辩论赛的正方立论，有哪些？

~ （一）先陈述什么是学校教育？
学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

（二）再讲学校教育有哪些优势，你是反方，注意千万只讲优势，弱化弊端，不给正方以可乘之机。
1、让学生学会做人
（1）“严”与“和”：做人要严格，为人处事要和善；大事要严，小事要和；严是要以不变应万变，和是以万变应不变；严是做人的脊梁，和是做事的锦囊；严的时候要容得下和，和的时候要不失严。 （2）“处下”：太平洋地势最低洼，也只有这样才有可能成就它的最为浩瀚。中国现代民族工商业杰出代表、前国家副主席荣毅仁先生有一句座右铭：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。”否则“木秀于林，风必摧之”。“海纳百川，有容乃大”也是因为海洋地势最低洼，处在江河之下。你要成就事业，招揽人才，就要虚怀若谷，容忍别人，以诚待人。
2、让学生学会学知
（1）“教”与“学”：既要敢于班门弄斧，又不能对牛弹琴。班门弄斧是为了求知的欲望，而对牛弹琴往往不是牛的悲哀，而是弹琴人的悲哀。 （2）学“有形”与“无形”：学习是永恒不变的主题，但并非仅仅表现在书本和校园上。学习无处不在的，比如读万卷书和行万里路，后者的学习比前者更重要，学习的方式和内涵都不一样，书和行相比，一个是有形的书，一个是无形的书。有形的书，你考不过别人，无形的书，你比那一些优生不止强多少倍！上帝给每一个人的财富是一样的，有的财富是有形的，有的财富是无形的，问题与差别就在于你是不是发现了它，是不是及时运用了它。人人都是天才，很多人变的平庸，是因为放错了地方。瞎子往往听力与记忆力惊人，聋子往往眼力非凡，《时间简史》的作者：[英]史蒂芬·霍金是一个瘫痪之人，想象力超人。 （3）分数与潜能：“我所认识的拿诺贝尔奖的科学家，几乎没有在学校考第一的，考倒数第一的倒有。”-------------丁肇中认为，现代教育应当尊重学生个性，不应单纯看分数。
3、让学生学会交往：
（1）人际关系：卡耐基说过：“一个人的成功，只有15%靠他的专业技术，85%则靠他的人际处理能力。”能够和自己厌恶的人相处的很好是人际关系达到最高境界。 （2）发展人脉：什么是“人脉”？“人脉”就是经由人际关系而形成的人际脉络。人类是群居的社会动物，人与人在社会互动中产生了特殊的情感和利益关系，这就是所谓的“人脉”。人脉资源根据其形成的过程可分为：血缘人脉、地缘人脉、学缘人脉、事缘人脉、客缘人脉、随缘人脉等。人脉是事业发展的情报站。在这个时代，拥有无限发展的信息，就拥有无限发展的可能性的。信息来自你的情报站，情报站就是你的人脉网，人脉有多广，情报站就有多广，这是你事业无限发展的平台。人脉是事业的助推器。每个人都希望自己生命中能不时出现一个“贵人”，在关键时刻或危难之际帮我们一把。贵人相助确实是我们成功的道路上宝贵的资源，他可以一下子打开我们机遇的天窗，让我们拨云见日，豁然开朗，直接进入成功的序列与境界，大大缩短我们成功的时间。
4、让学生学会冒险
：温州人的海洋性：温州地处东海之滨，温州人不怕海，飘洋过海是平常事。海上有风浪，有海盗，出门就得冒险。故温州人不怕冒风险。利用海洋走的更远，拓宽自己的生存空间，最早发展的有造船业。 汉代，温州能造扁舟、轻舟、楼船。三国时期（公元239年）温州为江南主要的造船基地之一。唐贞观21年，造船征高丽，温州造船作出了重大贡献。第二次鸦片战争之后，温州辟为通商口岸，最早是英国，后有德国、瑞典、西班牙、美国等相继在此设立领事馆。温州人出现了第一次出国高潮。抗日战争结束后，温州解放前夕为了避乱，出现了第二次出国高潮。改革开放之后，温州人第三次出国高潮，主要是经商，有少数留学。现在可能出现第四次出国高潮，比较富裕的人送子女出洋留学。温州人胆大、敢闯、重朋，造就不少温州人老板梦。悖论：文化不高、外语不通，最多只能做苦力，不去做苦力就只能去当老板了！你有文化、懂外语，就可以找一份好工作，就不用去冒险，你就不能当老板。
5、打造强盛的集体：
班级品质是班级成员思想意识的共同体：班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。培养学生思想道德、建设良好的班风学风，“居里夫人去世后，爱因斯坦在评价居里夫人时讲：‘第一流的人物对时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面更大。’凡是出类拔萃的人物没有一个不是把人格、道德精神放在第一位。……人，人的精神是世界上第一个可宝贵的因素。”我给学生提出“变不可能为可能，变可能为现实”的口号。把班级宣言张贴在教室前面的电视箱上，让他们铭记在心，增强了班级的凝聚力。
6、让学生学会健体：
（1）重视身体健康：要把身体健康当作一项必须完成的工作任务。---------一位董事长这样说：学生的身体锻炼是学校教育的一项重要任务，时不我待。 （2）参与身体锻炼：我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。可能有人会妨碍你的成功，却没有人能阻止你的成长。换句话说，这一辈子你可能不成功，但是不能不成长。=====你可能一世努力也成不了姚明，但是你可以享受在篮球运动中与人配合、与人斗抗带来的快乐，在篮球运动中锻炼了身体。你可能爱好打乒乓球，虽然难以成就为一代国手，但是你可以因此去结交你身边的朋友。你有某种爱好，不一定要显赫于江湖，完全可以自娱自乐，有益于身心健康，何乐而不为了？
7、播种希望是学校教育的一项必要任务。
人生一帆风顺是幻想，遭遇奔波坎坷是常态。希望就是在曲折中奋进的原动力。
（三）找到学校教育成功的典范，这个报纸杂志上有很多，随便一翻就可以，我就不再提供了。

