2010小升初作文题目
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚.”无论多么复杂的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确.其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心. (三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写.即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站
感恩、给----的一封信、我长大了、
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
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27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
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29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
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31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
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33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
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40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
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41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
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43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
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44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
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45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
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47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
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48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
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49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
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50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2004年小升初考题)
29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
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31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
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34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
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37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
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38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2005年小升初考题)
47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2005年小升初考题)
48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2005年小升初考题)
49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2005年小升初考题)
50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2005年小升初考题)
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2004年小升初考题)
29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
好作文网站(www.haozw.cn)提供 内部资料 注意保存
46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2005年小升初考题)
47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2005年小升初考题)
48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2005年小升初考题)
49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2005年小升初考题)
50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2005年小升初考题)
小升初作文500字15篇
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韶洪卡博: 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热百烈地为我们加油助威.就在这时,我脚下一滑,摔度倒了.我们失败了.我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法.知我们班终于取得了最后的胜利.要求:1.自拟题目.2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少道于500字的记叙文.3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体.提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想专办法取得拔河胜利的.2.可描写第二场比赛的情属景.阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
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麻江县13599103608: 2008到2010的小学升初中的作文题目?
韶洪卡博: 10:《我最喜欢的课间活动》09:《生活中的一个小镜头》08:《我惦记灾区小伙伴》
麻江县13599103608: 小升初十大最容易出现的作文题目有哪些? - ?
韶洪卡博:[答案] 1:想象类 未来的我,未来的世界,未来的一切等. 2:回忆小学生活. 3:上初中后的安排.等 4:情景作文,给你一个情景,让你继续往下写,说白了也是想象. 5:写生活中不易发现的细节等. 6:写动态,如 雨 ,雪 ,风 , 小升初并不偏向作文,还...
麻江县13599103608: 小升初语文热门作文题目 - ?
韶洪卡博: 作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你 》、《我得到了 》、《我多么向往 》、《假如停水三天》、《啊!小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给 》……
麻江县13599103608: 2010的小升初的作文会是什么??
韶洪卡博: 鸡叫!可以有一下几点: 1.迎亚运,塑文明 2.汶川大地震 3.小学六年生活的自我评价或感受 4.在小学六年中一件最让我难忘的事 5.给老师的一封信 7.给爸爸或妈妈的一封信 8.我能为亚运做什么? 9.创文明城市,构和谐亚洲 10.我的老师
麻江县13599103608: 小升初作文题目,急~越多越好 - ?
韶洪卡博:[答案] 回忆老师 回忆小学六年生活 假期计划 想对老师 说 自己的变化 人.自然 .美 假如—— (半命题) 播种(联想型作文) 难忘的一件事 家人 理想 等等!
麻江县13599103608: 2010年小学升初中语文毕业考试卷作文最大的可能性事什么题目?最好附有作文,帮个忙,让我有准备 - ?
韶洪卡博: 这种事不好说的 像我们就考了 这回...我明白了.... 也有可能会考到 世博 玉树地震啊 之类的 反正你就作文选多看看 注意细节描写 不要记流水账 开头和结尾很重要
麻江县13599103608: 小升初作文题目 - ?
韶洪卡博: 回忆老师回忆小学六年生活假期计划想对老师 说自己的变化人.自然 .美假如—— (半命题)播种(联想型作文)难忘的一件事家人理想 等等!!!