一篇关爱特殊群体学生之间发生的小故事

发生在我们学生身边的小故事（学生与学生之间、老师与学生之间、学生与家长之间）~

打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。每一个故事都真实的记录着我和孩子们的过去. 每一件小事都包含着浓浓的师生情，每一个回忆是那样的甜美，那样的温馨……
我班的孩子，个个天真无邪。要说他们的可爱之处，那是数不胜数。这帮孩子们，个个年龄小，却给了我心灵上很大的震撼，给了我太多的感动。举个例子吧。我班有名孩子，叫徐佳鹏。平时，是个特别好动的小调皮。不论是做操，还是上课，总是闲不住的。能逮着表扬他的机会实在是太少了。每每批评他时，总是一次又一次的耐心，给机会。可他总能在犯错误后让我的神经纠结起来。记得有次，放学后我抽背课文。当其他同学在认认真真背诵时，他却将背书的事抛到九霄云外去了。等到其他同学都背诵完，时间已经不早了。我将他叫到我面前背书给我听，虽然不是很流利，但磕磕碰碰后，也算是过关了。当时，我真是气不打一处来。觉得这孩子实在太皮了，对自己的学习太不当回时，太贪玩了。担心孩子回家太晚不安全，所以叮咛几句后便打发孩子回家。思远同学背起书包，对我说了句：“张老师，辛苦了！谢谢您！再见！”顿时，我呆了。有那么几秒钟没有回过神来，害怕自己听错，于是乎，我走上前去，问：“徐佳鹏，你刚对我说什么”？他将刚刚的话重复了一遍。知道嘛，他说那句话的时候，那种笑容。一直印在我的脑海。那么的纯真，那么的可爱。也就在生气的那一瞬间，顿时让那股气烟消云散了。取而代之的是噙着的泪水。那么顽皮，那么大大咧咧的一个小男孩，也会有懂得体贴的一面，能够说出那样的一番话，真的是让我倍感意外！不，其实在反思后，我不该感到意外，更多的是应该多关注孩子们。不是因为不他们不懂得感恩，而是因为缺少了发现感恩的那颗心，才会使我倍感意外。
这件事情后，让我深知，一名合格的老师，应该是用心的老师！我将用全部的爱心和耐心去教育我的学生，成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境.

一）

他是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。

又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……

他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下……

（二）

他是一位经验老到的猎手，有一天，他带着他心爱的猎枪，追杀着一群约有二十只山羊，当追到一个悬崖边的时候，这群的山羊停止了逃命的脚步，悬崖的对面还是一个悬崖，但离这个悬崖有十米多远，任凭如何矫健的山羊都跳不过去，他得意地看着这群即将任他枪杀的山羊。

略过一会儿，一个不可思议的景象发生了，只见一只年岁较大的山羊从悬崖边退了几步，然后毅然地迅疾地向对面的悬崖跳去，在这只老山羊刚跳出几米的刹那间，另一只年青的山羊随后也向对面的悬崖跳去，分两次起跳，第二次是踏在半空中头一只老山羊的背上，再猛然地一蹬，落在对面的悬崖上，而那只老山羊悄不声息地摔落在万丈深渊之中。随后，所有的羊群，如同在一个指挥若定的将军号令下，用同样的方法和动作，一起一落，一生一死。猎人看得目瞪口呆，感慨万千……

（三）

他是一个徒步的旅行者，有一天，他漫步在深山丛林中，突然有一块森林着了火，在火势蔓延的草丛中，他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出，他仔细一看，原来那一团团的黑色物体，竟然是一团团蚂蚁，那一团团蚂蚁越滚越小，外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下，一只只被烧死，一层层被剥落，可里面的蚂蚁在外层的保护下，得以幸存。他被这一幕情景惊呆了，蚂蚁为了保存它们的种群，需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊！

（四）

他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！！

嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。

来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼„„！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！

