鳟鱼 音乐特点
舒伯特的著名歌曲I鳟鱼》在我国已接近家喻户晓.它给人的直觉印象是明快、开朗、优美,甚至可以说,它体现了某种悠然自得的情趣.然而,当我们认真考察一下词曲的创作过程之后,麓会发现以上的印象和感受是片面的和表浅的. ‘鳟鱼的歌词作者是德国麓瓦本地区的一位诗人,名口lf克
作于1818年。歌词作者克里斯蒂安是德国诗人和音乐家。在这首歌曲中舒伯特把它写成一首变化分节歌。前两节歌词唱同一曲调，钢琴奏出描写鳟鱼戏水的伴奏音型。歌曲以明快活泼的旋律，表现出天真无邪、灵敏活泼的小鳟鱼在水中尽情遨游，而目睹者在岸上亲切地欣赏着这静中有动的景色，画面淡泊而恬静；紧接着渔夫手持钓竿来到河边，他的出现破坏了自然的宁静，目睹者忐忑不安，惟恐小鳟鱼上当受骗，这一段情绪是紧张不安的；第三节的前半部分描写渔夫用狡猾的欺骗的手段浑水摸鱼，旋律、和声、调性布局和伴奏音型都起了变化，采用了激动的宣叙调，乐曲由此推向高潮，后半部分恢复原状，目睹者眼睁睁地看着小鳟鱼受骗上当而爱莫能助。演唱时感情强烈，唱出目睹者满怀激愤的心情。以上的同一曲调呈示三种不同的情绪、音色和力度表现，使人感受到《鳟鱼》的戏剧性和感人力量。
舒伯特在这首歌曲中不仅用伴奏音型塑造了小溪中的鳟鱼悠悠自得的游动的形象，并且用分节歌的叙事方式揭示了歌词深刻的寓意。作者曾把这首歌曲做成A大调钢琴五重奏。
这是一首“变化分节歌”。歌词分三段：第一段描写一群鳟鱼在清清的溪水中游戏，第二段描写一个渔夫悄悄地站在河边钓鱼，鳟鱼们看得很清楚，不上他的钩。这两段歌词唱着同一个大调式曲调。第三段歌词描写狡猾的渔夫把河水弄浑，得以浑水摸鱼。这段歌词改唱小调式的曲调，但最后两句说出了旁观者诗人的愤慨，又回到了大调，和前两段的结尾相同。
歌词大意：
明亮的小河里面，有一条小鳟鱼，快活地游来游去，像箭儿一样。
我站在小河岸上，静静地朝它望，在清澈的河水里面，它游得多欢畅。
那渔夫带着钓竿，也站在河岸上旁，冷酷地看着河水，想把鱼儿钓上。
我暗中这样期望，只要河水清又亮，他别想用钓钩把小雨钓上。
但渔夫不愿久等，浪费时光，立刻就把那河水搅浑，
我还来不及想，他就已提起钓竿，把小鳟鱼钓到水面上。
我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗。
一、教学内容：《人民音乐出版社》出版的《音乐鉴赏》教材，第九单元第十六节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲。
二、教学对象：高一级学生
三、教学目标:
1、通过欣赏舒伯特的三首艺术歌曲，让学生了解舒伯特艺术歌曲的风格和特征，并在此基础上认识浪漫主义音乐的基本特征。
2、聆听《魔王》《鳟鱼》《菩提树》，感受并体验三首歌曲的不同情绪，能够随音乐哼唱、理解、记忆音乐主题。
3、知道“艺术歌曲”、“声乐套曲”的音乐知识。
4、通过合作交流，鼓励学生参与尝试创作和表演的综合活动。
四、教学重点与难点
1、聆听《魔王》、《鳟鱼》及《菩提树》，感受并体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，并初步理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。
2、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基础知识，并初步认识、了解舒伯特的生平及其重要的代表作品。
五、课前准备
1、提前布置作业，要求学生以小组为单位，收集、整理有关舒伯特的简介及其代表作品。
2、联系好多媒体课室，教师准备图片、音响、影像等有关的资料，制成课件使学生更直观的了解教学内容。
3、以小组为单位就坐，随时进行讨论和交流。
