我们老师提倡学生上讲台讲题,对于我这种特别怕上讲台的人来说该怎么办?一上讲台心就慌了不知道该干嘛了
你可以先与身边的朋友练起,多与家人沟通.试着去猜,去揣摩他们的内心世界.这样一来或许对你在客户面前的表现有帮助.也许也要提高你的胆量.
真正演讲时,面对广大听众,以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式,就某一问题发表自己的意见,或阐说某一事理,并互相交流信息的真实的社会活动过程,也叫演说或讲演。
1.熟悉场地。争取熟悉你要发表演讲的环境。提早到达并巡视讲台,练习使用麦克风和其他辅助视觉设施。
2.熟悉听众。在听众进入会场时向他们致意。向一群友好的人演讲总比对一群陌生人演讲来得容易些。
3.熟悉你的讲稿。如果你不熟悉你的稿子或者对它不满意,你的紧张感就会增强。演练你的演讲稿,并且做必要的修改。
4.放松自己。做些准备活动松弛紧张的神经
5.设想你自己演讲时的情景。想象你自己在侃侃而谈,声音洪亮、吐字清晰、充满自信。倘能设想自己成功,你就一定会成功。
6.要意识到在场的人们希望你成功。听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。他们不愿看到你把事情搞砸。
7.不要道歉。假使你说到你的紧张或为你觉得任何讲稿中感到不妥的地方表示歉意,你就可能是在提醒听众注意一些他们其实并未意识到的东西。对此绝口不提就是。
8.集中注意力于内容上,而不是形式。把你的注意力从内心的焦虑上解脱出来,转向外在的演讲内容和听众。然后你的紧张感就会逐渐消失。
9.把紧张转化为积极的动力。要控制你的紧张情绪并把它变成活力和热情。
10.积累经验。经验会带来自信,后者是演讲取得成效的关键。加入司仪俱乐部你就能学到你需要的经验。
有过公众演讲经历的人都知道,很少有人能心情平静信心十足地登上演讲台。即使如鲠在喉,即使深感荣幸,或毛遂自荐,随着演讲日期的临近,绝大部分演讲人都会心中忐忑不安:我是否已准备充分?听众会喜欢听吗?我会不会一上台便会把演讲的内容忘得一干二净?
造成怯场心理的原因多种多样,往往也因人而异。但下面几点原因却带有极大的普遍性:
1、评价忧虑。
这是造成怯场心理的最主要的因素。现代心理学认为,在任何存在评价的场合,人们一般很难发挥自己原有的水平。大多数人对自己在初次约会中的表现不十分满意。在演讲中,由于评价是单向的,也就是说听众在“裁判”演讲人,所以演讲者的忧虑更多,心理负担更重。
2、听众的地位。
如果我们面对的听众比我们的地位高,或者我们认为比我们重要,我们讲话时便感到特别紧张。求职者在评估小组面前的表现往往很不自然,这一方面是因为评价忧虑,另一方面也无疑是因为评估小组“大权在握”。
3、听众人数。
一般人都愿意在“小范围”内讲话。如果听众人数很多,演讲者便会倍加谨慎。因为他们觉得一旦出错或表现不佳,“那么多人”一下子都知道了。过分的小心谨慎加大了怯场的可能性和程度。
4、对听众的熟悉程度。
大多数人在“熟人”面前讲话比较自然。面对陌生的听众我们之所以紧张是因为我们对他们几乎一无所知,而他们在几十分钟甚至十几分钟内便会对我们作出评价。
5、听众的观点。
如果你知道听众或大多数听众所持观点和你的观点一致,那你便会信心十足。反之,你便会有很多担心。
6、准备是否充分。
若演讲者自己心里觉得自己对演讲准备得不充分,觉得有“出丑”的可能,那他的自我保护意识很可能出卖他。
上面我们分析了造成怯场心理的主要原因,下面是几种“药剂”。
1、充分准备。
对付怯场心理最有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分:你的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力;你对该题目已深思熟虑,而且收集到了所有所需资料;你的演讲稿紧扣主题,安排有序;经过反复演练,你已能恰到好处地把握演讲时间;你对自己的仪表和临场表现有充分信心 ;你有能力很好地对付讲演过程中出现的各种意外情况。
2、适应变化。
如果你原计划给二三十人作演讲,到场后发现听众有二三百人,你会怎么办?你准备了一份非常正式的演讲稿,走上演讲台你却发现大家都穿着牛仔服和T恤衫之类的衣服,你将如何想?你准备了长达两个小时的内容,可上场前主持人告诉你你只有十五分钟的演讲时间,你又该怎么办?诸如此类的情况在演讲中绝非偶然事情。所以,如果你被邀去演讲,不要忘了事先收集如下信息:
1 有无固定论题?论题范围 ?
