中美家庭教育到底有多少差异

~ 中美两国的教育各有优弊，中国教育虽然比较传统但是孩子能懂得忠孝礼仪，美国教育虽然能孩子拥有独立自主的人格，但是亲子关系不比中国，文化底蕴和沉淀也不比中国，独立人格更易引发犯罪。

由于中美两国不同的价值观、思维模式，不同的历史文化背景，导致两国在家庭教育方面也存在一定的差异。
（一）家庭教育目的的不同
家庭教育的目的是家庭教育活动的出发点和依据，也是家庭教育实践活
动的归宿。它制约着家庭教育活动的方向，一切家庭教育活动都是实现家庭教育目的的过程。
在我国，家庭教育的目的是指把孩子培养成人才，将来有出息，过上稳定、舒适的生活。至于孩子的独立生活的能力，对未来社会的适应能力，以及公民意识则很少考虑。结果，即使学业成绩再好，将来也很难立足社会，甚至还会与父母的期望相反。
美国家庭教育的目的，是要把孩子培养成适应性强和具有生存能力的社会人。这个目标与中国的家庭教育目标比起来，是不高的。社会人的目标不是让人遥不可及的目标，而是一个现实的，易把握的要求。
（二）家庭教育内容的不同
英国教育家洛克在《教育漫话》中论述培养绅士的家庭教育时，提出并论述了家庭保健、家庭道德教育和家庭智育。陈鹤琴先生的《家庭教育》一书，对于儿童的家庭体育、德育、智育、美育、家庭劳动教育等方面的任务和内容，作了详细地阐述。可见家庭教育所承担的任务和教育内容是多方面的。有什么样的教育目的，就有什么样的教育内容。
中国的家庭教育内涵分为德、智、体、美、劳几个方面。但往往当孩子进入学龄期就开始将智育放在首要位置。在体育上，中国的家长更喜欢防御性的、静态的、被动的保护方式。如：保证孩子生长发育的各种营养品，保护孩子安全，注意疾病的预防和治疗。在智育上，向孩子传授知识、技能，为孩子购买各种知识性、趣味性的读物、训练孩子读、写、算的能力，为步入学校教育打下基础。在美育上，越来越多的父母，认识到特长的重要性。因而盲目的培养孩子的特殊艺术才能。如送孩子去绘画班、舞蹈班学习、聘家教等，从而导致孩子学这学那，最后失去了学习艺术的兴趣。相对中国的家庭教育内容，美国的家庭教育内容比较丰富、科学。
美国的家庭教育内容注重孩子在体力、认知、语言、社会性、情感上的和谐发展。美国人有这样一个信念：成功靠努力争取，而不是靠继承。美国人崇尚个人奋斗，靠自己的能力和努力获得成功。黄全愈的《素质教育在美国》一书中渗透出美国家庭教育的点滴。在促进体力的增强上，重视幼儿的户外活动、体育锻炼。如在院子里荡秋千，野外远足等活动；在认知的发展上，家长注意开拓孩子的文化，审美视野，孩子的学习兴趣，尊重儿童自己的选择；在社会性的培养上，教育孩子自己的事情自己做，并且要求孩子学会具有与同伴合作、分享、互动的行为；在情感的陶冶上，指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈的美，带孩子到美术馆、博物馆看各种展品，鼓励孩子亲身接触、体验大自然的奥秘。
（三）家庭教育方式的不同
家庭教育方式是父母完成教育内容的具体措施和手段。选择什么样的教育方式和文化传统紧密相联。
中国的家庭教育方式表现在生活上的包办、代替。社会上过分保护，不少家长怕孩子吃亏或学坏，于是就限制孩子与外界接触。经济上对孩子放任，不少家长对孩子总是百依百顺，有求必应。这无形中助长了孩子们奢华浪费的习惯。与生活、经济、社交上的纵容相比，家长对孩子的学习要求却非常高。当孩子出生后就以天才的标准来要求、教育孩子。
美国家长从锻炼孩子独立生活能力的角度出发，对孩子采取放手不放任的方法进行教育，主张开放式教育。重视实际锻炼，强调在实践中培养孩子，而不是说教。美国父母更尊重孩子的人格和人权，把孩子当作是一个独立、平等的家庭成员相待。
（四）家庭教育的结果不同
由于教育目的和教育方式的不同，其教育结果也表现出一定的差异。 中国家长包揽一切，孩子形成了依赖性的思维定势、不会自己做决定、遇事不果敢、缺乏兴趣、不愿尝试、适应性较差。不懂得人际交往的技巧，人际关系较差，怕苦怕累，缺乏同情心和帮助别人的能力，缺乏社会责任感。美国孩子从小就表现出很强的自立能力，绝大多数18岁以上的孩子都靠自己挣的钱来读书，美国孩子还对社会表现出很强的适应能力，他们更能吃苦，具有战胜困难的勇气和毅力，积极乐观，求知欲强，敢于冒险，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。

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雅安市13328534993： 中美两国家长在对孩子的教育上有何不同 - ？
羊研复方： 中国的家长像家长,美国的家长像朋友.中国的家长高高在下,美国的家长立求对等.中国的家长大多数听信老师的话而责备甚至是打骂孩子,美国的家长却会与孩子共同分享老师的意见并与孩子针对这些意见制定新的学习计划和学习习惯,寻找更加适合自己的学习方法.中国的家长认为学习是孩子自己的事,他必须独立完成所有的学习课业,而美国的家长却认为学习是家庭共同的事情,孩子学习的时候,家长有必要陪在孩子的身边.中国的家长是在孩子学习的时候避开,而美国的家长是在孩子学习的时候尽量坐在孩子身边,让孩子知道家庭永远站在他这一边,鼓励并支持他的学习.