六、教学方法：听赏法、讲授法、启发法、引导法、讨论法
七、教学过程
1、导入：用多媒体课件播放大家熟悉的《摇篮曲》，通过提问引出作者舒伯特。
2、作者简介并了解西方浪漫主义时期的年代划分
3、歌曲欣赏
（1）细听《魔王》
A、听赏作品，了解故事内容。(这是一首戏剧性很强的叙事歌曲，情绪紧张，其中有四个角色，分别是叙述者、父亲、儿子和魔王。)
B、阅读教材第116页后提问：
a、歌词是谁的诗作？（歌德）
b、反应什么内容？有几个人物？（叙述者、父亲、孩子、魔王）
c、什么乐器伴奏？（钢琴）
C、再次听赏。师生互动：请三位同学合作，每人扮演一个角色，在听《魔王》的同时，将歌词朗诵出来。朗诵时，请尽量将每个角色各自不同的语气、心情表现出来，体会一下歌曲所要表达的情绪和气氛。
（2）粗听《鳟鱼》
A、作品讲解并分段赏析
B、听后提问：
a、各部分讲了什么内容？
b、诗人是要表达一种怎样的思想感情？
（学生回答后老师进行补充。第一段叙述天真活泼的小鳟于在清亮的水中嬉戏；第二段叙述渔夫要向小鳟鱼下毒手，作者期望河水清澈以免小鱼遭殃；第三段转到小调性上，情绪有些暗淡，叙述渔夫把水搅浑，并且钓起了小鳟鱼；最后有回到大调上，表现作者对鳟鱼的同情及激动的心情）。
（3）粗听《菩提树》
A、介绍并听赏《菩提树》，让学生体会那抒情朴实的旋律和亲切的感情（请学生说说听后感）。简单讲解“声乐套曲”。
B、聆听《菩提树》后提问：
a、歌词是谁的诗作？（缪勒）
b、反应什么内容？（流浪汉的心情）
c、什么乐器伴奏？（钢琴）
C、学生互动：说出所知道的浪漫主义时期的音乐家及其音乐作品。（门德尔松《春之歌》《纺纱歌》《摇篮曲》；肖邦《革命练习曲》《小狗圆舞曲》；约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》《春之声》；李斯特《匈牙利狂想曲》等。）
D、知识扩展：什么是“艺术歌曲”、“声乐套曲”？（学生讨论、老师总结）
（1）.艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲，多为独唱曲，一般都有精心的钢琴伴奏。对演唱技术有较高要求。
（2）.声乐套曲：是由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的套曲。演唱形式有独唱、重唱或小组唱，有乐器伴奏。它源于16世纪的牧歌。歌词多描述个人生活感受和内心体验。
（4）课堂小结
本节课，通过聆听、赏析舒伯特的艺术歌曲，我们能体验、感受到音乐的情感特点，认识到歌曲所表现的思想内容，并能初步理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。更重要的是我们还认识到舒伯特把钢琴伴奏作为艺术歌曲不可分割的重要组成部分的意义，从而形成了奇特的钢琴与人声的二重奏。舒伯特为艺术歌曲所作出的辉煌贡献，不是我们在短短的一节课中能够完全解读的，还需要同学们在今后的学习生活中，不断去品味和领略他独特的艺术魅力。
（5）、教学反思
从课堂反馈出的结果看，由于各班学生的水平参差不齐，学生表现实践活动没有固定模式，另外作品内容比较多，要将这些作品压缩到一节课当中，教师就要从中挑出作品的精华来讲，或只注重某一小作品作为重点来详细赏析，所以这堂课我安排了细听和粗听，使学生能在短时间内掌握舒伯特艺术歌曲的风格和特征，并在此基础上认识浪漫主义音乐的基本特征。
唐柏华益： 作于1818年.歌词作者克里斯蒂安是德国诗人和音乐家.在这首歌曲中舒伯特把它写成一首变化分节歌.前两节歌词唱同一曲调,钢琴奏出描写鳟鱼戏水的伴奏音型.歌曲以明快活泼的旋律,表现出天真无邪、灵敏活泼的小鳟鱼在水中尽情遨游...
