根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（ ）。
本题考查教育学发展阶段中人物与观点的对应。杜威作为实用主义的代表，他提出五步教学法：创设疑难情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。这五个过程可以简单概括为：困难、问题、假设、验证、结论五步教学法。C项正确。
A项：古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理论。与题干不符，排除。
B项：赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段。与题干不符，排除。
D项：教师引导学生掌握知识的基本过程包括激发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定六个阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
杜威的代表著作主要有是什么
主要著作 《哲学之改造》、《民主与教育》（Democracy and Education，或译为《民本主义与教育》）、《自由与文化》、《我的教育信条》、《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《追求确定性》（The Quest for Certainty，1929）、《心理学》、《批判的理论学理论》、《学校与社会》、《经验...
杜威的教育思想有什么特点?
约翰·杜威（John Dewey）是美国著名的哲学家、心理学家和教育家，他的教育思想对20世纪的教育实践和理论产生了深远影响。杜威的教育思想具有以下特点：1、教育即生活：杜威认为教育不是孤立于生活之外的，而是与生活紧密相连。教育应该关注学生的实际生活经验，帮助他们理解和解决现实生活中的问题。2、学生...
杜威五步教学法是哪五步
杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。思维五步法是美国实用主义教育家杜威的教学理论之一，杜威在《我们怎样思维》一书中论述了思维的重要作用，提出反省思维的5个形态，教学法的要素与思维的...
实用主义教育家杜威是现代教育学派的主要代表人物,其代表作是...
【答案】：C 本题考查教育学代表人物的著作。杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物。其代表作主要有《民主主义与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《我们怎样思维》。C项正确。A项：《多元智能》是加德纳的代表作。与题干不...
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张,被称为()_百度知 ...
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为儿童中心主义。儿童中心主义，亦称“儿童中心论”。19 世纪末以后在世界上广泛流行的教育思潮。主张教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。法国卢梭、美国杜威为其代表。美国心理学家霍尔于 20 世纪初以 paidocentric 这一形容词作为其教育...
杜威提出了什么的教学原则
简介：约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日—1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。杜威是20世纪人类历史上少数几个具有影响的教育家之一，他立足于现代社会讨论教育问题，积极吸收人类文化的多方面成果，建立起一座...
杜威所主张的教育思想被称作是
杜威所主张的教育思想被称作是实用主义教育思想。实用主义教育思想于 19世纪末出现于美国。美国哲学家、教育家J.杜威是其倡导者和最主要的代表。杜威力图把实用主义哲学应用于教育理论，为美国学校教育的改造设计一张蓝图。在他的教育著作中，实用主义哲学与教育理论交融在一起。杜威说，如果把哲学看作必然...
学生中心论的代表人物是
学生中心论的代表人物是约翰·杜威（John Dewey）。一、约翰·杜威的背景和贡献 1、约翰·杜威（1859-1952）是美国著名的教育家、心理学家和哲学家。2、杜威积极推动学生中心论的教育理念，将其应用于实践中。3、他主张学生应该以积极的、参与的态度来学习，并通过与周围环境和社会互动来获取知识和经验...
美国教育家杜威是“儿童中心论”的主要代表人物,是否正确?
【正确】本题考查教育人物及其观点。杜威是美国教育家，实用主义的代表人物，认为“教育即生活”“教育即长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对的“新三中心论”：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。故表述...
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )
约翰杜威（John Dewey，1859-1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育，再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化，使得当时的学校陈陈相因，缺乏生气。美国实用主义教育家杜威（...
郴厕澳朗：[答案] 杜威提出“从做中学”,提出了五步探究教学法,即:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设.
寿县15687154849： 美国教育家杜威的教育观点有哪些? ？
郴厕澳朗： 他的主要观点可以概括为:第一,新三中心论:“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”.第二,“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”. 第三,主张“在做中学”.第四,学校即社会.第五,提出五步教学法:创设疑难情景一确定疑难所在一提出解决问题的种种假设一推断哪个假设能解决这个困难一验证这个假设.
寿县15687154849： 自主学习的一般教学模式都包括哪些环节 - ？
郴厕澳朗： 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.其主要环节包括:学习需要分析、学习内容分析...
寿县15687154849： 分析和论述杜威的教育本质论及意义 - ？
郴厕澳朗： 杜威在著名的教育著作《民主与教育》中明确表示“教育的目的是要使个人能够继续他的教育不是要在教育历程以外,去寻觅别的目的,把教育做这个别的目的的附属物.”这种“无目的论”的确使人不敢轻易接受.必须记紧的是他在这儿说的...
寿县15687154849： 如何全面理解和把握理论联系实际的原则? - ？
郴厕澳朗： 理论联系实际原则:是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用. 教学原则之一.要求教学在理论与实际结合中传授和学习基础知识,引导学生学懂...
寿县15687154849： 约翰杜威的实用主义思想 - ？
郴厕澳朗：[答案] 美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物. (一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,＂教育即生活＂和＂学校即社会＂. 1、＂教育即生活＂ ...
寿县15687154849： 教学设计包括哪些环节? - ？
郴厕澳朗：[答案] 什么是教学设计?包括哪些主要环节? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.其主要环节...
