专注力训练从几岁开始

作者&投稿:赧齐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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专注力训练从几岁开始

专注力训练从几岁开始 ,专注力,也就是注意力,它指的是一个人专心于一件事或一个活动时的心理状态。外界诱惑,不坚定的很快会被转移注意力。以下专注力训练从几岁开始 。

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孩子专注力培养的最佳时间是6-10岁,因为从六岁开始,孩子进入上小学的阶段,六岁的孩子的脑的形态发育已经基本完成,而且六岁的孩子智能发育更加成熟,可以接受系统的科学文化知识。所以六岁的孩子是一个关键的时期,因为六岁的孩子进入上小学的阶段,所以培养孩子良好的学习习惯、专注力的习惯是非常重要的。

如果刚上学培养一个良好的专注力,可以造成孩子一生受益,所以不能输在起跑线上。建议六岁的孩子要制定一个良好的作息时间、良好的学习时间,这对于保证以后将来孩子的学习和各种工作的完成都是很有益处的。

简单实用的方法

1、营造安静舒适的学习环境

孩子的专注力本来就容易分散,如果学习桌子或者周围都是嘈杂的声音,这样更加没办法好好学习。

因此要给孩子一个安静的舒适环境,学习的桌子上不要任何多余的东西。当没有外来的影响,孩子才能更加集中精神去学习。

2、让孩子做他感兴趣的事情

当孩子对一个事情产生兴趣后,才能够集中精神去做某件事情,因此要想培养孩子的专注力,必须要先让他有个兴趣爱好。多做一些感兴趣的事情,可以让孩子更好的提高专注力。

3、形成学习规律

要求孩子在规定的时间内完成作业,如果完不成要给与批评,完成了给予奖励,这样才能激发孩子准时完成作业。

在规定的时间内,孩子要想努力完成作业,必然是专心致志,这也就能促进孩子的专注力得到培养。久而久之,孩子的专注力就得到了提升。

4、养成集中注意力去做事情的习惯

孩子在学习时,父母应关闭电视或者电脑,在他们旁边看书,让孩子全身心的投入到学习当中,养成集中注意力去做事情的习惯

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培养孩子专注力的训练方法

在家庭教育中要十分注意培养孩子的专注力,我们在孩子小的时候就该把孩子的专注力激发出来。具体来说年轻的父母可以这样对幼儿进行专注力的训练。

视觉注意力训练

让孩子看一些照片或动物图片,并提出一些问题,比如给孩子看一张照片,让他说说照片里都有什么人,几个男的、几个女的、几个大人几个小孩,他们每个人都在干什么。不过让孩子观察的东西要不断地变换,不然孩子就会感到没有兴趣了。

听觉注意力训练

给孩子讲故事,事先说好,故事讲完之后要提出问题让他回答,如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他,相信效果会更好,这就好比我们听老师讲课一样,如果先做好预习,找出了自己有疑问的地方,在听讲时就会特别留心。

动作注意力训练

即通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作舞蹈动作或一些游戏动作,都能达到这种效果。

混合型注意力训练

实际上就是把眼睛看、耳朵听和动作结合起来,既训练了视觉和听觉,又训练了动作。这种训练难度大,可以边说边示范给孩子看,让孩子跟着做,比如说出一种行动,让孩子表演出来等。

孩子的注意力增强了,专注渐渐成为孩子的一种习惯,他的专注力就会不断得到提高。

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训练孩子专注力的关键点

4岁半的融融理解能力很好,却没有耐心写字和画画。上了中班以后,这个注意力不集中的缺点就更明显了,老师交代的事情他总是记不住,跟小朋友玩的时候也不专注,别的孩子玩性正浓时,他已经失去了兴趣,无所事事起来。妈妈很烦恼,孩子为什么缺乏耐心专注的好习惯?