华亭县18495659648： 舒伯特的《鳟鱼》有什么音乐特点? - ？
唐柏华益： ＂鳟鱼(Die Forelle)＂是舒伯特于1817年写的一首艺术歌曲,它是一首曲调甜美又深受舒伯特朋友们喜爱的歌曲.1819年夏天舒伯特受邀前往奥地利小城Steyr渡假,在那里爱乐者聚集,当时其中的一位爱乐者Sylvester Paumgartner即请舒伯...
华亭县18495659648： 《鳟鱼五重奏》第一乐章在音乐创作上有什么特点? ？
唐柏华益： 是活泼的快板,奏鸣曲式.钢琴奏出了以分解和弦出现的引子,接着小提琴唱出了优美宁静、朴素安详的主部主题.主题稍作扩展后,钢琴奏出了颇富抒情风格的副部主题. 在较严谨的展开部和再现部后,音乐以短小的尾声结束.这个乐章具有温婉明快清澈的感觉, 乐思优美而浪漫.
华亭县18495659648： 论舒伯特作品的风格特征〔其中作品之一就行〕 - ？
唐柏华益： 我已我喜欢的《鳟鱼》为例 舒伯特在这首歌曲中不仅用伴奏音型塑造了小溪中的鳟鱼悠然自得地游动的形象,并且用分节歌的叙事方式提示了歌词深刻的寓意:善良与单纯往往要被虚诈与邪恶所害.表明他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情....
华亭县18495659648： 《鳟鱼》是谁写的 - ？
唐柏华益：[答案] 舒伯特 《鳟鱼》原是德国诗人舒巴特的文学作品,舒伯特为了表达对用欺骗手段浑水摸鱼者的愤慨而为诗词填上曲谱. ＂歌... 第五乐章,终曲,适当的快板,没有发展部的奏鸣曲式.主部主题具有民间舞蹈音乐特点,副部主题抒情而富有歌唱性. 视频片...
华亭县18495659648： 莫扎特、贝多芬、海顿曲子的特点是什么????? - ？
唐柏华益： 莫扎特的曲子对声音的要求比较高,音色要特别好听. 贝多芬的曲子是比较高亢激昂,对手指的要求比较高. 海顿的曲子重奏比较多,需要突出左右手的对比,感觉像是两只手的对话一样.其实弹他们的曲子都要注意强弱对比,音乐感受. 具体到每一首曲子,你可以去查那首曲子的历史背景赞同5|评论
华亭县18495659648： 舒伯特的<<鳟鱼>>的声乐如何写在演唱这 ？
唐柏华益： 舒伯特号称“艺术歌曲之王”,他的歌曲很符合演唱者的特点,你只需要调整好气息,用自然的声音演唱就好了,为不是用辉煌的延长咏叹调的感觉;歌曲始终有一种淡淡的惆怅感,渔夫为了将鳟鱼钓上岸而采取将水搅浑的方法,这跟人的处事是很有联系的,作曲者对鳟鱼的上当表示感慨,你演唱时要将这种情绪表达出来.这是一首分节歌德叙事歌曲,讲述狡猾的渔夫用搅浑河水的方法捉到鳟鱼的故事,善良的人们要当心邪恶势力的浑水摸鱼,寓意深克
华亭县18495659648： 创作歌曲的特征 - ？
唐柏华益： 不同人或者不同的曲风创作的 歌曲有不同的 特征 不可以一概而论..首先要确定是什么类型的歌曲 才可以划分出特征 因此没有一个比较统一的特征
华亭县18495659648： A大调钢琴五重奏有什么样的特点呢? ？
唐柏华益： 这部为钢琴与大、中、小提琴和低音提琴所作的作品共分五个乐章,以第四乐章最为著 名,是“鳟鱼”的主题变奏.在原作的歌曲中,作者先以愉快的心情,生动地描绘了清澈小 溪中快活游动的鳟鱼的可爱形象;然后,鳟鱼被猎人捕获,作者深为不满.作者用分节歌的 叙事方式,表达了他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情.
华亭县18495659648： 舒伯特艺术歌曲创作特征 - ？
唐柏华益： 奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表,虽然他的一生短暂,但其短短的31年留下了各种题材各种风格的大量杰作,特别是艺术歌曲不仅精致而且具有鲜明的个性和质朴的民风,部部闪烁着他的功力和智慧.尤为出众的是他把诗歌、曲...
