蒙氏早教的五大领域是什么

蒙氏教育五大领域，包括哪些内容？有什么特色~

蒙特梭利教学五大领域的教育目标及能力分别是：
1、日常生活领域
培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社会交往行为，为将来进入正式的社会生活做准备。
2、感官领域
培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力，使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备，争强对于社会及知识的感知，培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。
3、数学领域
培养数的概念，理解加减乘除运算的关系，会做10000以内的加减乘除，会做简单的测量工作，培养逻辑思维能力和创造能力。
4、语言领域
培养幼儿听说读写的能力，帮助幼儿更好的书写和阅读，使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。
5、科学文化领域
增长幼儿见识，开阔眼界，培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力，了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。

扩展资料：
一、蒙氏教育特点
1、国情不同
首先，硬件方面：国外的幼儿园普遍在教学环境及教室设施上比国内幼儿园要好一些，对教具、教学辅助材料以及其它如电脑、打印机等教学实现的工具投入也更多。
其次，师资方面：国外注重有经验的教师，而国内更注重有活力的年轻教师，有经验的教师虽然年龄偏大，但可以很好的运用即往经验组织教学，年轻教师有活力有激情但在教学上需要更加规范的管理，使教学保持在一个正常开展的范围内。
最后，师生配比方面：由于我国人口众多，师生配备比例偏大，按国外的要求观察、指导教学是不太现实的。
2、教育观念不同
国内幼儿教学更注重知识的含量，而国外的幼教更注重幼儿自身发展与快乐成长。中国五千年的文化历史对教育有特有的理解，国内的幼儿家长也在教学上对知识性的要求比较高，应该尊重国内的教育需求，在知识内容上应该适当加强，即不能搞传统教育的一刀切教学。
也不能过分强调自我发展丢掉中国重视知识的良好传统。另外，国内的小学也更注重集体教学，从而就会出现从蒙班个体教学向集体教学转变的过程，这种情况在国外蒙氏教学里比较鲜见。
二、总目标
在幼儿的发展关键期解放幼儿的大脑和双手，挖掘幼儿的内在潜力，使幼儿不仅获得知识，更获得方法和经验，不仅思维解放，更形成良好的社交习惯及适应现实社会的文明行为，成为一个优雅肯负责，有担当的人。
参考资料来源：百度百科-蒙特梭瑞
参考资料来源：百度百科-蒙特梭利课程

蒙氏教育的五大领域是：一、感官教育 二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。 三、语言教育 　四、科学文化教育 　五、日常生活教育

一、感官教育

二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

三、语言教育 　

四、科学文化教育 　

五、日常生活教育现在 幼儿园 就有蒙氏班，你可以把孩子送去就可以了

这个早教的五大领域 比方说开发智力 八 孩子学一些什么东西 。

蒙氏教育“五大领域”是蒙氏教育的核心内容，蒙氏教室就是按照“五大领域”来分割的，分为“日常生活区”、“感官教育区”“数学教育区”、“语文教育区”、“科学文化教育区”。老师根据教学需要和孩子的特点，在教室的教学环境中和孩子们一起开展教学活动，并根据孩子的共性特点进行集体教学活动，如“走线”、“数学操作计算”、“语文识字”等。还根据孩子的个性特点和敏感期的需要进行分组教学，由孩子自由选择工作，操作各种教具。其间，老师密切观察孩子的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让孩子在安静、放松、和谐的气氛中开展各项“工作”。在工作过程中，让孩子发自本能地自然而然地喜欢学习，喜欢“工作”，从而全面提高感知能力、认知能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

“五大领域”即五项教育内容，从字面上就容易理解其含义，下面做些简略的讲解：

一、日常生活教育

这在传统教育中往往是被忽略的内容，从而造就了很多“小皇帝”、“小公主”，这些孩子从小生活自理能力很差，“饭来张口”“衣来伸手”。长大后，或者是“一事无成”，或者是“高分低能”。蒙氏教育是让孩子学会穿衣、吃饭、扣纽扣、系鞋带等生活基本技能，培养孩子的生活自理能力，并减轻家长带孩子的一些负担。更为重要的是，通过生活常规培养孩子良好的生活习惯，卫生、文明习惯；而且让他们从生活中学习大量的知识，并完善其性格。这种教学方法充分体现了“生活即教育”的大教育观。

二、感官教育

经过长期的观察和研究，我们发现儿童和成人属于不同的学习类型，成人属于视觉、听觉学习者，而儿童属于动觉学习者。两者的共同点是，不论成人还是儿童都是通过感官来学习的，因此都是感官学习者。感官就是眼、耳、鼻、舌包括全身的皮肤。家长要想让孩子长大后聪明、能干，学习、工作能力强，就要从小训练他们的视、听、嗅、触感官能力。如孩子一生下来就要进行“肤触”训练，再如蒙氏教学中让孩子接触各种实物，以增强孩子的感知能力，“酸、甜、苦、辣”都要让孩子亲口尝一尝，各种形状、各种颜色、各种声音、各种气味都要让孩子身临其境，亲自感触。孩子在幼小时接受的各种良性感官“刺激”越多，孩子的感官发育就会越好，感官能力会越强。“耳聪目明”就是这个道理。感官教育是幼儿教育重要的内容之一。甚至可以说，幼儿园教育主要是对孩子进行感官训练，或叫感官“刺激”。感官发达了，孩子就聪明了。换言之，感官能力是孩子“聪明”的物质基础。

