如何提高儿童守规矩、懂规矩的意识？

怎样能让孩子懂规矩，守规矩，养成良好的行为习惯~

如何教孩子守规矩、知规矩、讲规矩

现在的家长越来越重视对孩子个性发展的培养，都尽可能地在学习和生活上给予孩子最大的自由度。可同时，不少家长也因此忽略了教育孩子遵守规矩的重要性。假如孩子在年幼时没有培养良好的规则意识，那么当他开始发展自主观念后，个性将会更突出，孩子的不守规矩的言行就会给其他人造成许多困扰和麻烦，而且还会对孩子日后的发展带来各方面的负面影响。

中国有句老话“无规矩不成方圆”，规则和秩序是让人在社会的公共生活中的基本准则，只有当孩子懂得规则，他才能够自律，对自己的行为负责。培养孩子守规矩是一个漫长的过程，很多家长在这时候都感到头疼，无论怎么说，劝也好、骂也好、打也好，孩子就是不听，有的时候，越说孩子，他反而越兴奋。于是乎大部分的家长在这漫长的道路上就开始妥协、放弃，但我们要意识到，对于孩子而言，最初的规则意识是在家庭和校园中建立起来的，所以家长一定要趁早地让孩子养成守规矩的习惯。

那么我们到底要如何培养孩子成为一个守规矩的人呢？
一、给孩子制定规矩：在家中和出外，家长都要提前给孩子说明规矩，并且用简洁、具体的方式让孩子清晰自己应该做些什么，不能够做哪些事。家长和孩子沟通时也要语气坚定，不要使用发问，否则孩子会从中认为自己是可以拒绝家长的要求，例如应该说“请马上把床上的衣服都叠好放到衣柜里”，而不是“把房间收拾干净好吗？”。

二、赏罚分明，让孩子为自己的行为负责：家长首先可以先与孩子说明，如果孩子能够遵守规矩，就可以得到奖励，这样孩子就会为了得到奖励而自律。一旦孩子破坏规矩，家长马上和孩子重申怎么做才是正确的，并且让孩子知道再犯将会得到什么样的后果。孩子再次不守规矩的时候，家长不能心软，马上命令孩子实行后果，为自己的行为负责。

三、家长要控制好自己的情绪：和孩子说明规矩的时候，要提醒孩子时刻专注于你的眼神和话语，家长的情绪要冷静、严肃，耐心地面对孩子，这样孩子才会愿意听从你的话、乐于遵守规矩。看到孩子不守规矩，家长只需要马上制止孩子的错误行为即可，千万不要在公众场合责骂孩子，更不能出现体罚孩子的情况，以免伤害自尊心。

四、要让孩子清晰并坚持实践规矩：6岁前的孩子，家长必须要让他们清晰六大基本规则：1、不允许出现粗野、粗俗的行为；2、不能不问自取；3、用完东西要物归原位；4、先到先得；5、不可以打扰他人；6、做错事就要道歉。家长还需要让孩子明白，守规矩是得到自由的前提，因此必须在学习和生活上坚持遵守规矩的行为。

孩子在小的时候，往往好奇心比较严重，对世界上的很多东西都保持着很强烈的兴趣，很多时候看到新奇的东西都想去用手摸摸。但是有一些东西是十分的贵重的，如果随便触碰，很可能会导致财产损失，可是儿童根本不知道这一点。我们必须教导孩子不能随便摸东西，提高他们懂规矩，守规矩的意识。

一，教导孩子，没有规矩，不成方圆

最好的方法莫过于直接教导了，因为有时候我们通过别的方式暗示孩子，他也不一定能明白。我们直接告诉孩子要守规矩，不管到哪里都要看起来规规矩矩地，告诉孩子这样才是对的，若是吊儿郎当的那就是错的，给孩子树立一个对错观。

二，告诉孩子不是自己的东西不能乱碰

不是自己的东西不可以随便碰，这是大人们都知道的道理，但是小孩子却是不知道的。我们要告诉他们，别人的东西是不可以随便碰的，如果要去碰的话，必须要经过别人的允许。就好像是自己的东西不想给别人随便碰一样，别人也不想随便给我们碰。通过这种方式让孩子明白，在外面不要碰不是自己的东西。

三，告诉孩子把别人的东西弄坏的恶果

我们要告诉孩子把别人的东西弄坏会有什么后果，用严重的后果去震慑他们。可以通过讲故事的方式，比如前段时间就有小孩把荧幕弄坏的，结果赔偿了几万块的金钱，还有用硬币把别人家的车给划伤的，也赔偿了不少钱。我们要告诉孩子，那些钱是很多很多的，要用很久才可以赚到。他们知道了这个恶果，就不敢去随便碰别人的东西了。

