文化视野中的数学与数学教育内容简介
作者精心挑选了通俗数学名著、多元文化中的数学元素，以及数学史特别是数学文化史中的重要案例，通过这些文化紧密相关的题材，揭示了数学的文化内涵和教育价值。书中穿插的数学教学案例，为教师们提供了从文化视角理解和教授数学的实践指导。
对于中小学教师而言，本书具有重要的参考价值，它有助于他们从文化的角度深化对数学的理解，推动教学方法的改革。不论是正在执教的数学教师，还是师范院校的数学教育专业学生和研究生，都能在本书中找到对自身专业提升的启示和灵感。
文化视野中的数学与数学教育内容简介
这本书以其独特的视角，为读者呈现了一种全新的数学理解。它以我国当前数学新课程为背景，首先提出数学并不仅仅是一项科学，而是一种深远的文化体系，承载着哲学思考。它不仅是科学的语言，是思维的工具，更是一种思想方法和理性的艺术，展现出数学在社会文化中的深远影响。作者精心挑选了通俗数学名著、多...
数学文化传统对今天数学教育得影响
张维忠著《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社，2005 “现代化”一词出现在我们社会生活的方方面面，每个人对于“现代化”的理解也各不相同。在数学教育界所倡导的现代化路径也存在分歧。当前数学教育现代化主要存在三种思路。即，强调数学内容的现代化；强调数学教育观念和教学方法的现代化；从...
以”我心目中的数学“为主题写一篇作文500字
“1、2、3、4……这是数学中的数字。”在我很小的时候，妈妈对我说。那时候，数学在我心中只不过是1、2、3几个数字罢了；在幼儿园里，我知道了“1+1=2……”数学又是几道算式;渐渐地，上小学了，我对数学又有了新的认识——已不再是从前那样的加加减减了。小学一至三年级，数学没有什么...
张维忠浙江师范大学教授
张教授的研究成果丰硕，出版了多部重要著作，如《数学文化与数学课程》、《文化视野中的数学与数学教育》等，他的学术论文已发表于《教育研究》、《课程·教材·教法》等国内外知名学术期刊，数量超过一百五十篇。他的科研项目曾多次荣获包括教育部全国教育科学研究优秀成果奖在内的多项重要奖项，反映了他...
数学教育中的数学文化作者简介
在学术界，他发表的论文数量众多，涵盖了《教育研究》、《课程·教材·教法》、《电化教育研究》、《数学教育学报》、《外国中小学教育》和《数学传播》等权威期刊。他的学术专著，如《数学文化与数学课程》、《文化视野中的数学与数学教育》和《文化传统与数学教育现代化》，为数学教育领域的理论探讨...
西方数学文化视野下的数字化革命目录
数学是人类文明的重要组成部分，它深刻影响了人类的认知和科技发展。随着数字化革命的深入，数学文化视野下的数字化思想与数字化生存成为探讨焦点。第一章探讨了希腊哲学的数学背景及本体观念的形成。古希腊哲学家对本体问题的深刻探讨为数学文化提供了深厚的文化底蕴。伊奥尼亚学派、毕达哥拉斯学派、埃利亚学派...
整合视野下,幼儿园数学教育的融合路径是什么?
能够注意和发现周围环境中物体的数量、形状、差异以及它们在空间中的位置。能比较判断10以内的物体数量；感受10以内两个相邻数字之间的大小关系。认识一些常见的几何图形。大班教学的具体目标。能够积极主动地开展数学活动，遵守活动规则，有条不紊地整理、整理数学活动资料。能以恰当的方式表达和交流数学运算...
生活中的数学有哪些?
5、迟到的时候需要在执勤人员那里登记，要求写下年级班级姓名。这样学校就会知道这个星期哪个班的迟到人数最多，哪个班迟到人数最少。也是简单的统计学问题。我只是在陈述一件很常见的事情，数学就无时无刻地出现在我们的视野。圆的周长、路程公式、二次函数、方程、平面直角坐标系、统计等。
结合实际谈谈你对数学是思维的体操的理解与认识
4、拓展视野：数学是一门涉及广泛领域的学科，通过数学的学习，可以拓展我们的视野，让我们更好地了解自然界、社会科学和人文科学等领域的规律和现象。5、提高综合素质：数学学习需要耐心、细心、恒心和毅力等品质，通过数学的学习，可以培养我们的综合素质，让我们更好地适应社会的发展和变化。数学和思维的...
