事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。

事实证明一个人知识的多寡成就的大小关键在于勤奋是否有病句~

B、“采访”不能修饰“事迹” 修改后：记者又到学校采访到许多张老师的同事 或：记者又到学校收集了许多张老师的事迹 C、笑声不能看到 D、程度不能提高。

A

　　悬梁刺股

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
　　这就时孙敬悬梁的故事。
　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
　　〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

　　凿壁偷光

　　西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
　　只要功夫深,铁杵磨成针

　　是一位老奶奶劝诫李白用功读书时说的一句劝言
　　引一段小故事：
　　宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。
　　精卫填海

　　夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。

　　炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。

　　精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”

　　大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”

　　精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”

　　龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。

　　龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。

　　龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。

　　过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”

　　精卫倔强地说：“我没错，认什么错。”

　　龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。

　　精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇

勤奋只不过是你手中的剑，关键是看你是否懂得怎么去运用它。
勤奋只不过是你头上的灯，关键是看你是否能够看到远处光明。
勤奋只不过是你手中的笔，关键是看你是否能够妙笔生花华灿。
成功关键是你自己是否会用！

我赞同你的说法，勤能补拙！

单单是勤奋是不够的.成功需要的远远不止要勤奋.

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山南地区18564121130： 改正病句1 事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.2 在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足.3 在激烈的市场竞争中,我们... - ？
前忽水杨：[答案] 1 事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度大小. 2 在知识的海洋中,我们深深感到自己的不足. 3 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气,二是谋略.

山南地区18564121130： ”事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度”这句话是否有语病?要真的,不能乱讲 - ？
前忽水杨：[答案] [释义] ①(名)基本义:文化、知识、能力等方面达到的高度;不能用来和“思想”等词搭配.②(名)事物变化达到的状况.按照这个解释来看,这句话是有语病的.程度是个名词,后面还是应该接一个形容词,而且是双向的形容...

山南地区18564121130： 修改病句:实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度. - ？
前忽水杨：[答案] 实践证明,决定一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.

山南地区18564121130： 实践证明,一个人知识的多寡,成就得大小,关键在于勤的程度这句话对吗 - ？
前忽水杨： 不太对,只能说通过等

山南地区18564121130： 下列句子中没有语病的一项是: 1.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度 2.通下列句子中没有语病的一项是:1.实践证明,一个人... - ？
前忽水杨：[答案] 第一项正确

山南地区18564121130： 下列句子没有语病的一项是( ▲ ) (2分) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于 - ？
前忽水杨：AB语序不当,许多事迹;C词语适用不当,中国人,确实需要;D介词滥用,造成无主语

山南地区18564121130： 实践证明,一个人知识的多寡,成就得大小,关键在于勤的程度.这句话有语病吗? - ？
前忽水杨： 有

山南地区18564121130： 实践证明,一个人的知识多寡,成就大小,关键在于勤奋的程度.这句话有语病吗?有了程度 后面有没有必要加深浅?没有分数魄力 就没人甩··· - ？
前忽水杨：[答案] 没有.程度本身就是个具有两面意义的词.

山南地区18564121130： 下列句子中没有语病的一项是( ) - ？
前忽水杨：[选项] A. 实验证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度. B. 记者来到学校采访到了许多张老师的事迹. C. 就目前来讲中国人民的文化程度偏低,还确切地需要夫夫提高. D. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的程度.

山南地区18564121130： 修改病句 - ？
前忽水杨：[选项] A. 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度. B. 记者又到学校采访了许多张老师的事迹. C. 这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声. D. 就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高. 已知答案为A.请给出其他错误选项的改法.