举例说明怎样借助汉字的形体来探求词义?
汉字在使用与发展中，一直受到两条规律的约制，一是简易律，即形体的简单易写，由图绘变为线条、由象形变为不象形、由较繁复的符号变为较为简单的符号。小篆是对甲骨金文的简化；隶书是对小篆的简化；楷书是对隶书的简化，草书和行书是对楷书的简化。另一个是区别律。为使汉字的形体明确，音义明确，彼此之间要有区别，以达表达功能的目的。在某些程度上具有汉字繁化的功能。同时，在区别律繁化后，简易律又起作用了。汉字就是在这两律的作用下达到相对的平衡。
形体演变体现了汉字体系的发展变化，不同时代的文字资料中，同一个字都发生了变化，有的变得面目全非。字形有两种不同性质的状态，一种是被社会认可的相对长久的字形变化，一种是个人书写的变化，字形演变是汉字通过自我调节，不断从无序走向有序，汉字的演变是一个个字进行但并非是孤立的，而要受整个汉字体系的制约，这是因为：
（一）字与字之间既相互区别又相互联系的整体关系，决定字形变与不变。这种变化往往是汉字与其他字的聚合关系导致的。如：两个字的形体相似，便会引发甲字和乙字，或是丙字的形体变化。
（二）字形演变是从属于文字体系的整体调整，如某一独体字发生变化，其它的作为偏旁的字也就要发生变化，单字字形的变化，必须着眼于整体字序的优化，文字字体不允许某个字的优化，破坏整个汉字体系的有序度。
（三）汉字字形的总体特征决定汉字形体。古文字阶段字形演变不能背离又结合体被假借后的字，就加上形符加以区别，使其向表意方向回归。
（四）字形的演变还受其他因素的制约。其中人们的主观意愿的介入成为推动汉字简化的一股区大力量的不同时代对字义的理解不同或观念不同等，也会导致汉字字形演变。
汉字的形体结构，是指汉字的构造方式，即体现造字意义的字形结构。我们可以从不同的角度去分析汉字的结构，如“章”字，从书写结构讲，分为立、早两部分，就是人们通常所说的“立早章”。
如“夸父逐日”的“父”，通“甫”。“甫”字从用父声，因此二字古代读音相同或相近，故相通。又如都邑的“都”，从邑者声，以“者”为声符；上古汉语里d与zh、p与f不分。
分析汉字结构，有助于了解和掌握字的本义。如：“沙鸥翔集”的“集”，本作“”，从三个隹的在木上，会意，本义是群鸟聚集在树上。
“春和景明”的“景”，从日，京声，形声，本义是日光。
扩展资料
1、有些字形是通过改造另一个字形而来，那要分析这个字形的理据的话，就应该说明这个字形的变异情况，借助构件的音义（功能）来理解被析字。
2、具有明确功能的形体分析单位叫“构件”，功能不明或者忽略其功能的形体分析单位可以叫“部件”。
3、有时从全字中拆分出部份形体（部件），目的并非说明功能，而是跟另一个具有同形关系的字进行认同，以帮助记忆和正确书写字形，这就是同形部件分析法。
参考资料来源：百度百科-形体结构
参考资料来源：百度百科-汉字结构
方法/步骤
联系旧知法
旧知，即以前学过的知识。比如：“不以外夷见忽”中的“见”字，联系已经学过的知识，可知“见”字有“看见”“被”“我”等解释，将这些义项带入句子，会发现，只有“我”这个义项能说的通，符合语境。
如何推断文言词义
组词联想法
先给要解释的字组词，然后再进一步联想，找到最合适的词语来解释。又如“不以外夷见忽”中的“忽”字，先组词，“忽而”“忽然”“忽略”“忽视”等等，然后选择“忽视”进一步联想，解释为“轻视”。
如何推断文言词义
结构分析法
有的文言句子运用排比、对偶，结构整齐，常常采用互文的修辞格，我们可以借助这一特点推断词义。如：“据崤山之固，拥雍州之地”根据句式结构特点，可推断对应位置的词语词性相同，词义相同、相近或相对、相反。“据”“拥”意思相近，“占据、拥有”之意，“固”“地”词性相同，都应该是名词，因此，“固”为形容词活用作名词，解释为“险固的地方”。
如何推断文言词义
语法分析法
根据词语在文言句子中的位置，推断它的词性，进而推出它的词义。比如：“将军身披坚执锐”一句中，“将军”是主语，“披”“执”为动词，是谓语，那么可以推断：“身”为状语，应解释为“亲身、亲自”；“坚”“锐”为宾语，应为形容词活用作名词，解释为“坚硬的盔甲”“锐利的武器”。
如何推断文言词义
语境分析法
词语教学要求“字不离词，词不离句”，联系文言文词义推断就是说词义的推断要结合具体的语言环境，比如推断“深昧求贤之意也”中“昧”的词义，可以结合全句“揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。”进行，全句中“揆”是主语，“以”是谓语，主要讲“主司取士”的表现“多不考实，徒峻其堤防，索其书策”和弊端“深昧求贤之意也”，所以“昧”当推断出为“违背”之意。
如何推断文言词义
音形推断法
根据字音字形推断文言词义，汉字造字法有象形、会意、指示、形声、转注、假借六种，其中会意和形声可以帮助我们推断字义，比如：“深昧求贤之意也”中的“昧”，形旁为“日”，与“日光”有关，有“不明、模糊”的意思，结合句义，可推断出“违背”之意。又如“以其羡易粟万石，备振贷”中的“振”，结合句义和“振”的读音，可推知“振”通“赈”，为“救济”的意思。
如何推断文言词义
汉字通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。试说明
明——有“日”又有“月”，大地才有光“明”。裕——稻“谷”熟，“衣”食足，是为富“裕”。驾——快“马”“加”鞭，“驾”车飞向前。看——扬“手”举“目”，“看”远山。
...具体汉字说明运用什么造字方法,为什么,怎么判断
象形字是汉字最初的形式，通过模仿事物的外形来简化表达，用以描绘物体。这种方法是最原始的造字手段，具有较强的象征性而画风趋向抽象。由于难以描绘所有实体与抽象事物，它的局限性较大。例如，古埃及象形文字、苏美尔楔形文字、古印度文字以及中国的甲骨文，都是从最简单的图形和符号演变而来，独立发展...