2 听众成分(包括人数、年龄、性别、受教育程度、宗教信仰、工作性质以及参加演讲的原因等);
3 演讲
地点(包括其地理位置、场地大小、有无话筒等内部设施),如果有可能,最好亲自去演讲地点看一看,作到心中有数;4演讲时间;5有无听众提问。
3、练习放松。
演讲前,如果你仍感到紧张,下面几种方法有助于你放松:
(1)深呼吸。
作深呼吸的目的是供给你充分的氧气,帮助你在演讲中更好地控制自己的声音。这里所讲的“呼吸”当然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演员们都知道腹呼吸在控制声音方面的重要性。
(2)肌力均衡运动。
肌力均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松。比如你可以先握紧拳头,然后松开;你也可以固定脚掌,作压腿,然后放松。作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间,然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉,而且能更好地放松整个身心。
(3)转移注意力。
演讲前要积极听取主办人和听众意见,这样你便可以暂时转移注意力,更好地放松身体和思想。
4、带点幽默感。
幽默是演讲中的食盐。优秀的演讲人和有吸引力的演讲内容只有加上恰到好处的幽默才能创造出成功
的演讲 。所以当你遇到怯场心理的袭击时,不妨将之“幽默”而去,在听众轻松的笑声中解脱自己。
演讲是冒险。冒险家的事业中总是存在着恐惧,但成功的冒险家都有对付恐惧的办法。作演讲应时刻铭记这一点。
在提供给你一些演讲技巧
1.何谓善用空间的演讲
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
反之,如果主席位居会议桌之正中央,则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了,且有会议冗长不休的感觉?因此,让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
2.演讲时的姿势如何
演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
3.演讲时的视线
在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。
4.演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。
控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。
5.有关服饰和发型
服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装,难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合,一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次,发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象,而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际,你的服装、究竟带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。
6.声音和腔调
声音和腔调乃是与生俱来的,不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨,这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性,其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此,各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之,重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人,如果能够禀持自己的主张与信念的话,依旧可以吸引听众的热切关注。
说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿,不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的.
祝你成功!
你可以最近关注一下新闻联播,给大家说一说国内外发生的大事情,或者讲一些同学们周围发生的,大家所关心的事,或者与某一门课程相关,再或者听几期百家讲坛,然后给大家说说。
其实我认为教师的目的在于通过上台演讲锻炼每一个学生,内容是否能吸引人并不重要,重要的是你要把这样的演讲重视起来,好好准备,以后你会知道这样的演讲会让你受益匪浅的。
呵呵,哪怕你可以把百度知道,我只是说比如说,把百度知道的一些特点、优势以及不足之处总结一下,再讲讲它能给你带来什么样的方便,这就是一个很好的话题啊。生活不缺少话题,只是缺少发现而已。
祝你好运。
最大问题就是紧张,如果克服就是要多加练习,你们老师提供一个很好的练习机会,你也不要排斥,反而要把握每次练习的机会,保持平常心,不要紧张,可以慢慢讲,将自己准备好的报告分享给大家。
我也是工作後才发现在会上台报告很重要,因为这是老板看你表现的时候,你表达清楚,台风稳健,老板对你的印象才会好,对以後的升迁会更容易。
这也是需要锻炼的呀,首先就自信,相信自已能行,有自信才能做好任何一件事,俗话说一回生二回熟,你会成功的。祝你成功
慢慢锻炼锻炼,平时在人多的地方也有意识的多说话,尽量做到怎么想怎么说,不受外界环境的影响。老师让上讲台,就光想着题怎么做,心别慌。
加油,我也是害怕,好好做好笔记上台多写,有条理些
作为班集体的一员,必须服从老师的安排,慢慢锻炼自己早点预习,真正的自信心。
我们老师提倡学生上讲台讲题,对于我这种特别怕上讲台的人来说该怎么办...
