留守儿童家庭教育方法

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　　如何为留守儿童创造一个较好的成长环境，以便让他们随时随地得到父母的关爱？如何支持和帮助那些既想陪伴留守子女顺利成长，又要在城市中完成繁重工作的打工父母实现跨时空的家庭教育梦想？我为大家整理了一套留守儿童家庭教育方法，希望对大家有帮助。

　　1. 多联系，多沟通。

　　当孩子在外面受到别人的欺负时，总是希望父母来帮自己去争个理儿；当孩子看到别的孩子穿上新衣服后，他们也会想着让父母给自己也买一件穿穿。然而，这一切，都因为父母不在身边，而难以成为现实。所以，与孩子不在一起共同生活的父母，应当理解和体会孩子的这种渴望与希冀，保持与孩子的经常联系，让孩子充分地、真切地感受到父母的疼爱与亲情。

　　2. 善于倾听。

　　首先，善于倾听。倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示共鸣，如孩子告诉您他在幼儿园得到了老师的表扬，您可以称赞说，“噢，真棒，下次你会做得更好”；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情，如当孩子告诉您小朋友推了他一把，他非常气愤时，您可以说，“你很生气甚至想打他，是吗？但你不能这样做，你可以告诉老师，请求老师的帮助”；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容，您可以使用“嗯”、“噢”、“是吗”、“后来呢”等词语，表示您在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。

　　3. 多思考。

　　家长在和孩子交往的过程中，不但要倾听，而且要善于思考，注重在谈话中发现孩子的闪光点。比如，发现孩子能够独立地讲述简短的故事时，要及时给予赞赏：“你讲得真不错！”孩子第一次能坚持自己的观点据理力争时，就应该称赞：“你真有主见，就像个雄辩家。” 要注意培养并保护孩子的自尊心，不能一味地说教、指责，要“哪壶先开提哪壶”，这样，孩子不但愿意经常和您沟通，还能提高沟通的质量。

　　4. 和其老师沟通。

　　向孩子的老师了解情况，可以一个月打一次电话。孩子缺少父母的关爱，孩子上学后，很多时间在学校，向老师了解情况是一个直接的办法。

　　另外和孩子进行书信交往，也不失为一个可行的办法，相对于现代通讯工具而言，信件不仅具有有形、便于保存和静心阅读的优势，还可以有效地提高孩子的写作能力。

　　需要注意的几个地方：

　　1. 慎用批评。批评是教育孩子不可或缺的手段，但使用不当，也会影响家长与孩子之间的沟通，扼杀孩子的灵性。心理学研究表明，犯了错误的孩子，最担心失去父母的爱，所以家长的批评最好从谈话开始，所以对于留守儿童，无论在电话里面还是见面，都要注意批评的方式。

　　2. 德才兼顾，德在前，才在后。和孩子沟通时，不要一味的'只抓其学习成绩，而忽视了其德育，每个小孩都有不同的天赋，在学习上短时间会表现不同差异，这是正常的，不要因为其学习成绩不好，而丧失了对其尽心培养的信心，反要重点去观察其思想道德方面的成长，如果他是一个诚实、自信、孝顺的孩子，这样也未尝不可。

　　我觉得女孩应该在精神上富养，在物质上穷养。

　　在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——留守儿童。

　　留守儿童问题

　　一、社会问题

　　据2000年五普资料显示，中国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题：

　　1、监护不力

　　据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童，中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。

　　2、缺乏抚慰

　　据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。

　　3、疏于照顾

　　监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。

　　二、心理问题

　　心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展

　　1、性格柔弱内向

　　留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。

　　2、自卑心理障碍

　　儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边，他们就像失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。

　　3、孤独无靠心理

　　父母外出使孩子在家里感到空落感到孤独，近而产生心里骚动和抑郁等问题。

　　4、产生怨恨父母的心理

　　少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨心理，有的孩子在父母回家后说疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。

　　城市留守儿童的类型

　　1、物质满足型

　　尽可能地让留守儿童在金钱、物质上得到满足，很少关心孩子精神上的需要。有这样想法和做法的家长不在少数，特别是一些自我监护的孩子的家长，他们在给予孩子金钱的同时，忽视了孩子的心理需求，这样反而对孩子的成长不利。不少留守儿童表现出自我约束差、自私、任性、不懂得关心体谅人的性格特征，这与其父母不良的教育方式有很大的关系。

　　2、不闻不问型

　　父母在外，也许是工作或生意太忙，无暇顾及家里的孩子，也不注重与孩子的联系和沟通，不仅让孩子感受不到父母的爱，与父母感情淡漠，对自己信心不足，而且对孩子将来在社会上如何与人相处，也会产生消极的影响。

　　3、关爱有方型

　　外出的父母经常打电话与儿童沟通联系，鼓励儿童上进，给儿童讲外面的事，利用寒暑假带孩子外出旅游等。显然，这种家庭教育既注重了儿童物质上的需要，又注重了他们精神上的需要。我们发现，通常有着较高学历、较好职业、稳定收入的外出父母，比较注重对留守儿童的教育，使留守儿童能够健康地成长。但这种家庭教育方式还是少数。

　　城市留守儿童的成因

　　1、父母进修学习

　　在城市中，一部分知识分子家庭，因为夫妻一方到另外的城市或国家深造，而不得不暂别孩子。

　　2、父母挂职下乡

　　有些家长在国家机关单位任职，因为工作需要，得挂职下乡去基层单位工作，少则半年，多则两三年。

　　3、父母异地开公司或被派往异地公司

　　这部分家长更像是游牧部落，哪里有水草就去哪里放牧，根本无力照顾孩子，而有些孩子也早已习惯了父母不在身边的生活。

　　4、父母工作繁忙

　　这大多是处于留守边缘的儿童。这部分家长因为应酬多，孩子只能见到其回来睡觉，多是公司高层人物或领导的子女。这一部分孩子处于留守的边缘，比严格意义上的城市留守孩子较幸福的是，一旦孩子有什么事情，父母可以很快赶过来处理。

