如何做文言文

作者&投稿:闽耿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文言文怎么做~

一、 通读全文,整体感知 文言文阅读解题,考生最容易患的毛病有两点,一是先看考题,先入为主;二是抓住一点,不及其余。综观近十年高考文言文阅读材料,不管是一篇还是一段,都有一定的独立性和完整性。按照认知规律,人们对事物的认识,往往有一个由整体到局部,由粗略到精细,由简单到复杂的过程。应考时,最好先不要去看考题的设置,在不受任何外来影响的前提下,对材料进行整体感知,把握其要点。若是以议论为主的文章,就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。若是以记叙为主的文章,就得明确所写何人,人物之间的关系,主要人物及其性格特征;所写何事,事件的起因、经过、结果,以及文中流露出来的作者的观点、态度等等。如2002年高考全国卷文言文阅读题,通读材料后就能明白,这是一篇人物传记;写的是汉代飞将军李广;总叙之后具体写了四件事:以疑兵之计退凶奴,饮食与士共之,引刀自刭,天下皆为尽哀;突出表现了李将军骁勇善战,足智多谋、廉洁自律、爱兵如子、勇于承担过错的性格特点;作者对其大加赞赏和推崇。从整体上把握这些内容,既克服了先入为主、不及其余的毛病,又利于局部分析,提高解题的正确率。 二、 浏览选项,题中取巧 通读材料以后,对内容虽有整体感知,但必然留下许多疑点和难点。这时,不要去钻牛角尖,最巧妙的办法,就是浏览考题,从选项中获取信息,解决疑难。我们知道,高中语文教学大纲要求学生“具有阅读浅易文言文的能力”,为了体现“简易”二字,降低解题难度,命题者在设置题干时,一般叫考生选出不正确的一项;在设置选项时,常常把深难的材料设成正确选项。因此,我们即使把这些选项全返回阅读材料去理解,正确率也在80%以上。据此,我们就可以排除许多难点和疑点。如2000年高考全国语文卷第11题,就解释了“省”、“审”、“樵”、“信”;12题解释了“故”、“每”、“因”、“及”;13题解释了“大人清白”、“名誉著闻”、“其都督”;14题翻译了“食毕,复随旅进道”,“先其将归,请假还家”、“阴资装,百余里要之”,“因取向所赐绢答谢而遣之”。这么多信息,且80%以上是正确的,加上前面的整体感知,很多难点也就迎刃而解了。即使是要求选出正确的一项,这样的试题也能给我们以解读的启发。如2002年高考全国语文卷11题选出对实词“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”的解释正确的一项。也就是说,这四个实词的解释80%以上是错误的,逼着我们寻找新的信息源。这时,最常用的方法就是尽量列出每个实词的义项,再结合语境体悟语义。如A项,“竟死”的意义除选项中的“竟然因此而死”以外,我们还可以列出“终究死在这上面”、“一直到死”等。再如D项,“结发”的意义除选项中的“刚成年的时候”,还有“结婚”、“扎头发”等。我们有了更多的信息,就有了比较、推断、选择的依据,就能更准确的解答考题。 三、 再读材料,据文正义 从考题选项中得到的信息,有的是正确的,有的是错误的。要辩清正误,还得返回材料,据文正义。“据文证义”,就是根据具体的语言环境考察揣摩字义、词义、文意。“具体的语言环境”,指文章的时代背景,作者的思想感情,全文的中心意思,以及上下文的主要内容和表达特点等。“考察揣摩”,指在字不离词,词不离句,句不离段的前提下,进行一系列的体味、判断、推导,以达到准确把握语义、文意的目的。比如上文举到高考语文2002年全国卷11题A项对“竟死”的理解,我们根据上下文,在“竟然因此而死”、“终究死在这上面”、“一直到死”几个义项中,很容易选择后者。又如11题B项,“广之将兵,乏绝之处…… 将兵:将领和士兵。”若如选项将“将兵”解释为名词短语“将领和士兵”,作主语,就与后文“见水,士卒不尽饮,广不近水”重复矛盾了,根据上下文应解释为动宾短语,“带兵”。再如15题,要求找出对原文有关内容的概括和分析不正确的一项,其中D项 “李广作为主将,部队失去向导而迷失道路,他勇于承担过错,面对处罚,他认为自己已经年老,无力再请刀笔之吏为自己辩护,于是引刀自刭。”这里是分析他引刀自刭的原因。根据上下文,从事理上分析,李广身经百战,功勋卓著(“结发与匈奴大小七百余战”),他虽年老,仍盼杀敌立功(“今幸从大将军出接单于兵”),无所谓“无力”;迷失道路,误了战机(“后大将军”),虽不完全是他的过失(“大将军又徙广部行回远”),但他已承担责任(“诸将尉无罪,乃我自失道”),且自认命(“岂非天哉”),用不着请人辩护。他自杀的原因应该是不能受刀笔之吏的侮辱。 四、 审视选项,逐一排除 运用前面的三种方法,经过前面的三次反复都还不能解决的问题,就得进入第四步,仔细审视考试题目,充分利用已知信息,逐一排除错误选项。如高考语文2002年全国卷12题,选出“加点的词的意义和用法不相同的一组”,A组,“今如此以百骑走,匈奴追射我立尽/今以钟磬置于水中,虽大风浪不能鸣也”,后一句是学生学过的,很容易知道是介词“把”、“拿”的意思。前一句的“以”如果讲成“把”、“拿”就讲不通了。两句中的“以”意义和用法是不相同的。其余几组是否相同,也要逐一判断,以作检验。B组,“是时会暮,胡兵终怪之/会天大雨,道不通,度已失期”。后一句是考生熟悉的,加点的“会”是“恰逢”、“正遇”的意思。用此意思解释前一句的“会”,也是正确的。C、D两组也可以用学过的后一句去比较、类推前一句,从而得到正确的解释,达到逐一排除的目的

