朱熹的主要思想主张是什么

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说到朱熹也还是有不少人都知道这个人的，非常的厉害，那么很多人也都说了，这个朱熹是有思想主张的，那么这个朱熹的思想主张是什么呢？朱熹的这个思想主张对后世的影响又是什么呢？这些问题也都非常有意思的，下面我们不妨就着这个问题一起来分析揭秘看看，感兴趣的可以看看！

朱熹的主要思想主张是什么

1、平凡人生活好，也要通过努力就可以达到尽显完美人格。

2、真实世界要从本来到未来，从实行到实践，再到实用。

3、理学形成扎实基础，主导自我心性革命。

4、形气走心，浑然一体，超脱自然。

朱熹的主要思想主张对后世的影响是什么

1、主要成就及对后世的影响

在宋朝，学术上造诣最深，影响最大的是朱熹。他以研究儒家经典义理为宗旨的学说，总结了先秦以来各家的学术思想，尤其是针对宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成。其功绩为后世所称道，其思想被尊奉为官学。而朱熹本人则与孔(子)圣人并提，称为朱子。

朱熹的哲学体系，是以程颐程颢兄弟的基本理论为基础。并兼收周敦颐太极说，张载的气体论，以及佛教，道教的学术思想汇聚而形成。他明确指出，理是先于自然现象和社会现象的形而上者；理是事物的发展规律；理是伦理道德的基本准则。朱熹的哲学理论体系中含有艺术美的伦理，通常表现出敏锐的审美洞察力。他认为美是给人以美感的形式和道德善的统一。基于美形于外，与内在道德的善相互统一的结论。确定了文与质，文与道和谐统一才是完美的论断。

朱熹是中国历史上著名的思想家，又是一位杰出的教育家。他一生热心于教育事业，孜孜不倦地著书立说，广收门徒，聚众讲学，传经布道。无论在教育思想和教育实践上都取得了巨大成就。他主持重建了著名的白鹿洞书院和岳麓书院，并亲自制订学规，编撰教材。为封建统治者培养了一大批知识分子，其中包括不少著名的学者，形成了自己的学派，对后世的国学传承产生极大影响。

作为封建社会一位博学多识的大学问家，朱熹有很多方面值得后人学习。他一生学而不厌，诲人不倦，博览经史，治学严谨，著作宏富。他在训诂、考证、注释古籍，整理文献资料等方面都取得了丰硕的成果。另外，他对天文、地理、历法等许多自然科学领域也都进行过广泛的研究。纵观朱熹一生，共撰述编辑各类图书600余册，是我国古典文学史上极为罕见的。为我们研究古代思想文化的传承和发展，提供了价值宝贵的信息资料。

2、治学教育的历史贡献

朱熹在文学创作，理学思想，哲学研究，书法技艺以及自然科学等诸多领域所取得的卓越成就。由于受篇幅所限，在此不便赘述。重点阐述其治学兴教实践探索活动中，对后世所带来的裨益。

公元1179年，朱熹弹精竭虑，不遗余力，亲自主持白鹿洞书院的修复工作。他自兼洞主，延请名师，充实图书，置办学田，供养贫穷学子。并亲自订立学规，即著名的《白鹿洞书院教规》。《白鹿洞书院教规》是世界教育史上最早的教育规章制度之一。其对教育目的，训练纲目，学习程序及修己治人道理，都做了明确的阐释和详细的规定。他不仅成为后续中国封建社会700年书院办学的模式，而且为世界教育界所瞩目，成为国内外教育家研究教育制度的重要课题。

公元1182年，朱熹将《大学章句》，《中庸章句》，《论语集注》，《孟子集注》四书合刊。从此，经学史上的四书之名才第一次出现。之后，朱熹呕心沥血修改《四书集注》。朱熹将《四书》定为封建士子修身的准则，初步构成了一个完整的理学思想理论体系。至元明清时代，《四书集注》遂长期为封建王朝所垂青。即作为治国之本，又作为人们思想行为的规范。成为封建科考的标准教科书。为推动封建教育的发展起到了积极作用。

公元1194年，朱熹在知潭州荆湖南路安抚使任内，兴学校，广教化，督吏治，敦民风。改建和扩建了位于湖南长沙岳麓山下的岳麓书院。他还从湖南各地聘请了一些知名的教育家充任老师，开门办学，广招生徒。来此就学者，不下千人。对书院的建设和发展做出了突出的贡献，同时也产生了积极的社会效应。使岳麓书院成为南宋全国四大书院之一，直至明清时期仍然是一处著名的高等学府。

朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两个不同的教育任务，内容和方法。使学生通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教。他重视自学，大力提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于对小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新的内容，对建立我国现代教育制度和教学模式产生了极大的影响。