最大问题就是紧张,如果克服就是要多加练习,你们老师提供一个很好的练习机会,你也不要排斥,反而要把握每次练习的机会,保持平常心,不要紧张,可以慢慢讲,将自己准备好的报告分享给大家。我也是工作後才发现在会上台报告很重要,因为这是老板看你表现的时候,你表达清楚,台风稳健,老板对你的印象才...
老师让学生到讲台上给同学们讲课,这说明了什么?
给同学们上台演讲的机会,锻炼学生,锻炼学生的演讲能力以及舞台能力。希望采纳一下
我们老师教我们在课前活跃气氛,叫学生上讲台演讲,你说说看我该说些什 ...
其实我认为教师的目的在于通过上台演讲锻炼每一个学生,内容是否能吸引人并不重要,重要的是你要把这样的演讲重视起来,好好准备,以后你会知道这样的演讲会让你受益匪浅的。呵呵,哪怕你可以把百度知道,我只是说比如说,把百度知道的一些特点、优势以及不足之处总结一下,再讲讲它能给你带来什么样的...
老师不讲题,让学生给学生讲题,你感觉这么做好吗?
所以这种方法还是不建议老师经常使用的,对于班上的一些成绩很好的学生,但是他们表达能力不好倒是可以偶尔让他们用这种方式来全面的提升自己,但是在课堂上主要大部分的时间还是由老师们自己讲比较好,同时老师们在讲的时候也要想办法活跃课堂的气氛,让学生们能够集中注意力来听老师讲课,只有学生们认真听...
我是初一年级的学生,是班上的生物科代表,期中试过后开家长会,老师让我...
你们好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。首先,我要代表全体学生向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气...
让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节
实践是检验真理的唯一标准。通过做“懒老师”,我发现学生真的潜力无限。在这段时间,我欣喜地发现,学生们比以前更爱动脑筋了。部分学生已经能尝试着站在出题老师的立场上来做题、讲题。也有非常腼腆害羞的学生主动走上讲台讲题,锻炼自身能力。作为老师,在后段,我要思考的问题是:怎样结合小组学习,...
我是教育专业的学生。老师叫我们每个人都上讲台发言三分钟。明天就到...
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔 保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳下...
老师不讲课,让学生讲合理吗?
一.不应让学生讲课,而老师在旁边听 其实很多人都有这样的体会,就是有的老师觉得教学方式太古板,想要创新一些新的教学方式,会选择让学生下去准备,然后在下一节课时,上黑板当一个小老师。我认为这样的教学方式并不合理,学生每天都需要学很多的科目,如果每天下去都要准备这样的课程,那么大部分的...
教师把握教材的能力从几个方面努力?
新生一入学,教师不要急于讲第一册的第一课,首先要给学生讲整个学段的知识结构图,让学生有一个全面的感性的认识。其次,要把握一册教材。现在好多教师在假期拿到新课本后,往往急于备出下学期两周的新课来,后边的知识甚至连看都不看。有的老师讲第一章不看第二章,讲第一节不看第二节。实际上一个真正有经验的...
老师上课少讲,让学生多练,多思考,你怎么看?
以学生为主体,老师为主导,这是课堂教学的必须,这是当前,也是一段时间以来所倡导的“生本课堂”。也可以说在课堂上,老师是配角,学生是主角。 用老教师们的说法就是:老师是老师,学生不是学生。以前是学生听老师讲,现在是老师听学生讲。 以前的教学方法是讲授法,而现在的则是引导法、交流法、小组合作法……你可...
