如何理解教育法的含义
教育法的解释是指对教育法的内容和含义所作的说明。
这种说明要根据一定的标准和原则，按照一定的权限和程序进行。教育法的解释可以帮助人们理解教育法，保证教育法的适用和遵守。
根据解释的效力不同，教育法的解释可以分为正式解释和非正式解释。
答：教育法是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。对这一定义可以从三个方面来理解。首先，教育法是由国家制定或认可的行为规范。其次，教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范，这体现了法的强制性的本质特征。最后，教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范。
教育法是由国家制定或认可的,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。教育是塑造价值观根本途径，你怎么教育孩子，就给孩子塑造怎么样的价值观，但很多时候，我们做家长的也不理解何为“教”。孔子鉴老师为你分享“教”的真谛。完整课程已经上线，欢迎关注[创骐云课堂]进行学习>>>
有家长说,自己的孩子没上过幼儿园,也发展的很好。用幼儿教育法...
各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话...
谈谈我的人生观2000字
当代大学生越来越关切现实和自生利益,在日常生活中把享乐尤其是感官享乐变成人生的唯 一目的,作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人 的需要的一种狭隘的理解。比如,一些大学生用父母辛苦赚 来的血汗钱比阔气、摆排场,在消费上超出了自己的承受能 力,追逐名牌和奢侈品,有的甚至因此而负负债累累。他们 ...
八年级下政治复习提纲
家庭必须予以保证的国民教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接) “义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要 遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征?(p61) (1)...
《50个教育法,我把三个儿子送入了斯坦福》小结
《50个教育法,我把三个儿子送入斯坦福》,陈美龄著。这本书一共有六章,50个方法。 第一章、身为家长的8个觉悟 作者从八个方面来告诉家长,作为家长,我们该做什么?1、教育妈妈宣言,父母给孩子最大的礼物就是教育。教育要从何时开始呢?就是从怀孕期开始,怀孕期就要设计好,如何去教育孩子?如何在胎教、婴幼儿...
“饥饿教育法”能够让自己的孩子主动去学习吗?
听到其他孩子奏出梦幻般优美的音符，新来孩子学琴的欲望被强烈地刺激起来，而这时，铃木只是许可孩子拉一两次空弦。直到新来孩子的学琴欲望从强烈变成了饥渴，才能得到学习机会，而这样一来他们会更加珍惜这"来之不易"的学习机会。你也许会不理解，为什么要禁止孩子拉琴呢？其实这就是"饥饿教育法"的奥妙...
义务教育是否要限定学生的年龄?
20年后,新修订的义务教育法出台,这是我国义务教育发展史上具有划时代意义的大事,备受全社会瞩目。 被称为中国教育发展新的里程碑的新修订的《中华人民共和国义务教育法》,于6月29日由全国人大常委会通过,并将于今年9月1日付诸实施。 新修订的义务教育法有何新意?对未来教育发展将产生哪些影响?既关乎国家大计,又...
熊丙奇:到底什么是应试教育,什么是素质教育
显然,按照这样的定义,即便法律规定必须实施素质教育,也不影响实际办学的应试教育,因为各自对素质教育的理解不同,素质教育在现实教育中也变为一个大箩筐,很多传统的应试教育做法套上素质教育概念,就变为“素质教育”了。 这是造成人们对何为素质教育、何为应试教育一直争吵不休的原因。进一步说,如果法律明确什么是...
如何把握,落实不同年级的语文教学字词的认知,理解程度
苏霍姆的生活教育法就是在学生到大自然中去学习。 山西魏国英 结合文字,领悟情感。运用工具书,培养习惯。 大连 杨军 能通过预习借助字典、词典,理解课文中有关词语的意思。例:《少年闰土》“我家是一件祭祀的值年。”中的“祭祀”和“值年”的意思。(2)能够联络上下文、生活实际,理解课文中有关词语句子的意思。
学历是什么意思?
学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。一个人具有什么学历，是指一...
制定《家长教育法》,家长要培训后持证上岗,你怎么看?
得先制定《委员教育法》,委员得持证上岗. 免得委员拍脑袋出提案,害了被代表的全国人民. . .先来说说,委员们都提过什么提案吧. 1 朱列玉提案，建议将刑法中关于“个人贪污受贿十万元以上的，处十年以上有期徒刑”修改为“个人贪污受贿十万元以上的，处一年以上有期徒刑”。理由是：此刑法为1997年...