老师的关心
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣饱含着多少爱抚啊

提起关爱，我不由得想起了许多往事。在我的生活中，许多人给予了我帮助，有同学，有老师，还有素不相识的人。虽然事情都不大，但每件事情都体现了这个世界人与人之间的真情与关爱，它像一缕阳光，照耀着我们每一个人，温暖着世间每个人的心田。
在一节语文课上，老师布置我们写大本。这天，阳光明媚，天气格外晴朗。红红的烈日发出耀眼的光芒，带着炎热洒向了人间。没一会儿，教室里已是挥汗如雨了。我推开窗户，窗外树枝摇曳着，教室里顿时进来了阵阵微风，凉爽极了。一会儿，风渐渐变大了，变得调皮起来，把大本上的薄纸都掀了起来，发出“答答”的声音。我不得不用手盖住纸，继续答题。没想到风儿好像在和我作对，一次次地掀起纸来。我有些不耐烦了，正想去关窗户，这时，纸忽然不动了。我回头一看，是一本书压在了纸上。同位正用那双水汪汪的大眼睛望着我，脸上带着微笑，甜甜的，至真至诚的样子。我连忙对她表示感谢，他却一摆手，摸着书说：“不用谢，用书压上就掀不起来了，开着窗户还凉快些，快做题吧。”“谢谢你”我心里默默地感谢着我的同位，做起题来也个外地轻松，很快大本就做完了。
这虽是一件不起眼的小事儿，但却感动了我好久。它虽然只是同学之间的一份关爱，却让我看到了我们这个世界从来也不缺少温情。爱的阳光始终照耀着人们的心田。

---

寿光市19883035951： 写一篇关爱残疾儿童的作文怎么写?350字 - ？
干孟诺里： 残疾人是我们社会主义大家庭中的一员,是我们身边急需扶助的弱势群体.尤其是残疾儿童,他们有的自出生开始就处于一个无声的世界,有的至今没有看见过阳光灿烂的春天,有的因为家庭困难面临失学的困境.他们同样是祖国的未来和希望...

寿光市19883035951： 语文作文 关爱特殊人群 八百字 - ？
干孟诺里： 提起关爱,让我想起了一个故事;一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手.老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事...

寿光市19883035951： 关于关爱弱势群体不少于600字的作文 - ？
干孟诺里： 跳动的音符,与我们一路同行.当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情.他们就是——残疾人.残疾人在人们的眼里是一些低贱的人.人们见到残疾人,不但不帮助他们,反...

寿光市19883035951： 关注弱势群体300子作文 - ？
干孟诺里： 每天在上学的路上,我们都看到有捡垃圾的,手里拿着袋子,还有棍子,在垃圾筒里搅来搅去,弄得臭气熏天,我们看到后都捂着鼻子,躲的老远,就像躲瘟疫一样躲着这些人.那天,我把喝完的矿泉水瓶在脚下踢来踢去,这时一个满脸脏兮兮...

寿光市19883035951： 小学六年级上册第三单元习作:关于人与人之间相互关爱和帮助的事情的400字作文 - ？
干孟诺里： 和谐,人类共同追求的东西,充满着协调与完美.“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.” 我们生活在一个需要爱心的世界里.花开,有绿叶扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妆.天地万物都懂得关爱,更何况我们呢?在新...

寿光市19883035951： 以关爱弱势群体为主题写一篇作文 感谢感谢 - ？
干孟诺里： 她不断进取,8岁开始演奏,关心残疾人,反而对他们指指点点.你可知道你一些微不足道的动作,鼓励他们热爱生活,50岁耳朵失聪了,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热,他们现在能这样,我们就开始了自己独特的人生历程.让我们去体...

寿光市19883035951： 关爱留守儿童心得感悟范文五篇 ？
干孟诺里： 留守儿童问题是一个突出的社会问题.随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留...

寿光市19883035951： 关爱智障儿童 征文 - ？
干孟诺里： 首先是拒绝歧视,态度上像对待平常的孩子一样对待他们,要真心、耐心,细心有责任心!其次,就是从实际意义上的帮助,例如是联系基金会,想多点新颖的点子和途径,让社会各界去关注和关心这个特殊的儿童群体,但前提当然是不要拿这...

寿光市19883035951： 求一篇人与人之间相互关爱、帮助的作文 - ？
干孟诺里： 陌生人给我关爱 生活中,时常会发生一些小事,那次的乘车事件,让我的心湖激起一圈圈涟漪.因为我感受到了陌生人给我的关爱. 那是一个寒假里的一天,天下着大雪,我刚在少年宫演出完,便兴冲冲地揣着妈妈给我的一元钱走向车站.雪...

寿光市19883035951： 关爱在集体中 作文 - ？
干孟诺里： 关爱 同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长. 有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如...