为什么要开展语文教学评价?语文教学评价的功能是什么?
为什么要开展语文教学评价?语文教学评价的功能是什么如下：
语文教学过程中的评价包括诊断性评价和形成性评价,其主要作用是了解学生的学习是否有进步、有无学习的困难。诊断性评价是针对学生在某一方而的学习内容或知能上的障碍作进一步诊断,作为采取补救措施的依据。
形成性评价则侧重所教过的内容,随时了解学生知识掌握的程度和发现学生的潜质。所获信息有利于学生和教师根据需要采取恰当的调适措施。
形成性评价可以迅速找出简单的困难问题并加以解决,对严重的困难则留待诊断性评价的分析与处理。
管理作用:
教学评价反映着教师教学的质量和水平，可以为教学管理提供比较可靠的依据，也为学校的人事决策提供依据。对学生学习结果的评价，可为学生学习的质量和水平提供证明，并成为选拔与淘汰、升留级、是否毕业等决策的依据。
强化激励作用:
科学的、合理的教学评价可以调动教师教学工作的积极性，激起学生学习的内部动因，使教师和学生都把注意力集中在教学任务的某些重要部分。
对教师来说，适时的客观的教学评价，可以使教师明确教学工作中需努力的方面，对学生而言，适当的测验可以提高学生的积极性和学习效果。
评价作为教学研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择的程序是否同样有效。
例如，教学质量评价可以检验教学实验的成败，可以对新旧教材、教法等作出比较性判断。此外，教材、教具的开发.
课程设置和师资素质的调查，学生能力的研究，都离不开教学质量评价的帮助，教学评价已成为教育科学研究中的重要工具。
所以，要更新教学评价观念，以学生为本的语文教学评价理念强调评价要面向全体学生，服务于学生语文素养的养成，倡导“每个学生都是语文学习的主人”。
浅谈在新课程标准下如何开展语文阅读教学
小学生情感发展容易受到老师语言、神态的感染，在课堂上教师应充分发挥语言神态等感召效应，引起学生的情感转移，最终能达到共鸣的学习效果。其次，要设置悬念，引发思考。如教学苏教版小学五年级语文课文《快手刘》变戏法时，把一个玻璃球放到了一个白瓷碗里，可随后"快手刘"掀开一看，什么也没有！那么"...
如何开展语文学科教学研究
因此学生在语文课堂教学中就显得不愿探究,还是教师叫做什么就做什么,缺少主动探究的兴趣。 问题二:问题意识不强 语文教学中开展探究式学习,就是要把被动接受知识的学生转变为主动学习的探究者,使学生充分发挥主体作用,调动学生参与教学的积极性,发挥学生探究的主动性,让学生在探究中创新,满足学生自主发展的需要。
语文教什么,语文怎么教
“听、说、读、写”是语文教学的基本内容和形式应该是没有多大异议的。我今天提出的语文课教什么也包括这四个方面,但是我要提出一个更为重要的内容——“思”,语文教学不能没有“思”,而且还应该以“思”为核心,围绕着“思”进行语文教学。这里的“思”内涵很丰富,可以理解为“思想”、“思维”、“思考”,...
如何开展小学二年级语文课堂教学
能利用这次机会与大家探讨“如何提高二年级语文课堂有效性教学”,我感到很荣幸,下面我就抛砖引玉,谈谈我对如何提高课堂有效性教学的一些看法。我认为课堂的有效性包括以下两个方面。一、教学目标要有效。1、教学目标要正确。这要求我们老师在设计课前一定要熟悉文本,挖掘出内在的思想、意义,正确把握文本的工具性和人文...
小学语文课堂教学常规要求
4、认真学习义务教育《语文课程标准》，认真通读教材，熟悉任教年级、上下衔接年级的教材以及学生语文学习的情况。认真钻研教材，明确教材编排特点，理解教材编排意图，准确地把握每单元教材的特点。要以“课程标准”为指导，以学定教，创造性地使用教材。5、要做到六备、六结合。一备《语文课程标准》；二备...
山东省高中语文课堂教学基本要求是什么?
因此，新课程下的课堂教学必须是互动的，这互动不仅是双边要互动，而且是多边、多角度，多层面的互动。3、互动性原则 传统的语文教学是灌输式的，实际上，在课堂上教师成了主体，学生是被动接受知识的容器，学生的一切行动都要听教师的指挥，这样的教学方式把学生看成了“奴隶”，久而久之，学生也就成...
