一年级期末总结怎么写

作者&投稿:曹临 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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一年级期末总结:一学期教育、教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

一年级期末总结:一学期教育、教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

没找到想要的资一年级的下学期虽然是个短学期,但对于初为人师的我却是一段充满挑战的时光。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点,。成了让我很困惑的问题。看见身边有经验的班主任很有威严的把自己的、自己的学生管理得那么优秀,我在想,是不是可以把她们所有教育教学的经验都照搬过来,我的学生们就可以一样优秀了呢?

面对51个天真活泼的“宝贝儿”,有时候真是狠不下心让自己严厉起来,他们从幼儿园到的这个转换,我要做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期,我发现:这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,下学期我依然用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。

孩子们把我每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当我说一句嗯,~~读得非常流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,充分调动学生的积极性。

要求:

家长:心态上,要认识到家有学童升入一年级,这是家庭生活的一个标志性阶段的开始,要发自内心的认同并接纳:我将是一个小学生的家长了。开启“小学生家长”模式:无论接送,都要准时!优先考虑学校内的“晚托班”,每天预留半个小时和孩子沟通交流学校生活,9点前熄灯睡觉。

学习上充分参与,首先是明确一年级孩子学习的任务是学习如何当一个学生,了解并接纳自己小学生的身份,主动融入学习生活并乐在其中,开始培养终生学习的习惯。其次让更愿意管孩子的一方来主要管理孩子的学习,另一方充分参与。

最后是营造良好的家庭学习氛围,确立完成当天的学习再娱乐的标准,家人做的事情中,有可能就邀请孩子来参与。在家中创造阅读的氛围。




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