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文言文其实主要是由一句老话来解。书读百遍,其意自见。看的多了,就是没有断句的原版古文也看得懂大意,其中的一些古语的意思也就记住了。还可以查古汉语常用字字典为辅。


个人意见,望采纳!

要做文言文,首先要了解一些基本的文言实词与虚词的用法。
比如虚词:者、所、之、也、而、焉、其等等,这些都是最基本的虚词。
实词就很多,不好概括,不过多数也就是通假字,古今异义,词类活用等等,掌握了也很简单。
当然啦,这些也不是说列出来就懂的,必须要去做练习,找一些相对适中的文言文,然后逐字逐句翻译,不要觉得自己懂就含混过去,一定要每一句都翻译出来,可以先是直译,因为主要要先掌握字词,练多了,就会反射性地知道一般这些词都是什么意思。不要怕麻烦,一定要练。
古文学习就像是学英语似的,因为本身词汇等就有限制,所以一般的问题都比较简单,只要能弄懂文章大意,做题目就不在话下,所以对词汇的理解很重要。

熟读《古文观止》即可

书读百遍,自然通也。想熟练书写文言文的话,从三百千开始。然后就是四书五经。继而读各种史书,还有古代名家的散文杂文。读《古文观止》的话是一种捷径,但是同样需要相关的基础啊。欲速则不达,愿君勿求冒进,循序渐进,可也。


为何做官文言文
《史记·孟尝君列传》:“久之, 文承闲问其父 婴 曰:‘子之子为何?’曰:‘为孙。’”为何 翻译成文言文 可以是 何故?、何以故?、4. 颜之推 勉学古文 人见邻里亲戚有佳快者,使子弟慕而学之,不知使学古人,何其蔽也哉?世人但知跨马被甲,长槊强弓,便云我能为将;不知明乎...

用文言文怎么说怕就什么也别做?
【现代文】怕就什么也别做 【文言文】畏之者莫为 或:畏者何为也 【解释】怕——畏;做——为

文言文《曹参为相》全文翻译
参始微时,与萧何善;及为将相,有却。至何且死,所推贤唯参。参代何为汉相国,举事无所变更,一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞,重厚长者,即召除为丞相史。吏之言文刻深,欲务声名者,辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事,来者皆欲有言。至者,参辄饮以醇酒,间之...

带有如之何的文言文
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“那该怎么样做才对呢?”这句话,翻译成文言文
为之奈何 出自鸿门宴

做人做事的文言文
做人做事的文言文最著名的就是 老子的道德经·第七十七章。被人奉为为人处世的经典论述。原文如下:天之道,其犹张弓欤?高者抑之,下者举之;有余者损之,不足者补之。天之道,损有余而补不足。人之道则不然,损不足以奉有余。孰能有余以奉天下,唯有道者。是以圣人为而不恃,功成而不...

怎么用文言文表达要这样做的意思呢怎么用文言文表达为什么我要这样做呢...
1. 怎样做文言文翻译题 翻译方法 文言翻译,首先要坚持一个“直译为主,意译为辅”的原则。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。 文言文翻译要力求做到“信、达...

文言文《何氏之庐》的翻译
文言文《何氏之庐》的翻译是:何晏七岁,象仙童一样聪明智慧。魏武帝认为他很出色而很喜爱他,把何晏安置在皇宫里,想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形,自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因,他回答:这是(我)姓何的的房子。 魏武帝知道了(这件事),就把他遣送出宫外了。文言...

