当代大学生的价值观是什么

浅谈当代大学生的核心价值观~

　　当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。

　　当代大学生核心价值观的主要培育途径

　　知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当前，高等院校一要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。二要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。

　　深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。高校要根据各自的实际组织学生积极参与社会实际活动。例如有的高校可以组织学生到西柏坡、白洋淀、延安、瑞金、井冈山等革命圣地参观，以进行爱国主义教育;有的可以组织学生深入到农村、工厂做社会调查，以进行中国特色社会主义建设教育。当代大学生必须坚持从点滴做起，践行当代大学生核心价值观，不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体心理素质，以适应时代的发展。

　　情感锤炼途径。所谓情感锤炼，是指通过各种文化渗透途径培育当代大学生核心价值观。一个人的价值观形成受各种因素的影响。当代大学生虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生树立正确的核心价值观。一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。教师在教学中将正确的核心价值观传授给学生，使他们在学习知识之中潜移默化地树立正确的价值观。二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。充分利用各种仪式、标志符号以及重大场合来宣传当代大学生核心价值观，使每个大学生都能够深刻认识和理解核心价值观，从而树立起正确的核心价值观。三是高校要运用现实中的可歌可泣的事迹教育大学生树立正确的价值观。例如2010年1月30日牺牲于援藏的特警沈战东的事迹就是培育当代大学生核心价值观的实际榜样。他遵守纪律，服从组织安排，哪里需要就奔向哪里。曾先后多次荣立个人三等功、受到嘉奖，并多次被评为优秀公务员。类似沈战东的事迹是教育大学生树立社会主义核心价值观的最好教材。

　　调节规范途径。所谓调节规范，就是从心理上和制度上培育大学生的核心价值观。心理学原理表明，任何正确的价值观都有认知、情感、意志、信念接受程度等差异，大学生核心价值观的形成也如此。在培育大学生核心价值观时，一要注重思想调节，要营造公平、公正、平等、关爱的氛围，尊重差异，包容多样，最大限度地形成思想共识。二要制度规范，就是通过制定一系列体现核心价值观的管理规章制度。邓小平说过，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。规章制度是以服从和强制力为前提的，具有规范、引导、惩戒等作用。随着时代的变迁，特别是在社会转型期，人们的思想观念日益多元化，就更需要有一定的规章制度来规范人们的行为。对于高校来说，必须培育大学生正确的核心价值观。如果个别大学生的思想观念和行为方式与核心价值观不符，那就需要用规章制度规范大学生的行为，使其朝向正确的核心价值观方向发展。

　　总之，当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人

一、志存高远，坚定信念。

二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

参考资料来源：百度百科-大学生

大学生创业是潮流，不可阻挡。大学生创业，一方面需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制，另一方面也离不开大学生的个体素质、自身能力和良好的心态。

时值5月，高校大学生们即将毕业走上工作岗位。在“双向选择、自主择业”这种就业体制背景下，大学生的择业日趋多元化。有些毕业生选择去农村或西部地区开辟新天地，有的则坚守大城市寻找发展空间，还有的选择自主创业实现自己的梦想。但总体而言，选择自主创业的凤毛麟角。

价值认同，创业之舟的引擎

大学生不走自主创业的道路，其原因是多方面的。据调查，对于“目前大学生创业的主要障碍是什么”这个问题，11.5%的毕业生选择“创业意识和勇气缺乏”，36.9%选择了“资金缺乏”，8.3%选择了“技术缺乏”，1%选择了“家人反对”，25%选择了“社会关系缺乏”，10.9%选择了“政策不熟悉”，5.6%选择了“户口社会保障无法解决”。可见，影响大学生创业的有客观性因素，也有主观性因素;有个人方面的因素，也有宏观环境方面的因素。

在诸多影响因素中，有一个因素不容忽视，那就是价值观。很多毕业生没有认识到大学生创业的真正意义。对于“您如何看待大学生创业”，17%的毕业生认为创业是“走投无路的一种选择”。