最近熊孩子搞破坏造成财物损失的事情屡见不鲜，我们要尽早预防自己的孩子也做这样的蠢事，免得有一天别人找上门来要我们赔钱，我们还不知道怎么回事。

第一，制定规矩简单易懂，内容明确。复杂的规矩孩子无法理解，最好的就是：这样做了，会被惩罚或者奖励，阐明道理，这样做会产生什么样的好的或者坏的后果。你讲的道理，也许他一时不能够完全的领会，但是你平和的语气和尊重他的态度，却会让它信任你的判断，顺从你的要求，不要其他的杂七杂八的文字游戏，这样很容易就乱套了。规矩一旦制定，无论时间地点场合都要遵守，给孩子立规矩，不能今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外面又一套，这样做只会让孩子更加糊涂，无所适从。
第二，言传身教，以身作则。孩子最容易受影响的当然是家庭环境，所以我们在家里的时候就需要建立家庭规则，并且这些规则是平等的针对家里的每一个人的，而不是仅仅针对孩子，拿了东西就要放回原位，弄脏了东西就要清理干净，都是很明了的规则，家长以身作则，让孩子看到榜样。
第三，惩罚与奖励。规则的存在就是为了不让人去破坏而是去遵守某个行为，一旦违背就要受到惩罚，而我们很好地维护了规则，可以受到奖励。在这样一个奖励与惩罚的环境里面，孩子才能真正明白，什么能做，什么不能做。至于如何去运用奖励与惩罚，各位家长可以参考小编上一篇文章如何给孩子正确的奖励与惩罚？
第四，摆正心态，换位思考。我们很多时候就把孩子看成了一个成年人，用看成年人的眼光去看待我们的孩子，这是不正确的，孩子的每一个行为都需要我们家长去认真区分，究竟是不懂还是明知故犯。不要把孩子的一些淘气行为统统地斥责为犯错误。更多的从孩子的角度出发，体会到在他看来向你身上泼水或者什么的是非常好玩的事情，这样你就不会恼火，而是和缓地告诉它我知道这样挺好玩的，但是我并不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，也请你不要再向我身上泼水了；这样也能避免很多亲子矛盾。
第五，关注氛围。我们在制定某些规矩的时候，不要特地去为了孩子而制定某些规矩，孩子能感觉到环境是否在针对自己，如果特意的针对，会很容易激发孩子的逆反心理。家庭环境我们肯定能顾及到不会特意去针对孩子，但是学校环境或者其他周边环境我们家长就不能及时了解了，这就要求我们家长尽可能的去了解孩子所处的环境。班级里是否乱赏乱罚，孩子是否被孤立，是否被特意针对，社会上孩子因为被老师的乱来、同学的孤立伤害而产生不良后果的例子数不胜数，而我们家长去预防这些情况，需要做的就是多去了解孩子的生活学习状态。

01从游戏开始

让孩子在游戏中体会规则的意义，知道不守规则，就会被淘汰出局，懂得一个游戏如果没有规则作保证，就没办法顺利进行。让孩子明白规则的用处，让他们知道规则无处不在。可让孩子想一想，如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果，引发他对执行规则意义的认识。这样，孩子就不是被迫执行规则，而是自觉自愿地执行。同时，家长还需要保持一个底线，当孩子不守规则、投机取巧时，应及时引导，万不可轻视，更不能鼓励。如：有的家长看到孩子在游戏中投机取巧，还得意洋洋地赞他聪明，这正促成孩子养成不守规则的坏习惯。再由遵守游戏规则过渡到遵守校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面的规则。

02从大人做起

父母是孩子的第一任老师，教师是孩子启蒙教育的领路人。成人的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容，在遵守社会规则方面应做孩子的的表率。例如：教师要求学生上学不要迟到，上课铃响，教师进课堂就不要迟到；家长要求孩子遵守交通规则不闯红灯，家长在走走路或开车时就不能闯红灯……更多的的时候，家庭生活中的一些规则，如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等;社会生活中的规则，如交通规则、公共秩序等，家长应带着孩子一起遵守。

03从第一次抓起

往往有些家长或老师，对孩子进行规则培养时有些滞后，会说：“这次算了，下次别这样了。”“今天算了，从明天开始吧。”须不知，这无形当中就让遵守规则打了折扣。因此，抓好第一次，把握关键点非常重要。因为第一次往往印象深刻，具有导向作用，第一次错了，不及时纠正，就会接二连三地错。所以，孩子第一次执行某项规则时，家长和教师一定要注意引导，帮助孩子达到目标，并给予及时的鼓励。否则，一旦坏习惯养成，则需花更多的力气来扭转。

04从小到大、从易到难

方方面面的规则会有很多，家长和教师应结合孩子的年龄特点和生活实际，合理、科学的提出一些规则，让孩子觉得经过努力是能够达到的。如在楼道里靠右行走，右行礼让的习惯，看似是一个很小的规则，但对于孩子就需要强化训练。孩子没有规则意识，而幼儿园和学校的学习环境又需要孩子尽快养成靠右行走，右行礼让的习惯，以保证教学楼内的秩序，消除安全隐患。开学的前两个月，对于这点规则就要反复训练：知道楼道里那里是右，在行走中遇到同学和老师怎样礼让。老师可利用班会时间，领着队伍练习上楼、下楼，并抓住不守规则的典型讲清危害。而当孩子经过努力长时间的做到了遵守某项规则时，家长和老师还要通过不同的形式进行奖励，提升孩子的成就感、愉悦感，不断促进学生遵守规则的习惯养成。