“注意就是一扇门,一切由外部世界进入人的灵魂的东西都要通过这扇门。”著名的俄国教育家乌申斯基如是说。的确,孩子的耐心专注习惯与智力发展、学习效果密切相关。孩子只有具备基本的耐心专注习惯,他才会对事物有所观察,产生想象力,在专注的基础上强化记忆,并根据观察和记忆的素材进行认识、分析和解决问题,也就是促进思维的发展。

你知道吗?很多孩子智力正常但学习成绩落后,研究发现,注意力障碍是造成他们学习障碍的主要心理原因之一。所以,重视从小培养孩子的耐心专注习惯可以预防孩子将来出现学习困难。

耐心专注的好习惯包括以下几个方面的内容:注意的稳定性、注意的广度、注意的转移能力、注意的选择性、注意的意识性,通俗地说,就是下面的5个“点”。

专注的时间久一点

这是指注意的稳定性,是对同一对象所能坚持的'注意时间,时间持续越长,注意力的稳定性越强。一般情况下,3岁孩子能集中注意3~5分钟,4岁孩子能集中注意10分钟左右,5~6岁孩子能集中注意15分钟,6~7岁孩子能集中注意20~25分钟。

方法1:每次延长一点点

给孩子讲一个故事,看他的注意力能集中几分种,作为初始状况记录下来,下一次讲故事延长一两秒(分钟),如果他能坚持听下去,就给她一个小奖励(如一张小贴画),这种情况稳定以后,父母接着适当延长时间。做游戏、画画等也可以这样训练孩子。

方法2:孩子游戏,请勿打扰

如果孩子正在专注地玩耍和游戏,这正是他们自主发展耐心专注习惯的过程,成人要把它当成严肃的工作而尊重,不要轻易地打断他们,例如孩子玩沙、玩水、玩土通常很专注,大人只要在旁边保证孩子必要的健康与安全就行了,随他们玩个够,不要怕不卫生而打断和阻止他们。得到父母充分尊重的孩子,耐心专注习惯将会健康地成长。

专注的范围宽一点

这是指注意的广度,是在同一时间里所能把握的注意对象的数量。数量越多,孩子注意的范围越宽广,如果孩子的注意范围狭窄,就只能注意某一事物,不能再注意与之相关的其他事物。

方法1:闭上眼睛想一想

在孩子的面前放6件玩具和生活用品(根据孩子的情况最初也可以少一些),例如笔、书、手绢、勺子、杯子、手机,让孩子边看边说桌子上有什么物品,然后让他闭上眼睛想一想刚才看见了多少物品,以后可以逐渐增加物品数量。经常玩这样的游戏可以拓展孩子的注意范围。

方法2:大相似,小不同

到书店购买类似的书,例如一幅图片上有太阳、小鸟、小河、柳树和鸭子,另一幅图片类似,河里却多出了一条鱼,让孩子仔细看完前一幅,再看后一幅,问他两幅图片有哪些不同,但不准翻书。这对孩子的注意力和记忆力都是良好的训练。

专注的调节快一点

这是指注意的转移,是根据任务和要求主动、及时地转移注意对象的能力,它不同于注意的分散,注意的分散是随意离开任务和要求,属于不良的行为习惯。

孩子专注地完成一件事情固然是可贵的,但是生活中许多事情需要一件接着一件的完成,这就需要孩子的注意力能灵活地转移。父母和老师在一定时间内布置任务的多少和这些任务之间的联系性,都会对孩子产生影响。

当孩子不能按成人的要求去做时,有两种可能,一个是孩子在注意的转移上有困难,即俗语所说的“脑子还没有转过来弯”,另一个则表明孩子可能比较有主见,喜欢尝试自己所想的事物或活动。如果是前者就需要家长的专门训练,后者则是需要家长保护的品质。

方法:布置系列任务

用好表达顺序的关键词,指导孩子陆续完成几个简单的任务。例如回家的时候,妈妈提醒孩子:“先脱皮鞋换上拖鞋,再把皮鞋放在鞋架上。”吃完晚饭,爸爸要读报纸,还想看看孩子的作品,就可以对孩子说:“宝宝,先帮爸爸把桌子上的报纸拿过来,然后把你今天在幼儿园的画拿过来,让爸爸看看。谢谢宝宝!”




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蒸维一清: 多特儿童专注力是针对的是四到十二岁的学员,但是越早训练效果是最佳的噢!因为孩子越小,大脑的可塑性就越强.训练的黄金时期是4-6岁,就算过了这个年龄阶段那也不用着急,12岁孩子还是会有很大的进步的.

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