认识的缺失直接影响了创业准备和创业能力的培养。同样，由于认识不到位，也缺乏主动了解国家鼓励大学生创业相关政策的动力，也就是说，“技术缺乏”和“政策不熟悉”两项近20%的影响因素也与认识缺失密切相关。“资金缺乏”是大学生作为新增劳动力共同面临的问题，“社会关系缺乏”和“户口社会保障无法解决”则是宏观环境方面的制约，都不是大学生自己所能左右的;而内因是决定事物发展的主要方面。因此，认识缺失或者说价值观缺失，成为当前大学生创业不足的重要原因。

大学生关于创业价值的认识的缺失，有其客观的社会基础。一是传统观念的影响。受“学而优则仕”传统观念的影响，机关和事业单位成为当今大多数大学生施展抱负的首选舞台，这可以从“公务员热”日益升温中得到印证。如果无法如愿，进入大型国有企业或外资企业就成为他们的次优选择，接下来是进入中小企业，直到走投无路才可能想到去创业。总之，在绝大多数大学生的心目中，创业的价值很低，有些大学生甚至认为“创业是不体面的事”，宁可失业也不去创业。

二是社会环境的影响。目前大学生创业也没有完全得到社会的认可。高校创业教育普遍出现了“一热两冷”的现象，即就业指导人员和创业教育授课教师热情很高，而很多大学生反应冷淡，高校领导也没有给予足够的重视。有些高校为了保证一定的就业率，更倾向于大学生去就业，而不是去创业。很多家庭对于自己子女在就业与创业的选择上，也更倾向于前者。显然，这不利于大学生正确的创业意识的形成，也不会为将来创业作出必要的准备，于是很多潜在的企业家就被扼杀在摇篮里。

当然，认识到大学生创业的价值与开展大学生创业活动还存在着很大的差距。其中，还需要大学生认真学习，培养必需的创业精神和创业能力;也需要相关制度的配套改革，为大学生创业营造一个良好的环境。但是，正确认识到大学生创业的价值，可以说是大学生创业之舟的引擎，尽管在未来漫长的旅程中可能会遇到惊涛骇浪，但它毕竟已经扬帆，一定会风雨兼程地驶向彼岸。

当代中国大学生大多接受过马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想政治教育，拥护党的领导，拥护改革开放政策，热爱社会主义祖国。许多大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。他们在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的需要。很多大学生，关心国家大事，关心党的方针政策，心系国家安全和人民安危。不少大学生在政治上积极要求进步，积极向党组织靠拢，并且在申请入党和入党以后，基本上都能在学习、工作和生活上严格要求自己，并起到带头表率作用。

然而，尽管大多数大学生赞成或接受共产主义理想，也即信仰共产主义，但是也有部分人内心认为实现共产主义理想是渺茫的，甚至根本就不相信会有共产主义。多数大学生赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸于实践。也有部分大学生没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。还有少部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。他们讨厌学习，经常抄袭作业，考试蒙蔽过关。有的把大学文凭作为上升的跳板，把入党作为谋取利益的手段，梦寐以求的是出人头地、当官发财。

由此可见，当代大学生的人生价值观呈现多种形态，有积极的也有消极的，而且向着不同的方向发展。究其原因，与社会主义经济和政治体制的改革和发展是分不开的。首先，在商品大潮和各种思潮的冲击下，人们的思想价值观念不断发生变化。多数大学生能够适应新环境的变化和发展，有着坚定不移的共产主义信仰，脚踏实地，刻苦钻研；也有些大学生意志薄弱，经不住糖衣炮弹的攻击，共产主义信念在心目中发生动摇；还有些大学生辨别是非能力较差，在纷繁复杂的各种思潮和信息传媒的影响下，迷失了自我，以至在人生价值观取向上出现了问题。其次，当前社会上存在的严重的不正之风和消极腐败现象也给当代大学生树立正确的人生价值观带来不良影响。少数党员干部经不起执政和改革开放的考验，腐化堕落，违法乱纪，以权谋私。这不仅严重影响了党的威信，也对大学生树立正确的人生价值观产生负面影响，致使一些大学生在理想信念上产生困惑和动摇，有的厌恶政治，玩世不恭，有的则强化了当官发财的思想意识。