什么是任务群,语文课程任务群是什么?
这里就提出了语文学习任务群的特点：真实的学习情境，统整的主题，典型的实践活动。并提出了学习任务群的设计方法：要结合学生的生活，创设真实的语文运用情境，结合教材统整学习任务，开展语文实践活动。郑国民老师的表述为一线教师在语文教学实践活动中，设计学习任务群提供了新思路。王宁老师认为，学习任务群不...
如何有效开展语文阅读教学
我要读书”而逐步提高阅读的自觉性.通过班级评比“背诵大王”、“故事大王”、“朗读之星”,开展朗读竞赛活动.总之,小学语文阅读教学,只有抓住以读为主线,学生为主体,教师为主导,才能达到阅读教学的真正目的.才能更好进入小学阅读教学的最高境界.培养学生学习语文的自信心,激发学生学习语文的真正兴趣.
初中语文教学目标怎么写模板初中语文教学目标
关于初中语文教学目标怎么写模板，初中语文教学目标这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、教学目标是课堂教学的出发点。2、教学目标的制定是否清晰，不仅影响着教学环节的开展，而且很大程度上牵制了最终的学习效果。3、 教学目标的功能主要有三方面：一是确定教学范围...
八年级语文新学期教学计划
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：1、 作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。2、 在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。3、 句子的分析要更有思想和深度。4、 加强对一段话的理解。5、 作文要学会...
应何依倍： “评价”是课程实施的一个非常重要的环节.如果一门课程最终没有一个比较科学的评价方法,课程管理就会落空.长期以来,在语文教学评价方面存在评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等诸多不足.在实施评价的具...
聂拉木县17655803384： 如何建立小学语文评价观 - ？
应何依倍： 新课程改革的核心理念是为了学生的发展,而教学评价是教学过程的重要组成部分,是尊重学生主体地位、促进学生个性发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段.好的教学评价能充分发挥评价激励、鞭策、导...
聂拉木县17655803384： 如何进行有效的小学语文课堂教学评价 - ？
应何依倍： 1.教师的评价语言要准确、客观,敢于否定学生的错误 准确性是教师课堂评价语言的灵魂.在学生回答问题时,教师要有较强的听辨能力,客观、准确地指出学生的长处与不足,既对学生表现出色之处给予肯定,又有针对性地提醒并纠正学生...
聂拉木县17655803384： 如何建立促进学生全面发展的语文课程评价体系 - ？
应何依倍： 一、提高科学的、系统的评价内容和评价标准的时效性在经济学的理念中,一切经济活动必须能带来经济效益:企业要赢利、资本要生值,否则无从谈起.另外,所有的经济活动还必须具有延展性和市场的潜力.教学活动也是人类的一大活动...
聂拉木县17655803384： 如何在高中语文教学中运用教学评价 - ？
应何依倍： 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高 评价要“致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养.”全面评价学生的语文素养,必然包括从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方
聂拉木县17655803384： 怎样看待语文课堂中的教学评价语 - ？
应何依倍： 有效的语文课堂评价将会极大地提高学生学习语文的兴趣,调动学生语文学习的动力和潜能.这种评价强调在语文课堂中对学生发展的不断关注,对学生学习进展与行为变化的进行适时的评价. 经过对自我教学的反思和对其他课的观察和研究,...
聂拉木县17655803384： 如何采用适当的课堂评价方式 - ？
应何依倍： 课堂教学是师生互动的多边活动.即时评价,作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终.准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用,使教学过程更趋完善,有效地促进学生的发展.《语文课程标准》指出,评价之...
聂拉木县17655803384： 高中语文教育评价主要使用哪些方法 - ？
应何依倍： 第一、评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高 评价要“致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养.”全面评价学生的语文素养,必然包括从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感...
聂拉木县17655803384： 语文课堂教学评价策略有哪些 - ？
应何依倍： 教学活动就是教师对学生不断进行评价的活动,教师总是不自觉地运用评价作为手段实现着对学生活动的调控.教师的有效评价是课堂教学成功的一个重要因素、关键因素,是激活学生思维、提高课堂效率的动力所在.评价必须以真诚的情感为基础,以具体的事实为依据,以有效的指导为后盾,教师还要有一双善于发现的眼睛,捕捉每个学生的闪光点,从多个角度去评价学生.