文言文何事是什么意思
1. “何”字在古文中是什么意思啊 何hé【代】什么〖what〗何节奄忽,蹄足洒血?——《文选·宋玉·高唐赋》。 注:“何,问辞也。”何调翰之乔桀?——《文选·潘岳·射雉赋》。 注:“何,疑问之辞也。”何以自绘。 ——清·薛福成《观巴黎油画记》子何恃而往?——清·彭端淑《为学一首示子侄》何异...

文言文从事某项工作怎么说
差人——意味差遣某人去做某件事。差役——被官府指派到某个工地服劳役。差使——在工地上被工头使唤。出差——离开工地单独去办事。5、“业”古代文言文中“业”也可以解释成“职业”的意思, 又有“使从事于,以…为职业。”的意思。具体可以参考“民卖茶资衣食,与农夫业田无异。——脱脱《宋史...

凤台县18997225795: 如何才能做好文言文? -
咸败加味:[答案] 童鞋,其实文言文很简单的啦~· 你先要做好积累,课内的文言文一定要字字落实,最好做个整理什么的 然后三天做一篇文言文阅读,清楚它的意思,然后特别是课内文言文里也出现过的实词要特别需要积累~ 语感很重要的,平时有事没事就多读读...

凤台县18997225795: 怎么做文言文 -
咸败加味:[答案] 其实,最简单的方法,是找到文言文的对应的白话文,然后再按照内容和文言文进行对应.很多时候,文言文都是在叙事,只要明白意思,读起来还是很有意思.

凤台县18997225795: 做文言文有什么方法 -
咸败加味: 一、文言文关键在整体阅读,一般阅读顺序是这样的:1 .先仔细看一遍原文,目的是了解一下全文写的内容.现在的全国题大都围 绕人物展开情节,以选记叙性的文字为主.2 . 第二步是浏览一下最后概括全文的判断题. 因为此题一般要求选...

凤台县18997225795: 如何做文言文 -
咸败加味: 要做文言文,首先要了解一些基本的文言实词与虚词的用法. 比如虚词:者、所、之、也、而、焉、其等等,这些都是最基本的虚词. 实词就很多,不好概括,不过多数也就是通假字,古今异义,词类活用等等,掌握了也很简单. 当然啦,这些也不是说列出来就懂的,必须要去做练习,找一些相对适中的文言文,然后逐字逐句翻译,不要觉得自己懂就含混过去,一定要每一句都翻译出来,可以先是直译,因为主要要先掌握字词,练多了,就会反射性地知道一般这些词都是什么意思.不要怕麻烦,一定要练. 古文学习就像是学英语似的,因为本身词汇等就有限制,所以一般的问题都比较简单,只要能弄懂文章大意,做题目就不在话下,所以对词汇的理解很重要.

凤台县18997225795: 如何做文言文题 -
咸败加味:[答案] 一、答题步骤和要求:读懂题目,逐字逐句去看,一定要理解题目.找出题干中的核心信息,也就是关键词(答题的重要词语).根据关键词,迅速(粗略去看文章)从文中找到阅读区域(某段或者某句话).从...

凤台县18997225795: 怎么做好文言文 -
咸败加味: 我的文言文学的还算不错,而且没怎么伤脑筋. 一方面是老师教的好,突出重点.另一方面是自己也在不断地积累. 我自己的学文言文的方法就是:只用教科书就行了,因为中学教科书上的文言文已经足够学习了.文言文的一些虚词比较难掌...

凤台县18997225795: 如何做好文言文?
咸败加味: 多读,历史故事是很有趣的,所以学习文言文就从历史人物传记着手,看的多了,你会发现做文言文没有任何困难,因为你懂得了那些具有特殊含义的官名和专署名词.(要知道,现在的考试的文言文都是人物传记),不用多,每天睡觉前看15分钟到半小时就成,加油,坚持. 祝你成功,学习进步

凤台县18997225795: 文言文 知识讲解 如何做好文言文 -
咸败加味: 文言文解题技巧 一、以题解文. 文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂.此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是最后的内容概括判断题,仔细阅读,能够了解全文大致内容,因为这道题往往有一项不符原文,其他三项都正确...

凤台县18997225795: 文言文怎么做 -
咸败加味: 学好文言文,只要把文言实词和文言虚词掌握好就行了

凤台县18997225795: 做文言文的诀窍 -
咸败加味: 首先要先通读一遍了解大意 然后根据问题在文中找 注意题目中可能时不时地偷换句子主语 或张冠李戴 一定注意 平时一定要多练 虽然每次文章不一样 但还是有规律可循的 多积累就好

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