弱下来，但是，如果孩子生下来不怎么哭，只有通过刺激才会哭几声，而且反应也很慢，这有可能是智力发育迟缓了。

　　5、运动发育严重落后：虽说“三翻六坐九爬”是宝宝发育的普遍规律，但每个孩子都会由于种种原因存在一定程度上的差异。比如宝宝穿得太厚不愿意活动，或者肉太多、比较懒，早些晚些都属于正常状况。

　　智力低下的症状：

　　1.吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。

　　2.哭声异常：即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

　　3.不会笑或很晚才会笑：正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则可能是智力低下的一种信号。

　　4.反应迟钝：6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。

　　5.眼睛功能发育不全：一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。

　　6.咀嚼晚：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

　　7.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

一个人的智力发展水平一般要由智力品质和智力活动技能来确定。而智力品质是指智力活动，特别是思维活动中智力特征在个体身上的表现。它包括四点：

1.敏捷性：指智力活动的速度。智力活动的速度是指在相同条件下，能够在最快时间内运用所学知识和技能解决问题的孩子智力敏捷性最好。智力的敏捷性一般与其掌握的知识水平和解决问题的思维方法成正比关系。

2.灵活性：指智力活动的灵活程度。智力的灵活程度一般与人的思维转换水平相关。如灵活运用所学过的各种知识和技能，举一反三，另辟蹊径解决问题。这个解决的过程就是智力的灵活性。

3.深刻性：指智力活动的广度和深度。在智力活动中对所解决的问题理解的是否深刻，是非常重要的。因此，不仅要教会孩子解决问题，还应该教他们如何向更深、更广的方向理解和解决问题。

4.独创性：指智力活动的创造精神，主要表现为创造性地解决问题，是智力品质的集中体现。教会孩子掌握一定的知识和技能是重要的，但是能否教会孩子创造性地解决问题更重要。我们可以给孩子提供一些材料，让他们用这些材料去自由地创造，那么有的孩子在创造过程中就可能突破教师和父母所教的知识，而创作出有独创性作品。即使这种作品不尽合理，那么这种创造精神也是十分可贵的。

小儿智力低下分轻重，比较严重的会目光呆滞、反应迟钝说话没有逻辑；轻度智力低下孩子会不太活跃、做事慢吞吞、缺乏主动性、效率低等，这种情况要及早发现并做康复治疗。

智力低下的孩子，一般不会笑，或无目的的傻笑，喂养困难，清醒时伸舌、流涎，动作发育迟缓，语言发育迟缓。

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九江市17675186556： 怎么发现孩子智力低下呢?？
从炉牛黄： 用1至100的数字,乱七八糟的写在纸上,然后让其从1开始找,一直找到100,看所用时间的长短.15分钟内完成的属于智力正常.五分钟内完成的属于高智商.超过30分钟完成的属于低智商.

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九江市17675186556： 怎样判断孩子是否智力低下? - ？
从炉牛黄： 很难.凭经验是很难判断的,小时候看起来呆呆的,也有可能将来是天才.小时候看起来很灵活的,也有可能只是话痨.只有去正规医院查,可是小孩的误差也很大,特别小的孩子根本就没有测试的

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