如何生活和游戏的真实情境中学习数学
通过这样的教学活动，大大调动了学生学习的积极性。教师还可以在课堂教学之余设计出贴近生活的实践活动、数学游戏等，开阔学生视野，丰富学习方式，从而也更丰富了教师的教学资源。总之，数学教学要与生活紧密联系，教师要善于应用生活中的素材，在教学中为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习，鼓励...
苗审联邦： 随着时代的发展、社会的进步,在校大学生具有较高的数学素养已成为时代必然,而数学素养的提高需要我们从数学的观念、知识、技能、能力、思维、方法、态度、精神及价值取向等多方面开展适当的数学文化教育.因此,笔者认为非常有必要...
婺源县15581022862： 简述数学对人类教育的影响 - ？
苗审联邦： 科学与人文是整个人类文化不可分割的重要组成部分,二者之间有着深刻的关联.为了我国的现代化和民族的复兴,我们必须深刻认识数学对社会发展的作用. 从历史上看,远在巴比伦、埃及时代,由于人类生活和劳动生产的需要积累了一系...
婺源县15581022862： 如何将数学文化融入到小学数学教学中 - ？
苗审联邦： 数学,不仅是一门理性与系统性很强的学科,其与艺术性学科一样,也有着自己的文化背景与文化内涵.加强数学文化教育,是促进数学学科长久发展的必然之计.小学是学生学习数学的基础阶段,也是学生数学思想的启蒙阶段.加强数学文化...
婺源县15581022862： 什么是数学文化 - ？
苗审联邦： 是数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动、产品,在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的积淀,是数学与人文的结合.
婺源县15581022862： 数学文化的意义与价值 - ？
苗审联邦： 数学文化的教育价值[摘 要] 数学是人类文化的一个重要的组成部分,它在人类文明与社会进步中起着重要的作用.数学文化的教育价值,在于它对人类理性思维、创造性思维所作出的独特贡献.每一个现代人都需要接受数学教育,通过对数学...
婺源县15581022862： 谈谈如何将数学文化渗透到初中数学的课堂教学 - ？
苗审联邦： 随着我国社会文明的快速发展,人们对于教学中的文化因素的重视程度越来越高.将文化因素融入到各个学科的教育教学活动中,对于学科教学成效与当代学生的综合素质的提高都有着重要的作用.利用小学数学课堂进行数学文化的渗透,可以帮助学生树立正确的数学观,激发学习数学的动力,发现数学学科的魅力.在新课程标准不断更新与应用的今天,更多的数学教育教学工作者认识到在小学数学课堂教学中进行数学文化渗透的重要性.本文以如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化为课题,对在小学数学课堂教学中进行数学文化渗透的必要性与方法进行分析.
婺源县15581022862： 小学数学新课标的内容有哪些? - ？
苗审联邦： 小学数学新课程标准 第一部分 前 言 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得 数学在研究领域、研究...
婺源县15581022862： 如何在高中数学课堂教学中渗透数学文化 - ？
苗审联邦： 通过高中阶段数学的学习,要使学生了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,激发对数学创新原动力的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值,从而提高自身的文化素养和创新意识.
婺源县15581022862： 简述中国数学发展史上三个高峰时期,并谈谈中国古代数学的特色与局限. - ？
苗审联邦：[答案] 中国数学发展的高峰 唐朝亡后,五代十国仍是军阀混战的继续,直到北宋王朝统一了中国,农业、手工业、商业迅速繁荣,科学技术突飞猛进.从公元十一世纪到十四世纪﹝宋、元两代﹞,筹算数学达到极盛,是中国古代数学空前繁荣,硕果累累的...
婺源县15581022862： 六年级数学论文100字 - ？
苗审联邦： 精确的计算、滚一滚的方法先测出周长的数值,在此基础上再引导学生探究周长与直径的关系,而且对学生具有陶冶科学情操、拼贴,从而“化圆为方”、培养科学精神的作用、视野的扩大等因素,实验教材注意选择知识内容深刻,增进学好数...