三、数学教育

数学教育是蒙氏教育的精华，毫不夸张地说，蒙氏数学是幼儿数学教育皇冠上的一颗璀璨的明珠，是蒙特梭利女士对人类教育事业的伟大贡献，而她本身就是一名杰出的数学家。蒙氏数学拥有一套全世界独一无二的数学经典教法和经典教具，其伟大之处在于——一改死背口诀的方法，而是通过用手操作各种“数棒”等教具进行数学运算，让孩子通过“皮肤记忆”来感知数字、数学的神奇和奥妙。这种数学方法非常符合孩子的学习特点和习惯，使枯燥乏味的教学一下子有了鲜活的生命力，变成了有趣的、类似于智力玩具的东西，让孩子爱不释手。通过蒙氏数学的“工作”，孩子在幼儿园时期就能轻松掌握四位数的四则运算，而且受益终生。蒙氏数学能够培养孩子惊人的计算能力，同时也促进了孩子的逻辑思维能力大大发展，这种能力比运算能力更珍贵和重要，有助于孩子将来综合素质的全面提高。

四、语文教育

蒙氏教育由于是从国际上引入的，采用的是英语教育，引进中国大陆后，跨世纪融入了更多本土化的内容，把蒙氏教育的方法和中国传统教育的精华进行了有机结合。语言是一种重要的学习工具和交流工具。汉字、汉语具有独特的优势，我们认为汉字、汉语不仅具有悠久历史，而且是世界上最美的文字、最美的语言。我们把童诗、童谣、三字经、弟子规纳入了语言教学，采用游戏化、形象化、故事化、互动化，并借助电脑视频化的形式展开数学活动，一改过去单一、僵化、呆板的教学模式。并让孩子大量接触儿童读物，从而养成喜欢阅读的习惯，感受阅读的乐趣，从阅读中获取有益的知识。孩子五岁以后蒙氏老师会引导孩子学习写“拼音日记”，给爸爸妈妈写“拼音书信”。在文艺活动中，让孩子朗诵童谣、诗歌、唱歌等，锻炼孩子的表现能力和表演能力，并组织各种社会主题化活动，提高孩子社交能力，学会人与人之间如何相处。

五、科学文化教育

科学是国家的核心竞争力，科学素养也是一个人的核心价值所在。文化是一个民族的灵魂，文化也是一个人综合素质的集中体现。蒙氏教育中融入了大量科学文化的内容，以培养孩子从小热爱科学文化，具有强烈的好奇心、想象力和探索精神，使孩子勤于动脑、勤于动手、手脑结合，敢于实践、获得自信心。并在教学中，把科学和生活结合在一起，从生活中学习科学知识，在一定条件下把科学知识运用于生活之中，以此提高儿童科学文化积累。

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曲沃县13417127274： 幼儿教育五大领域 - ？
毕虞复方： 蒙台梭利教育的五大领域 蒙氏教育的五大领域包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育.蒙氏教育中有特殊的教具和方法,使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习. 日常生活教育主要包括: 1 、培养幼儿...

曲沃县13417127274： 幼儿教育五大领域是什么 - ？
毕虞复方：[答案] 幼儿教学的五大领域(包括语言、艺术、健康、社会和科学)

曲沃县13417127274： 蒙氏教育方案中的原有的五大领域扩展为十大领域 - ？
毕虞复方： 蒙氏教育方案中的原有的五大领域扩展为十大领域,分别为:日常生活训练、感觉教育、语言教育、数学教育、文化教育、体能(大肌肉活动)、音乐教育、美术教育、戏剧(角色扮演)、社会教育(包括社会交往技能的练习).

曲沃县13417127274： 蒙氏教育主要有哪些内容？
毕虞复方： 一、日常生活教育:训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性.二、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉,使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧.三、数学教育:由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、除等具体操作,而进入四则的运算、建立教学基础.四、语文教学:蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展.五、文化教育:在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等.

曲沃县13417127274： 谁知道蒙氏教育? - ？
毕虞复方： 蒙氏教具是蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.它主要分6大领域:感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.

曲沃县13417127274： 如何向家长介绍蒙氏教育! - ？
毕虞复方： 首先你自己要了解蒙氏是什么. 现在所谓蒙氏,是一个幼教专家蒙特梭利最早提出来的一种教育理念,经过后人逐渐完善形成的体系.它主要研究的领域是孩子发展的规律,蒙特梭利在实践过程中,最早提出:孩子发展的敏感期这一概念,而且提出这些敏感期是孩子从基因里带来的生长规律,这些敏感期不得到满足,孩子的发展就会缓慢甚至停滞不前. 而你们现在从事的蒙氏教育就是帮助孩子更好的发展这些敏感期,帮助他们更好的开发大脑,开发潜能,培养观察力、专注力、秩序感和其他各方面能力的.

曲沃县13417127274： 幼儿教育五大领域是什么 - ？
毕虞复方： 幼儿教学的五大领域(包括语言、艺术、健康、社会和科学)

曲沃县13417127274： 蒙氏教育的特点 - ？
毕虞复方： 蒙氏教育的特点: 一、 以儿童为中心: 反对以成人为本的教学观点,而视儿童为有别于成人的独立个体. 二、 不教的教育: 反对以教师为中心的填鸭教学,主张配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发主动学习,建构完善的人格. 三...