举例说明我们的邻邦日本、朝鲜曾经用汉字作为书面交际工具?
一、日本曾经广泛使用汉字作为书面交际工具。日文中的汉字有许多，但意义并不完全相同。例如：- 床（ゆか）：日文意为地板，中文意为床（ベッド）。- 汤（ゆ）：日文意为开水，中文意为汤（スープ）。- 娘（むすめ）：日文意为女儿，中文意为母亲（母 はは）。- 新闻（しんぶん）：日文意为...
《汉字的结构》中写出至少四种说明方法,并各举一例
将汉字一分为二即可知汉字有上下、左右、内外和独体字四种结构。上下结构举例：字→宀＋子 （包括上中下结构，如：莽→艹＋犬＋廾）左右结构举例：汉→氵＋又 （包括左中右结构，如：储→亻＋讠＋者）内外结构举例：国→囗＋玉 独体字举例：中（注：不能拆分的汉字均为独体字）
举例说明汉字的文化功能
1整合功能。例如，全国范围内推广使用汉字，有利于国民国家意识的培养，形成民族认同感。2导向功能。例如汉字可以作为记载的载体，把科学技术记录下来，推进社会的发展。
分析汉字形体结构对学习古代汉语有什么意义,举例说明
汉字作为汉族文化的传播媒介，无论是在古代还是在现代，都具有极其重要的意义。在古代汉语的学习中，了解汉字的形体结构可以更好地理解汉字的意义和用法，从而更好地理解古代汉语。以下是一些举例说明：1. 显示部首与偏旁的区别：在汉字中，部首和偏旁是组成汉字的两个重要因素。部首是汉字中的基本单位，...
中国第五大发明汉字运用了什么说明方法
小题1:示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？小题2:说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。小题3:不适合；...
举例说明汉字的有趣。
“伞”字的形状很像一把撑开的伞，“网”字的形状很像一张渔网，“休”字是一个“人”靠在“木”树旁休息。
汉字以形表意,独一无二。巧妙理解汉字,足见智慧。请你仿照示例,任选一...
示例：忍。用刀子剜心。滋味可想而知。所以能忍者必是意志坚强者，刀子捅在心上也不吱声。那猪羊之辈，一看见明晃晃的刀子，就吓得哇哇乱叫，没一点修养和境界。故忍者，高人也。 色。下巴上一把刀。下巴之上是什么？嘴。刀子从嘴里出，也可以往嘴里入。桃色事件，就是刀从嘴里出，谁与这事沾边...
用实例说明为什么说汉字是表意文字
形声,形旁会意,声旁偶尔也会意,像右文说“水之小者曰浅,金之小者曰钱,歹而小者曰残,贝之小者曰贱”.转注,按照许慎的解释“建类一首,同意相受,考、老是也”,很像右文说,所以是会意.假借,虽然假借的依据已不可考,不过很多形声字声旁的出现应该都跟这个有关.综上,汉字是表意文字.
喻谈金石： 一、探求本义的途径(1)分析字形词的本义,一般可以在字形上得到反映.一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的.例如:“诛”字从言,朱声,字义与言语行为有关.“诛”有诛杀、谴责、责求等意义.根据...
九江县19352151746： 举例说明古汉语解释词义的三种方式.从声训,义训,形训三个方面来谈啦.急需答案,答对加分. - ？
喻谈金石：[答案] 因声求义:是通过对汉字声音线索分析来探求和诠释词义的训诂方法. 归有光《项脊轩志》:“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声.”高中语文第五册1984年版和1987年版皆未给其中的“借”字作注,似乎“借”就是现在的“借进”.其实不...
九江县19352151746： 什么是词的本义和引申义 - ？
喻谈金石： 2、探求本义的途径(1)分析字形词的本义,一般可以在字形上得到反映.一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的.例如:“诛”字从言,朱声,字义与言语行为有关.“诛”有诛杀、谴责、责求等意...
九江县19352151746： 怎样辨别词的本义 - ？
喻谈金石： 是多写一笔画少写一笔的意思
九江县19352151746： 怎样复习大学古代汉语? ？
喻谈金石： 古代汉语复习资料 第一部分古代汉语基础知识 一、古代汉语常用工具书 1字典辞书... 3、依据什么来探求词的本义: 1)借助词的书写形式.如“诛”从言,本义是谴责. ...
九江县19352151746： 古代汉语 - ？
喻谈金石： 右文说是根据形声字的声符来推求词义的一种学说,因为形声字的声符多在右边,所以称之右文说.历来语言学家对它多持批判的态度,认为它的“因声求义”违背了语言的音义结合的任意性原则.语言在产生之初,语音形式与语义之间是没有...