　　5、子女异地求学

　　父母为了孩子能接受更好的教育，让孩子异地求学，这些孩子往往被寄养在亲戚家或自己生活在异地。这也是一种新的留守形式，这些家长对子女期望极高。

　　6、父母对孩子关心不够，只顾自己娱乐或者工作，而将孩子冷落在一边。你不陪伴他，也不关注他，他感受不到你的爱，他觉得自己好像被你遗忘了，独自待在小小的角落，感受着世间的孤独。事实上，父母这样的行为是一种家庭冷暴力。它虽然不作用于身体，但它作用在于心灵，身体上的伤可以修复，心灵上的伤却很难弥补。相对于身体留守，这其实一种是心灵留守。

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鸠江区18352432541： 对留守儿童用什么方式教育? - ？
官洪胎盘： 留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们.他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活.这一现象在我国广大农村和经济不发达地区日益凸显.我们应该重视该现象,并加以妥善解决. 首先,留守儿童现象产生的有以下两点:一方面,农村地区经济不发达,导致农村中很多年轻的父母不得不背井离乡,来到经济发达的大城市加入农民工行列,这就造成了他们的子女成为了留守儿童;另一方面,受我国长期“二元化”户籍制度的限制,导致农民工子女难以享受与城市儿童相同的教育资源,这也阻碍了农民工父母将子女带到城市中来.

鸠江区18352432541： 留守儿童的家长及监护人怎样进行教育 - ？
官洪胎盘： 首先、以身为范,教育留守儿童要诚实守信 孔子说:其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从.俗话说,父母是孩子最好的老师, 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位教师.我们家长或孩子监护人要以身为范教育孩子,这样才具...

鸠江区18352432541： 留守儿童的教育方法? - ？
官洪胎盘： 个人认为有以下两方面应注意: 1、父母与孩子的沟通:父母一周最少有两个与孩子沟通,电话、网络视频,每次可以问问在校情况,生活情况,以鼓励、表扬为主.但要能及时孩子身上出现的问题,以前适当的方式解决.把发现的问题及时向老师,孩子的爷爷奶奶反映! 2、培养孩子的主动学习:留守儿童的作息时间要控制好,放学后多久应到家,作业一般多久能完成,作为家长必须有数.根据孩子的兴趣买大量的书籍、玩具给孩子,培养孩子的主动学习能力.让他感觉时间的充实!

鸠江区18352432541： 如何解决留守儿童教育问题? - ？
官洪胎盘： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:龙源期刊网摘要:目前,农村留守儿童已成为一种普遍的社会现象,得到社会各阶层的高度关注,本文将对农村留守儿童存在的现状以及采取相应的教育对策进行分析,并...

鸠江区18352432541： 隔代和留守儿童家庭教育有哪些可行的方法 - ？
官洪胎盘： 越来越多的年轻父母因为工作忙碌,将自己的孩子交给父母抚养,很多的祖辈因年轻时条件的限制使得他们对子女没有很好的照顾而产生的补偿心理,因此祖辈对孩子的溺爱很多时候远远超过父母,当孩子犯错,长辈会特别容易纵容、帮孩子求...

鸠江区18352432541： 如何加强留守儿童的家庭教育 - ？
官洪胎盘： 家庭教育与社会教育相结合吧.平时父母和孩子没时间和机会交流沟通,这就要求所在社区、村子、学校多多举行一些关于留守儿童的集体活动,让孩子们体会到更多的关爱、更多的温暖.同时,家长们也要更多的关爱孩子,与孩子多沟通,让他们体会到爱

鸠江区18352432541： 如何关爱留守儿童 - ？
官洪胎盘：[答案] 留守儿童已经才成为社会关注的焦点,更是我们班主任工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担.那么, 如何关注留守儿童的健康成长呢,我认为应从以下几方面着手:一要有爱心、耐心.教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如...

鸠江区18352432541： 教师困惑:单亲孩子和留守儿童该如何教育 - ？
官洪胎盘： 一是加快农村寄宿制学校的建设.二是建立跟踪管理档案.三是成立互助学习小组.四是开展心理健康教育.五是发挥家长学校作用.六是准许教师有偿托管 总之,单亲家庭、留守儿童的教育问题,已经影响和困扰着一部分家庭,甚至上升成为学校教育和社会稳定的大问题,必须引起我们高度的重视.要想从根本上解决这一问题,就需要家庭学校社会以及政府有关部门予以协调合作,营造一个关爱单亲儿童、留守儿童的社会环境,让他们健康成长.

鸠江区18352432541： 针对留守儿童的心理特点,谈谈在实际生活中如何对其进行家庭教育? ？
官洪胎盘： 多和孩子接触

鸠江区18352432541： 请问单亲家庭的留守儿童如何教养?？
官洪胎盘： 教育是相同的,孩子调皮也正常,关键是大人引导,多讲道理、多夸讲、少责骂,不要让孩子感受到不一样对待,尤期单亲,多一些关心,爱护.你可以和你婆婆谈谈心,少骂孩子多关心单亲孩子本来就可怜,六、七岁是小孩性格成长关键时期,少让孩子挨骂,和孩子谈谈心,让她听奶奶的话.