富钱骨筋: 最普遍的办法就是怕什么就去做什么,某些时候这样你才知道其实是你想的太多了. 立刻行动! 这点非常难,很多人做不到,从心理学考虑需要挖掘自己的内在潜力,也是潜意识,才能使每个人的潜力发挥出来,每个人的自信心点是不一样的.也可以通过一些想象力的练习,多搜集一些这方面的资料.
贡嘎县17355097570: 学生到讲台上讲题需要注意什么 - ?
富钱骨筋: 首先,要保证自己站在讲台的正中央,第二,上去不要紧张,身体不要乱晃,腿不要抖.但是手势可以有,然后将自己知道的表达出来即可.最后要稳稳收场,做到不急不慢,求采纳
贡嘎县17355097570: 老师让我们每个人上讲台上讲班级的事情,我要怎么讲啊 - ?
富钱骨筋: 不能讲不好的,不能借机批评某某人,你就编个讲吧,老师呀,这简直就是得罪人的事情嘛
贡嘎县17355097570: 老师让我们上讲台自由发言说点东西,我不知道我该说点什么呢?大家给我想下啊,说什么都行,我只是想要大 - ?
富钱骨筋: 教你几句话就可定一名惊人.两次春秋的更替,两载辛勤的努力,一度师长的教诲,一份慈母的心意. 七百二十次的日升月起,伴随着我读过了两年的光阴,二十四个月的斗转星移,见证了我的成长经历…… 然后加一些你的实际情况,就凭上面这几句话,你肯定就会被同学刮目相看了呀!
贡嘎县17355097570: 昨天晚上我上讲台为同学们讲题,我算个“小老师”,我很开心!可是今天就有人跟我争“小老师”,她要上讲 - ?
富钱骨筋: 站在老师的立场上,学生们乐意上台讲题老师自然很开心的.换个角度想,如果是那个同学,他要讲,你不让他讲,那你又凭什么呢?凭什么你能讲她不能讲?她要上去讲,不一定就是跟你争跟你抢,你不觉得她可能是觉得你昨天的表现很好嘛?仔细想想,她学你,也就代表你昨天的做法很成功,你是开了个头,同学们很崇拜你,你不觉得这样很好嘛.如果你因为这事不开心了,而且让班里同学都知道了,那么他们会怎么想?如果反而他们觉得你小心眼你觉得值不值.
贡嘎县17355097570: 我是名中学生,老师让我在班里当个小组长,每周一还要上讲台发言说些有关纪律的话题,我有些不知所措,, - ?
富钱骨筋: 这没什么的,大胆一点,勇敢上去谈谈自己对纪律的相关话题,你行的.加油!
贡嘎县17355097570: 学生上讲台讲课(让学生当老师)有那么重要吗 - ?
富钱骨筋: 是的对以后很重要,你们有个好老师,他懂得让你们实践.不知道你感受过没有,站在讲台,跟你坐在教室下面完全不一样.全班那么多双眼睛望着你,初次上去难免会紧张.上讲台讲课就有了一个展示自己的平台,以后出入社会才会有更大的空间.这样的机会很难得,希望你能抓住.
贡嘎县17355097570: 我是一名大三的学生,以前都没有上讲台讲过课.这次我们教育学老师叫我上台讲学校管理概述,我应该怎么做 - ?
富钱骨筋: 内容要提前准备充分,自己私下里要多练练,只有自己的内容充足了,那就是心里有底了,再自信的人,没有所讲的内容的话,一切都是白搭;准备好要讲的内容后要在讲之前将你的中心思想和主要的思路弄清楚,要不然会给听众一种在海谈的...
贡嘎县17355097570: 将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么 - ?
富钱骨筋: 我一直喜欢教师这个岗位,希望通过自己带给更多的学生知识和快乐.我仔细思考过,我做教师的优势和劣势,因为这样才能让我更好的发现自己和完善自己.我觉得我最大的优势是具有亲和力、爱心和耐心,我平时喜欢与人相处,喜欢帮助...
贡嘎县17355097570: 老师让我们每个人上讲台上介绍自己,我该怎么说呢??
富钱骨筋: 大家好,我叫XXX,很高兴能够加入初XX班,我是一个XXXX的X生,希望在这三年的时光中能和大家度过一个美好的初中时光,谢谢!