二、道德品质

世界上没有任何事物是绝对的。人也一样，没有绝对的好人与坏人之分。我们平常所说的好人和坏人都是相对来说的。思想道德品质是衡量一个人好与坏的重要尺度。从小学到中学再到大学，每个阶段的学生都会接受不同程度的思想道德教育。对于当代大学生来讲，邓小平理论以及党的“三个代表”重要思想无疑是加强思想道德教育的必要教材。爱国主义，集体主义和艰苦奋斗的精神更是当代大学生所必须具备的价值观念和传统美德。

当代大学生多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同集体主义为价值观的核心。但心存个人主义，利己主义的学生也大有人在。而个人主义，利己主义的膨胀，又导致了集体主义观念的淡化。一些大学生，尤其是党员，能够先人后己，先国家后集体，处处为他人，处处为集体。他们乐于助人，勇于奉献，能够以大局利益为重，不斤斤计较个人得失，在平时学习、生活和工作中也表现十分优秀。另一些大学生却认为人的本质是自私的，选择个人主义为自己立身行事的准则。一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家、集体利益之上。还有一些大学生把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。他们认为，个人价值的实现，仅取决于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而于个人品德无直接关系。少数学生不讲文明和社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，甚至打架、斗殴、偷窃、赌博，个别人还走上抢劫杀人犯罪的道路。

在大学生中，由于个人家庭条件的差别，消费行为也不尽相同。有的大学生在生活上艰苦朴素，节衣缩食，必要时还做一些兼职来赚取生活费用，能够自食其力，减轻家庭负担，从不乱花钱；有的大学生由于家庭条件比较富裕，花钱大手大脚，从不考虑父母赚钱的艰辛，过惯了贵族子弟的生活；还有少部分大学生尽管经济条件差，却搞超前消费，今天花明天的钱，甚至以贷款、借钱的方式来满足一时的快乐和享受。许多人把钱花在当代大学生中流行的五大件上，即：电脑、手机、mp3、CD、录音笔。五件中什么都没有的只占少数，有的只有其中一种或几种，也有的则五大件样样俱全，而且还是名牌或进口货，这都不是一笔小数目的开销。

上述种种情况的出现，其原因主要有两方面。一方面是由当代大学生自身特点决定的，当然与当前的社会环境也是密不可分的。大学生虽然成长在改革开放的年代，但因一直生活在宁静的环境中，又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。对他们来说，人生唯一重要的竞争就是高考，故当他们以天之骄子的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求。尽管有一部分学生仍继续努力学习，也只是迫于无奈，面对考研和就业的双重压力，不得以而为之，而且学习没有热情，效率并不高。对于即将毕业的大学生，通常用这样一句话来形容“保研的过着猪—样的生活，找工作的过着狗一样的生活，考研的过着猪狗不如的生活”，这样形容并不过分。而对于低年级的大学生，既没有考研的压力，又不必忙着找工作，他们当中最流行的一句口头语就是“郁闷”。有的因无所事事而郁闷，有的因不愿意做事而郁闷。随着网络时代的到来，更多学生选择上网来逃避现实或摆脱这种郁闷的状况。而上网通常都是聊天、玩游戏、看电影、浏览娱乐网站等。一些自制力强的学生，经过一段时间的放松和懈怠以后，仍能回到现实，积极主动的学习或参加社会实践。而另一些自制力差的学生则深陷其中不能自拔，玩游戏成瘾或投入到不切实际的网恋之中，白白浪费了许多时光。