3、学术思想对后世的负面影响

作为封建社会伟大的社会教育家，由于受儒家一些消极思想的束缚，和历史的局限性，朱熹秉承三纲五常，墨守成规，崇尚人治，以义代利，以理灭欲的论断。他以传注为宗的科举取士标准，一直是封建统治阶级的官方哲学，标志着封建社会意识形态的日臻完善，成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。进一步强化三纲五常，对后期封建社会的变革，起到了一定的阻碍作用。同时，朱熹的学说也对后来王阳明的心学产生深刻的影响。王阳明的知行合一学术思想，也正是在朱熹哲学基础上的突破。正所谓金无足赤，人无完人。尽管如此，朱熹仍然是中国教育史上最著名的教育家之一。

今天，当我们进一步考察所精心表达的自然体系时，不得不承认宋代哲学家所研究的概念，和现代科学上所用的某些概念并无不同。至少理学的世界观和自然科学的观点极其一致，这一点决不能否认。朱熹的理学思想，本质上是科学的，是纯粹科学和应用科学史无前例的统一。

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奉新县13176703985： 朱熹的核心思想主张及实质 是什麽? - ？
柯袁露畅：[答案] 朱熹继承周敦颐、二程,兼采释、道各家思想,形成了一个庞大的哲学体系.这一体系的核心范畴是“理”,或称“道”、“太极”.朱熹所谓的理,有几方面互相联系的含义:①理是先于自然现象和社会现象的形而上者.②理是事物的规律.③理是伦理...

奉新县13176703985： 朱熹的思想是什么?朱熹的主张思想是什么? - ？
柯袁露畅：[答案] 朱熹是宋代理学的集大成者,他继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系.认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”.朱熹学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究.其...

奉新县13176703985： 朱熹的主要思想啥 - ？
柯袁露畅：[答案] 理学集大成者——朱熹 [ 作者:佚名 转贴自:故乡 点击数:3245 文章录入:枫韵 ] 朱熹,字元晦,后改仲晦,号晦庵.祖籍江西婺源,出生于福建南平龙溪.是南宋著名的哲学家 教育家,也是中国哲学史上的巨星. 朱熹曾任秘阁修撰等职,广注典籍...

奉新县13176703985： 朱熹主张是什么朱熹的主张是什么 ..? - ？
柯袁露畅：[答案] 类别:道德 1 自古圣贤,皆以心地为本.宋·朱熹《朱子全书·学二》 圣贤:圣人贤人,古代指道德、学问都极为杰出的人.心地:佛教语.佛教以三界唯心,心如滋生万物的大地,能随缘生一切诸法,故称之.为人以心地高洁为最重要...

奉新县13176703985： 简述朱熹思想体系的内容 - ？
柯袁露畅：[答案] 思想体系:1.理是世界的本源2.“格物致知”论3.提出了“遏人欲而存天理”的主张主要思想理气论 朱熹继承周敦颐、二程,兼采释、道各家思想,形成了一个庞大的哲学体系.这一体系的核心范畴是“理”,或称“道”、“太极...

奉新县13176703985： 朱熹理学的主要思想 - ？
柯袁露畅：[答案] 主要思想:因为其为理学家,儒学家,教育家,关于他的理论简单是说就是一种哲学观念.是入世的哲学,是关于社会发展和人间万物的哲学,以人为中心,＂理＂是人类社会的最高准则,也是人类所憧憬的人生最高境界,是精神的理. 朱熹(1130~...

奉新县13176703985： 朱熹的思想主张有 ①理气论 ②心性论 ③仁是与万物俱生的 ④仁是天理的反映 - ？
柯袁露畅：[选项] A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

奉新县13176703985： 朱熹的中心思想是什么? ？
柯袁露畅： 朱熹的中心思想为“理气论”,认为理 是万物的本体,是先于天地而存在的最高实 体.理通过气获得现实性、产生万物.理不 离气,气是理的“挂搭”“安顿”处,但理 ...

奉新县13176703985： 二程、朱熹核心思想各是什么? - ？
柯袁露畅：[答案] 二程:提出哲学意义上的“天理”观念:以为天理是超越万物、永恒存在的宇宙本原,先有理而后有物. 朱熹:南宋的朱熹为理学的集大成者:他在继承、发扬“二程”之学的基础上,融会贯通诸家之说,形成一个庞大而完整的理论体系. 核心是...

奉新县13176703985： 朱熹的理学思想及其实质是什么? - ？
柯袁露畅：[答案] 朱熹是理学的集大成者,他极力宣扬他的“太极”即“天理”和“存天理,灭人欲”的理学思想体系,成为程朱理学的创始人.其实质就是强化了“三纲五常”,驯化百姓顺从封建的统治,这一思想成为封建统治的强有力的支撑.