臧底金维：[答案] 陶行知提出的是三个主线:生活即教育 社会即学校 教学做合一 1、生活即教育: “生活即教育”是陶行知生活教育理论... “教学做合一”是生活法,也是教育法,它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做方 法,“事怎样做便怎样学...
延庆县19583287674： 简述教育法实施的含义及方式 - ？
臧底金维： (一)教育法实施的涵义.教育法的实施,是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现. (二)教育法实施的方式.教育法的实施,不外乎两种方式;一种是教育法律关系主体自己去实施,这叫做自律性的实施,即教育法的遵守.另一种是,教育法律关系主体自己不去实施,则由国家专门机关强制实施,这叫做他律性的实施,即教育法的适用.
延庆县19583287674： 简述教育法律规范含义及特性？
臧底金维： 教育法律规范,又称为教育法律规则,是教育法的主要构成要素,是由国家制定或认可,体现国家在教育方面意志的,通过一定的教育法律条文表现出来的,具体规定教育主体的权利和义务及法律后果,具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则.每一部具体的教育法都是由若干个行为规则组成的有机整体,其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则,就是一个具体的教育法律规范.具有以下特征:(1)教育法律规范是体现国家政权意志的,由国家制定并认可,以国家强制力实施的.(2)教育法律规范是规定教育教学活动中,教育关系的参加者的权利义务的行为规则,它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则.(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性.
延庆县19583287674： 什么是蒙台梭利教育法? ？
臧底金维： 蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育,对幼儿实施素质教育及潜能开发的优绣教育模式,主要特点如下:尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期,即0- 6岁的...
延庆县19583287674： 如何理解蒙台梭利的教育理念 - ？
臧底金维： 蒙式教育法简介 蒙台梭利是世界著名的幼儿教育专家.近百年来,她的教育理念和教育方法,一直对世界幼儿教育产生着积极的影响.蒙台梭利教育法是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式. 一、 蒙式教育的十大特点: 1、以儿童...
延庆县19583287674： 名词解释 什么是形象教育法？
臧底金维： 形象教育法分广义和狭义之分,狭义的形象教育法主要是指通过展现美的直观、感性形象来引导教育对象感受美、欣赏美、理解美、创造美,使教育对象产生审美愉悦,以提高其审美鉴赏力和创造力的教育方法.广义的形象教育法是狭义形象教育法在教育领域的延伸,主要是指借助于文学艺术、思想启发、情景教育、直观教育等手段,把教育内容贯穿在直观形象、生动具体、感染力强,富于潜移默化的活动之中的教育方法.
延庆县19583287674： 教育法包括哪五部我知道的有《中华人民共和国教育法》;《中华人民共和国教师法》;《未成年人保护法》;《中华人民共和国义务教育法》还有一个什么... - ？
臧底金维：[答案] 关于一岗五法 一岗是《中小学教师职业道德规范》、 五法是 《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国教师法》、 《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
延庆县19583287674： 我想知道教育孩子的方法有多少种!? - ？
臧底金维： 我想你要的是这些吧,耐心看哦 对孩子进行家庭教育的几种方法 一、暗示教育法 暗示教育法是指通过语言、手势、表情、暗号等对孩子施加影响,改变孩子心境、情绪、意志、兴趣的家庭教育方法.在某些情况下的家庭教育中,暗示要比说服...
延庆县19583287674： 如何理解我国义务教育的指导思想?？
臧底金维： 《义务教育法》的根本指导思想是贯彻国家的教育方针.教育方针是国家规定教育工作的总方向,是党和国家在一定的历史时期内,为实现该时期的总路线和总任务,对教育工作所提出的根本思想和总的工作方向.《教育法》第五条明确规定了我国的教育方针,在义务教育中应全面地贯彻国家的教育方针.同时,努力提高教育质量,是义务教育的一项基本任务,也是实施义务教育的一个重要的指导思想.义务教育是全面发展的教育,是面向全体学生的教育,即面向全体适龄儿童、少年的全面发展的教育质量观.
延庆县19583287674： 怎样更好地受教育的权力,履行受教育的义务 - ？
臧底金维：[答案] 一、教育人权主义——现行教育法制的理念 教育法制作为现代社会对教育的一种新型的调控组织形式,是伴随着教育的普及发展而形成和发展起来的一个法律调节领域,凭借法制来发挥国家对教育的管理和协调职能,最终实现公民个人的受教育权利...