另一方面，改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了高收入阶层，不少暴发者以高消费为荣，大肆挥霍，一掷千金。在社会主义市场经济体制下，允许一部分人先富起来，人们的收入差距不断扩大，并出现社会分配不公的情况。加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡。大学生的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，于是少数大学生不考虑自身的经济承受能力，追求超前消费。有些人讲虚荣，摆阔气，穿名牌，互相攀比，追求高档消费成风。为追求高消费，一些人千方百计去挣钱，而不安心学习，挣钱的多少，成为这些大学生衡量人的价值的大小的主要尺度。

三、解决途径的见解和看法

综上所述，当代大学生的人生价值观取向总体上是好的、积极向上的，但是社会的复杂性和多变性也造成了许多大学生不能够树立正确的世界观、人生观和价值观，甚至向畸形发展。可见，加强当代大学生的人生价值观教育势在必行。而且也是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，必须根据当代大学生思想道德状况的特点，从理论与实践的结合上下功夫，因人而宜，因材施教，才能真正收到实效。

目前，我国高等教育正在实行改革，大力提倡素质教育，力争建立起一套适应新时代的科学的高校思想政治工作体系，并且也收到了一定的成效。但是，也存在着教育手段落后，教育力度不够的问题。当代学生的思想政治教育不应僵化、死板，而应形式多样，内容丰富，有较强的针对性，对学生中表现出来的不良思想倾向，应从根本上加以解决；重视学生的政治理论学习，加强学生思想品德的培养。用邓小平理论及“三个代表”重要思想教育武装当代大学生，加强党的建设，正确引导大学生，以先锋模范带动大学生。同时，教师也是学生的楷模，其形象直接影响学生人生价值观的确立，因此要注意发挥高校政治工作领导干部和教师在各方面的表率作用，树立良好“师德”形象。此外，除要加强“爱国主义，社会主义，集体主义”教育，还要对学生进行社会公德，职业道德及家庭美德等教育，发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神。教育方式应更多样化，针对大学生喜欢参与竞争性等活动的特点，组织学生聆听形势报告，收看影像，参观改革开放成就展览，征文大赛，演讲比赛，辩论大赛，主题班会，社团活动等诸多方式。近几年比较流行的创业策划大赛，科技发明创造评比，广告商标标语征集等活动，以及一些重要奖项的设立，都激发了学生自主创业的热情，为大学生的个人才华和能力的发挥和施展提供了很广阔的平台，无疑对大学生树立正确的人生价值观有极其重要的作用。

我们生活的这个时代是前所未有的，也是独一无二的，生活在这个时代，更多的是时代创造了我们的价值观，时代改变了我们的价值观

，但是现在的我们普遍对自己的未来都没有清晰的规划，也没有明确的目标，"我毕业之后应该去干嘛，我所学的专业能找到工作吗？专业不对口怎么办"，可能很多大学生都不会去考虑这些问题，待在大学这个温室一般的环境里，很多大学生都迷失自己，得过且过，日复一日的重复的枯燥无趣的大学生活，因此我们一定要树立自己正确的价值观，那么当代大学生的价值观应该是什么呢？

首先应该培养我们的爱国意识，中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。其次是我们的敬业意识，是因为敬业是每个公民的基本职业要求，也是爱国意识在工作中的体现。最后便是我们的诚信意识，我们要始终记得一句话，人无信则不立国，国无信则不稳，而诚信作为社会主义核心价值观的重要内容内容，也是立人之本。

少数人或一些小团体片面追求金钱和物质利益，不惜损害集体和国家利益，甚至违法乱纪;一些人一切从个人利益出发，损人,利己，损公利私等等。报纸上曾报道过，某某大学生将父母用血汗换来的钱与他人比福，全身穿着名牌服装，当钱挥霍一空后，又通知家人寄钱，完全不顾父母的辛劳，也不管钱是怎么来的。他觉得有钱就，是一种荣耀，只要身穿名牌就不会被人瞧不起，其实这是种腐朽的思!想。像这种现象在当代大学校园里是普遍存在的，有些大学生还为此走上了违法的道路。

