初中作文“我为学校争光彩”600字左右

初中学生应该在学校里学到什么？~

初中可以说是人生印象最深刻的一段日子，所以好好把握，因为这可能是今后人生最珍贵的回忆。
首先，要学好文化课。初中的知识相对于高中或大学来说，还是更基础、更贴近生活，所以十分有用。所谓学好，不一定要挣什么前10名，但也要保持在前20-30。毕竟这样才能保证自己不至于在中考时落后于他人。
第二，学会与人相处。初中生应该比小学生明显的成熟，为了小事争吵甚至打架就显得十分幼稚了。要学会忍让，学会善待他人。
第三，学会分辨善恶对错。到了中学，孩子会接触到更多不同背景下的同学。有些学生可能有着不好的品行，要避免接触不良学生，尽量与品学兼优的学生交朋友。虽说人人平等，但其实，人的成长很大决定于身边的朋友。因为，往往你的朋友在怎样的档次，你就会提高到怎样的档次。
第四，学会自律。不迟到不早退，按时完成作业，这些都需要基本的自我鞭策。初中生不应该总让家长老师去督促。
第五，学会乐观的做人。小时候可以为了一点小事哭哭啼啼，但初中生，应该学会勇敢的面对生活中的挫折，放正心态，开朗的生活。
第六，学会展现自己。联欢会上，运动会上，辩论会上...只要你具有一放面的优势，就不要吝啬去表现它。让老师和同学们对你刮目相看。这样对提升初中生的自信很有益处。
第七，学会体育技能。游泳、滑冰、乒乓球、羽毛球等项目，是比较普及的，是每个人都应该具备的才能。初中时期学东西最快，所以学习体育技能也是必不可少。
第八，提升领导才能。初中生应该当当班委，哪怕只是一个小组长，也是对自己领导能力的训练。
第九，学会购物。学会货比三家，学会看性价比，学会不乱花钱，这也是一门学问。初中生要尽量自己买早饭、文具和衣物，从而提高基本的生活能力。

挺重要的，因为初中是承上启下的一个重要阶段。 1、初中的学习关系着高中的接受和适应能力的高低！ 2、好的初中学校是注重初高中的知识连接的，可以学到比其他中学更多的知识，是学习生活充实 3、好的初中学校的学习氛围是好的，因为有很多好生，有优秀的老师的帮助，对与养成良好的学习习惯有很大的帮助！而且有助于提高学习成绩。即使在本校的排名不是很靠前，但是和其他的学校比一下就知道自己的成绩还是很不错的！ 4、好的初中学校有好的老师教学，老师会用学生比较容易接受的方式教学，并且比较耐心，欣赏学生提问题，乐于回答问题，有助于学生掌握知识。 5、好的初中学校的学风一定好，可以避免让学生染上不良习性，避免学生学坏，使学生走上一条正确的道路，有利于塑造学生健康的心理、生理和思想！使学生健康成长。 6、好的初中学校会注重学生的全面发展，注重学生的身体健康，注重学生的生活，等等，让学生真正受益！ …… 上好的初中学校的好处还有很多，总而言之，我个人认为上一个好的初中真的很重要！ 小学读完的学生正处于青春期阶段，良好的学习和生活环境可以正确引导学生，使学生的心灵和学习生活双双充实！为高中较难的学习打下良好基础！ 如果不上好的初中学校的话，学生很容易学坏，但不是说一定学坏，有些学生家长管得严，自己的自制力好，还是可以取得好成绩，做一个对社会有用的人才！ 但是，本人还是认为，为了孩子，我们没有必要冒险。 让孩子在健康的环境成长，让孩子有健康的思想，让孩子上好的初中学校吧！真的很重要！ 很同意上一个好的初中，将预示着你能上一个好的高中；上一个好的高中，又将预示着你能上一个好的大学； 但是，我们还是无须那么功利，“上大学只是为了有一份体面的工作”，学习是我们的内心需求，是我们精神世界的渴求！知识可以改变命运，知识可以改变一个人的涵养，知识可以使一个人变得有内在气质！

　　我为学校争光

　　

　　看！漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！
　　前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动。
　　老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光彩》，教室内的是《我的书写顶呱呱》，还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》，我们定好了主题就马上动手制作。
　　老师希望我们的作品有特色，色彩明亮，可以一个人来完成，还可以几个人组成小组来完成，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后，我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪，再画了一位小女孩，赤着脚站在小溪里，右手握着一个铁鱼*，满怀信心地、一脸大义凛然的样子，连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢！瞧，一个调皮的“渔夫”就画了出来，然后加上个小伙伴，这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了，他拿着个鱼网，悄悄地“潜伏”在那里，只见她屏息静气，等待鱼儿游过来，生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果，我还特意在她的手两旁画了几条黑线，一片水的背景就出来了。草图出来后，就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了，她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画，就奋笔疾书了，写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴，不一会功夫，作品终于出来了，我乐滋滋地看了起来，觉得还欠些什么。对了，弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸，把我们的手抄报装表在中间，再在每边剪上花边，就这样咱们俩的作品就完成了。
　　我们兴高采烈地把作品交给了老师，老师很欣赏我们的杰作，让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品，不但美化了教室，还锻炼了我们的动手能力，让我们在活动中体验成功的快乐！
　　小小的文化墙，凝聚了我们的智慧，凝聚了老师的期望，体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程，照亮了我们的人生！这更是一个新的起点，许多新的设想将从这里扬帆！
　　点评：这是一篇很有特色的文章，通过小作者一笔一画、专心致志地绘制作品的过程，体现了小作者的真实感受，班级文化活动的意义不言而喻。语言流畅，血肉丰满，光彩照人！

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