05从他控向自控转化，促进内化进程

遵守规则要循序渐进，持之以恒。要做到这一点，教师和家长都要有恒心，不论何时何地，都要排除万难，坚持不懈地支持和鼓励孩子向既定目标努力，直到规则习惯养成。不妨设计制成孩子行为规范养成评价卡，每张卡上的行规要求概括为几个方面，每月组织孩子学习践行其中的几条，并实施四级评价，即自我评价、孩子互评、老师评价、家长评价。通过这样的践行和评价过程，让孩子的遵守规则逐渐由从他控向自控转化，促进内化进程。

06关注规则的一致性、一贯性与执行情况

规则一旦制定，教师执行时就必须一以贯之，否则难以培养孩子遵守规则的能力。如果各方要求不一，经常变化，或者说归说做归做，都可能导致孩子执行规则能力不强。增强孩子的规则执行能力，必须保持各方的一致、前后的一贯。因此，我们需要经常自问：我们所制定的规则前后一致吗?同一个幼儿园的各方人员一致吗?与家庭一致吗?一贯如此吗?关注孩子的执行情况了吗?如果回答是否定的，就需要反省并加以修正。 总之，制定规则是为了让孩子养成良好的习惯，投入地学习，是为了让孩子获得更大的自由，而不是限制孩子。

首先培养他的自食其力的能力，如吃完饭让他自己把碗送到厨房，让他自己洗小手帕等，从小事做起逐步培养她的劳动能力，双休日让她自己穿衣系鞋带等，千万不能让她养成饭来张口，衣来伸手的坏毛病。一定要从小抓起，否则自己累死没人知。表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。定什么【遵守】规则，这是他家不是官场，家就要有家的感觉，不用拿这些东西牵制他，先了解孩子对你们的教导有很大的帮助。

第一，制定规矩简单易懂，内容明确。复杂的规矩孩子无法理解，最好的就是：这样做了，会被惩罚或者奖励，阐明道理，这样做会产生什么样的好的或者坏的后果。
第二，言传身教，以身作则。
第三，惩罚与奖励。规则的存在就是为了不让人去破坏而是去遵守某个行为，一旦违背就要受到惩罚，而我们很好地维护了规则，可以受到奖励。

第四，摆正心态，换位思考。我们很多时候就把孩子看成了一个成年人，用看成年人的眼光去看待我们的孩子，这是不正确的，孩子的每一个行为都需要我们家长去认真区分，究竟是不懂还是明知故犯。
第五，关注氛围。我们在制定某些规矩的时候，不要特地去为了孩子而制定某些规矩，孩子能感觉到环境是否在针对自己，如果特意的针对，会很容易激发孩子的逆反心理。

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国毓野菊： 让孩子为自己的行为负责.家长不要事事揽责. 让孩子知道有些底线是不能挑战的.挑战必有惩罚.

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国毓野菊： 1. 规矩不是培养的2. 是慢慢养成的3. 有时候就是家长的言传身教起作用4. 家长还有身边的人不守规矩,孩子很难守规矩

西塞山区18445369403： 怎样才可以让孩子懂得规矩? ？
国毓野菊： 第六步当你的孩子严格遵守了其中一条规章制度的时候指出来并表扬

西塞山区18445369403： 怎样教孩子懂的规矩呢 - ？
国毓野菊： 你家里的规矩是什么?什么是孩子可以独立完成的?什么是需要别人帮忙的?为了让你和孩子的期望取得一致,你们需要妥协吗?下面是关于家规方方面面的举例,你可以参考我们给出的建议,制定适合你们家的家规.①常规生活?就寝时间:...

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国毓野菊： 孩子需要有一个认知过程,如果孩子意识到不守规矩的结果,孩子就会有意识遵守规矩了.

西塞山区18445369403： 如何培养孩子的规矩意识 - ？
国毓野菊： 先立规矩,和孩子商议好什么事情不可以做,做了后果是什么.用孩子理解的需要写出来,然后坚持执行,规矩意识就会慢慢养成.

西塞山区18445369403： 如何引导孩子懂得守规矩呢? - ？
国毓野菊： 那是你孩子是因为幼儿园没有养成良好的纪律习惯哦,建议你要狠一点哦,让老师配合你对他狠点

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国毓野菊： 在家庭教育中,家长如何培养孩子规则意识对孩子的成长是一件非常有意义的事.但是,孩子多多少少都是有些叛逆情绪的,所以,在教育孩子前,家长应该首先提高自身对规则的重视,再从生活点滴中逐步培养孩子的规则意识.父母希望给孩...