就是在这种大学生活中，一些大学生的价值观也随之改变。作为当代大学生，我们应该树立自己正确的价值观，战乱年代，有周总理的"为中华之崛起而读书"，有鲁迅的"我以我血荐轩辕"。生活在和平年代我们是幸运的，但是在这种和平的年代我们更应该树立正确的价值观，不要被这个花花世界遮住了眼睛，不要在这个大时代中随波逐流，要坚定自己的信念，明确自己的目标，树立正确的价值观才是大学生的职责！

有自己准确的人生观和职业规划。价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。

---

瓦房店市18679679250： 现今的大学生应有什么样的价值观? - ？
黄封派扶： 家里有关系吗 有关系什么价值观都在其次 肯定会有不错的未来的 这么问了 估计大家都一样了 没有背景没有关系 就需要踏踏实实 走一步多想几步 为自己的以后打拼 相信自己 愚见 供你参考

瓦房店市18679679250： 大学生价值观包括哪些? - ？
黄封派扶： 1.正确认识集体主义和个人主义,划清正当的个人利益与个人主义的界限. 在一些大学生看来,提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我,强调集体利益就是否认个人利益.要帮助当代大学生正确认识集体主义、转变思想,首先就要实事求是地...

瓦房店市18679679250： 当代大学生应该树立怎样的人生价值观 - ？
黄封派扶： 相信自己,创造奇迹.相信自己,相信自己可以创造自己的财富,实现在自己的理想.相信自己,遇到任何困难,自己都能战胜困难.相信自己,自己是一个永远坚强的人.相信自己,一定会成功.

瓦房店市18679679250： 当代大学生的价值观 - ？
黄封派扶： 大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做. 大学主要培养学生自学和自律的能力.用心的话,学习是很紧张的,主要靠自己. 大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主,为就业做准备. 学本领包含很多内容: 1 专业技能 2 自学...

瓦房店市18679679250： 兄弟们,当代大学生应树立什么样的价值观啊? - ？
黄封派扶： 只要不做有害他人之事就可对国家忠诚对朋友诚实 义气对...

瓦房店市18679679250： 要有怎么样的价值观 - 你的价值观是什么?(最好是大学生回答该问题)当代大学生的价值观 ？
黄封派扶： 我是通过成考进入大学学习的,我的价值观很明确就是我认为应该做的就要努力去做好.判断的标准就是那么多年老师的教诲和自己对生活的感悟.价值观这个词,对于现在这个物质至上的社会,我感觉到很少有人在提起了.好象我应该反思一下.请问你也是大学生吗》?或者你遇到什么事情才对这个词有很深的理解.在或者你在研究大学生的心理吗??我很好奇.请别见怪!

瓦房店市18679679250： 当代大学生应该树立什么样的价值观?？
黄封派扶： 以知识求发展,热爱祖国,要坚信只要有学历,别怕没出路

瓦房店市18679679250： 当代大学生应该树立怎么样的价值观? - ？
黄封派扶： 这是个困扰我多年的问题,可以说这种问题没有固定答案. 我可以说说我是如何理解这问题,也许对你有所启发. 我个人最终把问题归到为人处事上面..很多时候都会把做好什么事,成就一些什么做为我的价值观.但事实上难免会碰壁..很简单,当你所做的这些事不符合人的个性需要时,阻力就会很多,而且也不被人认可.慢慢你会失去动力,因为你会怀疑你所做的事是不是有价值.....现在我的价值观是如何为人.处事是其次..为什么这么说,因为如果你真的做到为人的话,那么你所做的事大部分会被人认可.是能创造价值的....

瓦房店市18679679250： 大学生的价值观 - ？
黄封派扶： 不管是否90后,作为一名大学生,首先还是把学习当做主要任务. 在学习中要积极主动、互帮互助、良性竞争; 在生活中要诚实守信、拼搏奋进、不要攀比. 90后的学生要建立一种自立、自强的价值观,让旁人觉得你不是温室下的小花朵! 参考资料:www.bole13.com

瓦房店市18679679250： 当代大学生价值观 - ？
黄封派扶： 团结、求实、勤奋、创新