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昆明市18728089352： 辩论赛中的立论有哪些形式? - ？
卓杭大蒜： 如果你是先 立论的话 一般主流就是 破题之后 按照 正统思想进行理论,正方主要是破题,一场辩论,正方只要守住自己的观点就胜利了,所以正方的观点 就是 不要出现错误,让人抓住 把柄,如果是 反方的话,你们的任务就是 驳倒对方的理论,所以 要尽量猜想对方 要打的主与分论点,根据自己的方的观点进行理论,反方只要驳倒对方就 胜利. 至于理论的形式 我不知道楼主是什么意思, 可以继续追问

昆明市18728089352： 辩论赛中正方和反方都有哪些立场和观点? - ？
卓杭大蒜： 正方:要树,如果没有树就没办法给我们制造氧气.没氧气的话我们就没法呼吸,这样地球早晚都会灭绝.如果说出行不方便的话可以骑自行车既方便又环保.要树还说不定可以和小动...

昆明市18728089352： 辩论赛,怎么立论? - ？
卓杭大蒜： 首先分析题目与名词解释,题目有歧义可以依据来反驳:1、该不该放炮,而不是要不要放炮.2、该不该放炮而不是多而大量的放炮,另一方面,对方会抓住的关键点1、污染环境,2、噪音3、伤人 其次立论:我方认为过年应该放炮,传统上放...

昆明市18728089352： 开篇立论有哪些?我要参加辩论赛,我是正方一辩,开篇立论有哪些?题 ？
卓杭大蒜： 大学自备电脑有利有弊,这是人所共知的事. 大学自备电脑究竟好还是不好,最主要取决于使用电脑的个人. 如果使用得好,用电脑为学习的辅助工具,那绝对是好的,如果只用于娱乐,整天沉迷网络游戏或者做其他乱七八糟的,那大学自备电脑就是不好的. 做为正方说大学自备电脑利大于弊,要把握的一个前提就是要组织相关的材料证明大学生有足够的能力驾驭电脑,用电脑来帮助个人的学习.如果能做到这点,那辩论取胜的可能性就很大了. 只是个指导思想,希望对你有所帮助.

昆明市18728089352： 在公交车上给不给老人让座位为题的辩论赛的正方立论来点精辟的 - ？
卓杭大蒜：[答案] 网友观点分为两派 近2万名网友浏览了这两篇帖子.许多网友轮番抨击孩子的素质问题,并说了自己遇到过的事情.“莫咪”... 拼命施压.孩子当然就只知道以考试为重,至于道德就没什么好在意的”. “言传身教很重要”,有不少网友觉得这不是孩子的...

昆明市18728089352： 辩论赛,怎么立论?题目是“过年该不该放鞭炮”,我们班抽签抽中正方,问如何立论? - ？
卓杭大蒜：[答案] 首先分析题目与名词解释,题目有歧义可以依据来反驳:1、该不该放炮,而不是要不要放炮.2、该不该放炮而不是多而大量的放炮,另一方面,对方会抓住的关键点1、污染环境,2、噪音3、伤人其次立论:我方认为过年应该放炮,传...

昆明市18728089352： 辩论赛的开篇立论？
卓杭大蒜： 嗯,先审题,建议你把题目上的字先拆分了,再拆分词,理解透了,如果是正方的话,要先解释辩题,解释辩题的时候记得一定要点出出处,这样才显得权威,如果是反方的话,要仔细听正方的观点,在理论的时候指出来,再陈述己方观点,达...

昆明市18728089352： 以母爱为主题的辩论赛正方的立论词 - ？
卓杭大蒜： 母爱是人类繁衍的正能量

昆明市18728089352： 辩论题 正方:木秀于林,风必助之 反方:木秀于林,风必摧之如题,请问各位高人正方怎么立论,怎么论述自己的观点? - ？
卓杭大蒜：[答案] 楼上的几个词用的挺好,可是读起来别扭呢?木秀于林意思是比喻才能或品行出众的人,风必助之,确实是一种融于集体而非中庸之道!不是标新立异.才能和品行出众之人再有风助,如鱼得水.秀的好才得风助,否则适得其反.所以多在秀字上下功夫吧.