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9、春天的田野风光,春天的离别相思,春天的欢歌笑语
10、田野的春天不仅美丽丰富,而且包含着浓浓的亲情,乡情,以及对未来丰收的期望。是充满美景和希望的田野,是充满童年的回忆的田野,是充满乡情的田野。
11、作者把丰富多彩的画面用多种拟声词展现开来,让读者有身临其境的感觉。同时,聆听是需要静下心来用心体会的,这就使读者能够感受到声音之后的画面,画面之后的情感。把田野的春光浓缩在各种声音里,画龙点睛。
12、作者通过对田野春天的追忆,表达了对儿时田园生活的怀念,表达了对春天陶醉,对家乡和亲人的思念,对美好生活的向往。
我就这水平了,尽力了
图中的猜诗句分别是:1.磨刀霍霍向猪羊 2.铁马冰河入梦来 3.风吹草低见牛羊 4.霜叶红于二月花 5.松下问童子 6.芳草萋萋鹦鹉洲 7.葡萄美酒夜光杯 8.举杯邀明月
图中的猜诗句分别是:1.磨刀霍霍向猪羊 2.铁马冰河入梦来 3.风吹草低见牛羊 4.霜叶红于二月花 5.松下问童子 6.芳草萋萋鹦鹉洲 7.葡萄美酒夜光杯 8.举杯邀明月
分别出自:
1、出处 《乐府诗集·木兰诗》中的“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
2、出自南宋陆游的《十一月四日风雨大作》:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
3、出自《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。
4、出自杜牧的《山行》:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
5、出自贾岛的《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去。
6、出自崔颢胡《黄鹤楼》:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
7、出自王翰的《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
8、出自李白的《月下独酌》:举杯邀明月,对影成三人。
(1)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
(2)示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
仍然是横着排的啊命运多舛、缱绻、夙愿、轩昂、斡行/蜗行、迷惘、干瘪、疲惫、簇新、绯红、罡风、颓垣、荒冢、蹂躏、齑粉、肇始、苗裔、孟邹、魁、签批、潜藏、夹馍、洞窟、苦役、模糊、锦标、赊账、号角、旌旗、花束、稀薄、缙绅、纾祸、翌日、机密、东西二鲲、地大道、诟骂、自刭、邂逅、毗陵、愧怍、溥仪、燕党、生词、湮没、资财、题记、投寰、户牖、逡巡、蜷曲、趿拉、蹙眉、褶皱、撇开、窥视、皮靴、怜悯、时髦、取缔、镶嵌、伛偻、云翳、骷髅、滞笨、媲美、一蹴而就、销声匿迹、攻讦、自诩、冠冕、信笺、迄今、沉湎、轻侮、孱头、脑髓、譬如、蹩进、吝啬、藩南、狏之狐、坠、厥秦、吝啬、不肖、酯酒、斥骂、驽笨刎颈、两嗣、诸崖、行带、园圃、马厩、犬豕、衣裘、鱼鳌之藏、樊哙、汤蠖、涌水、目渍、打夯、钳制、壅蔽、疏浚、载舟、除恶、谬赏、相士卒、辵生、冉有、萧墙、蔟股、饿殍、悼词、萦绕、缴械、肤浅、衷心、卓有成效、嫉恨、诽谤、诅咒、污蔑、枷锁、蜕变、诺言、履行、蛰居、智博、惊蛰、炽热、赡养、汗涔涔、卒殇、卑鄙、袖襟、轮轴、砌成、迸出、恫吓、黝黑、缄默、引擎、恻隐、濒临、推搡、不屑、鱼鲋、石嶦%D%A
应用文写作 求答案 改正下面的例子
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从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师。___三、《早梅》中“数”字改动前后的表达效果有何不同?此联象是描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图:雪掩孤村,苔枝缀玉,那景象能给人以丰富的美的感受 ___四、读了本文,对你写作文时锤炼字句有什么启发?谈谈自己的体会 只有深入细致地观察客观事物,才...
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河曲县13314334831: 求语文卷子答案 - ?
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