格式塔学习理论代表人物
格式塔心理学的代表人物有沃尔夫冈·苛勒、马克斯·韦特海默、库尔特·考夫卡。
理论概述：
受格式塔心理学的影响，托尔曼否认了桑代克的效果律，认为奖励或强化在学习中所起的作用很小。他提出了带有明显认知色彩的学习理论，认为有机体习得的是关于周围环境、目标位置以及达到目标的手段和途径的知识，也就是形成“认知地图”的过程，而不是习得简单、机械的运动反应。
他用“符号”一词来代表有机体对环境的认知，而关于目标及达到目标的手段和途径的意义的知识则是对符号意义的认知。学习其实就是习得达到目的的符号及其所代表的意义。这就是托尔曼“符号学习” 理论的基本含义。为了证明自己的学习理论，托尔曼提出了期待、位置学习和潜伏学习等概念并设计了一系列的实验来说明。
期待：
期待指有机体对未来事件的假设或信念。托尔曼认为，动物通过学习可以形成对未来事件的意义认识，表现出对未来事件的预先认知或推测。这种学习可以由三类不同的情境或条件引起，因而也就形成了三种类型的期待。分别是：
记忆性期待，指的是由于过去的经验而导致的对某一事件发生的可能性的期待。托尔曼借用艾里厄特（M.H.Elliot）的实验来证明自己的观点。艾里厄特的实验是安排白鼠走迷津。在实验的前九天，艾里厄特安排白鼠在干渴的驱力下走迷津，把水作为目标对象。
最初的九天，出口处放着水，此时白鼠的学习与其他动物的学习没有什么区别。但第十天，安排白鼠在饥饿的驱力下走迷津，并把出口处的水换成食物，此时白鼠走迷津的错误和所用的时间都显著上升，直到第二天才恢复了先前的水平。
白鼠在前九天的学习中对“水”形成了记忆性期待，当第十天的食物与这种期待不符时，白鼠的行为就发生紊乱。这就说明，白鼠的行为在一定程度上是受认知上对以往的“水”的期待所调节的，这种期待是由以往的经验所引起的，因此是一种记忆性期待。
感知性期待，指由当前目标物的直接刺激而引起的期待。托尔曼引用丁科巴的实验来说明感知性期待。丁科巴实验的目的虽然是检测猴子的“延迟反应”能力，但却在事实上支持了托尔曼关于感知性期待的论述。丁科巴先安排猴子看着实验者把香蕉放进两个容器中的一个，延迟一段时间后，再让猴子走进实验室，看它是否选择刚才所看到的那个容器里的食物。
在后续的实验中，实验者每次在猴子和容器之间设置屏障，并在某一次以其他食物来代替香蕉，结果猴子表现出行为紊乱，这是由于猴子当前的操作与先前形成的对“香蕉”的感知性期待不符造成的。这个实验证明了感知性期待是存在的，并对行为具有一定的调节作用。
推理性期待，是指由以往经验和目标物的当前刺激综合作用而产生的对未来事件的期待。托尔曼认为，在动物学习实验中，当推测的结果与行为的现实结果不一致时，也会导致动物行为的紊乱。
托尔曼认为，对三种期待的研究表明，动物在达到目标之前对于目标已有一种预先的期待。如果这种期待与现实结果不符合，就会造成动物行为的紊乱。这种现象是刺激反应学习理论解释不通的。这一现象也从另一方面证明了符号学习理论是恰当的。
格式塔心理学派的代表人物是谁
库尔特·考夫卡则是格式塔心理学派在美国的主要代表人物。他进一步发展了格式塔心理学理论，提出了心理场的概念。考夫卡认为，人的行为是由心理场决定的，这个心理场包括了人的内部心理状态和外部环境因素。人的行为是对这个心理场的整体反应，而不是对单独刺激的反应。综上所述，格式塔心理学派的代...
格式塔心理学代表人物是谁
马克斯·韦特海默是格式塔心理学的创始人之一。他通过著名的“似动现象”实验揭示了整体知觉的存在，表明人脑具有将离散的刺激组织成连续整体的能力。韦特海默的这项研究为格式塔心理学提供了重要的实验基础，并推动了该学派的发展。沃尔夫冈·苛勒是格式塔心理学的另一位重要人物。他...
格式塔学习理论代表人物
格式塔心理学的代表人物有沃尔夫冈·苛勒、马克斯·韦特海默、库尔特·考夫卡。理论概述：受格式塔心理学的影响，托尔曼否认了桑代克的效果律，认为奖励或强化在学习中所起的作用很小。他提出了带有明显认知色彩的学习理论，认为有机体习得的是关于周围环境、目标位置以及达到目标的手段和途径的知识，也就是形成...
苛勒是什么学派的代表人物
苛勒是格式塔心理学派的代表人物。1887年，苛勒生于波罗地海的雷维尔。5岁时，全家搬到德国北部。他先后在德国杜平根、波恩、柏林大学就读。1909年在著名的心理学家斯顿夫的指导下获得柏林大学博士学位。922年担任柏林大学心理学研究所主任。1935年移居美国，任职宾夕法尼亚州斯瓦特莫学院直至1959年退休。...