雅安市13328534993： 中美家庭文化差异表现形式 ？
羊研复方： 中美家庭处于不同的文化环境中,因而受到不同文化价值观的影响,中美家庭所代表着不同的文化价值观.组成家庭的成员的个人的行为、观念由于受不同文化价值观影响...

雅安市13328534993： 中外父母教育孩子的方式有什么不同? - ？
羊研复方： 我只去过美国,我想谈一下,中美两国家长对孩子的教育方式. 我想举具体实力来说明这一问题,这更能让人理解. 在中国,小孩子如果摔倒家长会飞快的跑过去扶起,然后看看有没有出什么问题,并且孩子同时也大哭. 而美国的家长通常跑到孩子的面前,鼓励孩子自己爬起来,并不去搀扶. 中国孩子没有选择权,比如孩子未来的发展 买什么衣服 吃什么东西 都是 家长决定的 该去哪个学校读书 而美国是让他们自己选的,从小培养他们独自处理事情的能力,如果一个孩子踢球打碎了邻居的玻璃,该孩子的家长不会去上门赔礼,更不会去陪钱,这个小孩却要去送报纸等挣些钱自己去陪.

雅安市13328534993： 中国家庭教育与美国的不同有哪些?产生的原因和影响呢? - ？
羊研复方： 中国家长:可以替代孩子做的事一般不会交给孩子做;美国家长:只要孩子能自己做的事就不会替孩子做,即使孩子不会做的也不会替他做,而是教他怎样做或者陪同一起做.中国家长:孩子的眼泪可以换来一切;美国家长:孩子的需要可以换来一切.中国家长:孩子的分数代表了孩子的能力;美国家长:孩子的能力代表了孩子的分数.中国家长:只要上了大学就是有出息;美国家长:只要有了技能就是有出息.还有许多方面,产生这些现象的原因就是中国现代教育制度的落后和教育理念的落后,而美国讲求实用主义,现实主义,所以,他的教育制度都是实用的,不像中国的好多政策法规好多是花架子.所以造成了我们守着人口大国的雄厚资源却显现不出来任何优势,导致教育的落后.

雅安市13328534993： 中外家庭的教育理念的区别是什么? ？
羊研复方： 关于家庭教育方法问题,中外家庭存在很大的差别,来看看美国家庭十种常见的做法吧现在的家长,都很关注家庭教育方法问题!中外的家庭在对孩子进行教育时,做法也有很大的差别,来看看美国家庭在育儿方面的十种常见做法吧!让婴幼儿从小单独睡觉

雅安市13328534993： 中西方的教育理念有什么区别? ？
羊研复方： 细致教育:让孩子在体验中明白对与错中西方在家庭教育方式上有一个明显的差异:中国注重理论的、宏观的指导,粗线条地讲道理;西方更注重具体的、微观的指导,告诉你具体的方法,让孩子在做的过程中去领会其中的道理

雅安市13328534993： 中西方家庭教育上的差别? - ？
羊研复方： 中国的教育体制和教育方法和美国的不同.有一个形象的比喻:中国的教育是在培养科学家,是想把所有的人都培养成科学家.而事实上,这是不可能的.一个班的学生中,最后成为有成就的科学家的人可能很少,甚至没有,多数学生都会从事基础行业的工作.国家和社会需要的是各种各样的人才,不仅仅只有科学家才是人才,凡是有某种特长的人都可以称之为人才.在中国高中,同一年级的学生(高一、高二)所学的科目都是一样的,即每个同学受到的教育是一样的,学生的个性因此而受到束缚.中国高中应安排多元化的课程,使每个学生都能找到适合自己的学习方向,并注重能力和兴趣的培养,而不只是把学生看成是一个计算器,一台考试做题机器.

雅安市13328534993： 中美育儿观念有哪些不同? ？
羊研复方： 美国宝宝从出生第一天起就跟父母分房睡,这是他们给宝宝上的第一节学会独立的课

雅安市13328534993： 归纳出中美教育的最大不同点.要快啊啊啊啊啊啊啊啊!!!!!一会儿就要啊啊啊!!! - ？
羊研复方： 我个人觉得最大的不同点有以下几个 1.美国人尊重孩子的选择并让孩子承担其行为带来的后果,而中国家长直接代替孩子选择,不尊重孩子的看法 2.美国人注重言传身教,为孩子树立榜样,而中国家长在严格要求孩子的同时,并不严格要求自己,反而让孩子不要学自己 3.法律道德等意识淡薄,过于依赖学校来教育孩子,认为教育的职责全在学校

雅安市13328534993： 中外家庭教育有什么不同之处？
羊研复方： ●西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性.无论是家长、老师还是亲友,都没有特权去支配和限制他的行为,在大多数情况下都不能替孩子做选择,而是要使孩子感到他是自己的主人,甚至在什么情...