列举几个完形主义心理学的代表人物,并介绍一下他们
2、苛勒 德国著名的心理学家，格式塔心理学的创始人之一。苛勒于1929年用英文撰写并出版了《格式塔心理学》，在这本书中他对格式塔运动作了最权威性和最透彻的论述。3、库尔特·考夫卡 生于1886年3月18日，逝于1941年11月22日，美籍德裔心理学家，格式塔心理学的代表人物之一，他一生专著于格式塔...
格式塔的学习理论
帮助的人:109万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 格式塔学习理论可谓是现代认知主义学习理论的先驱,于本世纪初由德国心理学家韦特海墨(M.Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W.kohler,1887~1967)和考夫卡(K.Koffka,1886~1941)在研究似动现象的基础上创立的。该学派反对把心理还原为基本元素,把行为还原为刺激...
...心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是( )。_百度...
【答案】：ABD 格式塔心理学，又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一。该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。
格式塔最著名理论是科勒提出的什么学说
顿悟学习理论 （WolfgangKohler，1887-1967）率先对行为主义学习理论提出了反对意见。1913年-1920年期间，时任普鲁士科学院人类研究所所长的他在南非的特纳里夫群岛，对黑猩猩的学习行为进行了系统的研究。苛勒的研究主要是观察黑猩猩在面临困境时是怎样通过学习来解决问题的。苛勒认为，黑猩猩在几次尝试后安静...
格式塔心理学和代表人物介绍
在人格理论中，格式塔心理学强调动态的整体性，认为人格是自我和环境互动的结果，紧张状态和动力平衡对个体知觉有重大影响。同时，其哲学背景深受康德和胡塞尔现象学的影响，以及物理学的“场论”思想，提出一系列心理场的概念，试图用这些框架理解心理现象。值得一提的是，格式塔心理学的代表人物，如韦特海...
认知学习理论的代表学说
格式塔学派的代表人物是考夫卡、韦特墨、苛勒等。该派认为,学习的实质是构造与组织一种完形,而不是形成刺激与反应的联结。▲韦特墨将完形心理学的原理应用于人类创造性思维的研究,并倡导在教育过程中培养学生创造性思维的重要。◇人物小传韦特默生于布拉格,先就读于茶理斯大学法律系,1901年转柏林大学学哲学和心理学,...
潘亮紫河：[答案] 格式塔学派(德语:Gestalt theorie)是心理学重要流派之一,兴起于20世纪初的德国,由魏特海默(M.Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W.kohler,1887~1967)和考夫卡(K.Koffka,1886~1941)三位德国心理学家在研究似动现象的基...
苏家屯区13584531224： 迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是谁? - ？
潘亮紫河：[答案] 关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论. 这个理论实际上是从事物关系的角度,对经验类化理论进行了重新解释.他们不否认经验类化的作用,但他们强调“顿悟”是迁移的一个决定因素.迁移不是由于两个学习情境具有共同成分、...
苏家屯区13584531224： 格式塔理论的先驱者是谁? ？
潘亮紫河： 马科斯•韦特墨尔被认为是格式塔理论之父.他最初的兴趣来源于坐火车时注 意到的运动错觉.虽然车外的景物是固定不动的,但火车飞驰向前时景物却似乎在后 退.我...
苏家屯区13584531224： 格式塔心理美学的主要观点,代表人物,发展历程,主要贡献从文学的角度进行说明 - ？
潘亮紫河：[答案] 1.主要观点,一句话来说,就是整体大于各部分简单相加之和.(即,整体的美感大于局部的美感.整体决定部分的性质,部分依从于整体.) 2.格式塔美学的代表人物——阿恩海姆,其主要贡献:提出同构说. (格式塔审美心理学的最主要的贡献,...
苏家屯区13584531224： 格式塔心理学的代表人物是谁?我说的是后期的. - ？
潘亮紫河： 应该是勒温.韦特海默是前期的人物.
苏家屯区13584531224： 格式塔疗法的历史渊源是什么? ？
潘亮紫河： 格式塔疗法完形心理学又称格式塔(Gestalt)心理学,是西方现代心理学的主要流派之一,1912年在德国诞生,后来在美国得到进一步发展.格式塔心理学采取了胡塞尔...
苏家屯区13584531224： 西方现代心理学的主要流派有哪些 - ？
潘亮紫河： 关于心理学研究对象问题,自心理学独立以来,一直在探索,一直在争论,形成了不同的学派,以下介绍主要的几个学派.(一)构造主义心理学构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927),是自心...
苏家屯区13584531224： 心理学的十大代表人物 - ？
潘亮紫河： 心理学十大流派综述 1..内容心理学派: 19世纪60年代,内容心理学在德国产生.内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特. 观点:内容心理学派主张对人的直接经验进行研究.所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的,...
