初一下学期语文教材中《伟大的悲剧》这一课的生字词是?
第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cuǎn):凑在一块儿。
拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。
确(què)凿(záo):确实。
菜(cài)畦(qí):菜地。畦,有土埂围着的一块块长方形田地。
桑(sāng)葚(shèn):桑树的果实。
轻(qīng)捷(jié):轻快。动作轻快敏捷。
蟋(xī)蟀(shuài):蟋蟀。
臃(yōng)肿(zhǒng):肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。
脑(nǎo)髓(suǐ):脑浆。
相(xiāng)宜(yí):适宜。
书(shū)塾(shú):就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fāng)正(zhèng):正派。
博(bó)学(xué):知识渊博。
蝉(chán)蜕(tuì):蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。
人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì):少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi):形容人声喧闹。鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。沸,水开。鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
第2课:《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhǒng)胀(zhàng):指身体某一部分体积增大.
叮(dīng)嘱(zhǔ):再三嘱咐。
恐(kǒng)惧(jù):害怕。
骊(lí)歌(gē):告别的歌。
花(huā)圃(pǔ):花园。
第3课:《丑小鸭》安徒生
丑(chǒu)陋(lòu):难看。
讪(shàn)笑(xiào):讥笑。
嫉(jí)妒(dù):因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng):动作或事物到来的气势很厉害。
第4课:《诗两首》 《假如生活欺骗了你》普希金 《未选择的路》弗罗斯特
瞬(shùn)息(xī):比喻极短的时间。
幽(yōu)寂(jì):幽雅寂静,孤独寂寞。
延(yán)绵(mián):绵延伸展。
荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī):萋萋:形容草生长得茂盛。
第6课:《黄河颂》光未然
巅(diān):山顶。
澎(péng)湃(pài):形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
狂(kuáng)澜(lán):巨大的波浪。
屏(píng)障(zhàng):屏风。
哺(bǔ)育(yù):喂养。
九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán):九曲:有很多曲折的. 连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。
第7课:《最后一课》都德
郝(hǎo)叟(sǒu):法文人名的音译。
哽(gěng):声气阻塞。
懊(ào)悔(huǐ):因过错而自恨。
祈(qí)祷(dǎo):向神祷告求福。
第8课:《艰难的国运与雄健的国民》李大钊
逼(bī)狭(xiá):狭窄。
崎(qí)岖(qū):山路不平。
阻(zǔ)抑(yì):阻止抑制。
回(huí)环(huán)曲(qū)折(zhé):曲折环绕。
亦(yì)复(fù)如(rú)是(shì):也是这样。
第9课:《土地的誓言》端木蕻良
炽(chì)痛(tòng):热烈而深切。
嗥(háo)鸣(míng):(野兽)大声嚎叫。高声呼叫。
斑(bān)斓(lán):色彩错杂灿烂的样子。
谰(lán)语(yǔ):没有根据的话。
怪(guài)诞(dàn):怪异无稽,荒唐离奇。
亘(gèn)古(gǔ):远古。
默(mò)契(qì):心声情意暗相符合。
田(tián)垄(lǒng):田地。
蚱(zhà)蜢(měng):蚱蜢。
污(wū)秽(huì):肮脏的东西。肮脏的,不洁净的。
第11课:《邓稼先》杨振宁
宰(zǎi)割(gē):压迫、剥削。
筹(chóu)划(huà):筹办。计划。
彷(páng)徨(huáng):游移不定,不知道往哪里好。
仰(yǎng)慕(mù):敬仰,羡慕。
可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì):值得歌颂,使人感动得流泪。
鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī):很少人知道。
当(dāng)之(zhī)无(wú)愧(kuì):当得起某种荣誉或称号。
锋(fēng)芒(máng)毕(bì)露(lù):锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。
家(jiā)喻(yù)户(hù)晓(xiǎo):每家每户都知道。
妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī):连妇女儿童都知道,形容知道的人很多。
马(mǎ)革(gé)裹(guǒ)尸(shī):用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
鞠(jū)躬(gōng)尽(jìn)瘁(cuì),死(sǐ)而(ér)后(hòu)已(yǐ):指小心谨慎献出自己的一切直到死亡。形容为人名事业奋斗终身的革命精神。
第12课:《闻一多先生的说和做》臧克家
衰(shuāi)微(wēi):指国家衰弱;不兴旺。
赫(hè)然(rán):形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。
迭(dié)起(qǐ):多次出现。
高(gāo)标(biāo):在一般标准或平均程度之上,指超群、出众。
锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě):镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。
兀(wù)兀(wù)穷(qióng)年(nián):辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。
沥(lì)尽(jìn)心(xīn)血(xuè):沥,滴。滴尽了心血,比喻付出了全部精力。
潜(qián)心(xīn)贯(guàn)注(zhù):精力集中,用心专而深。
心(xīn)会(huì)神(shén)凝(níng):聚精会神。
迥(jiǒng)乎(hū)不(bù)同(tóng):很不一样。迥,差得远。
一(yī)反(fǎn)既(jì)往(wǎng):和以前的全部相反。
慷(kāng)慨(kǎi)淋(lín)漓(lí):充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。
气(qì)冲(chōng)斗(dǒu)牛(niú):形容气势之胜,可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,泛指天空。
第13课:《音乐巨人贝多芬》何为
重(zhòng)荷(hè):重负。沉重的负担。
愁(chóu)苦(kǔ):忧愁苦恼。
深(shēn)邃(suì):深奥。
踌(chóu)躇(chú):犹豫。
巴(bā)望(wàng):指望。
锁(suǒ)闭(bì):关闭。像锁一样被关闭。
磐石(pán)石(shí):厚而大的石头。
惹(rě)人(rén)注(zhù)目(mù):引起人们的关注。
杂(zá)乱(luàn)无(wú)章(zhāng):又多又乱,没有条理。
不(bù)见(jiàn)天(tiān)日(rì):比喻社会黑暗。
第14课:《福楼拜家的星期天》莫泊桑
博(bó)学(xué)多(duō)识(shí):学问很多,见识很广。
一(yì)拍(pāi)即(jí)合(hé):一打拍子就合上了曲子。
寻(xún)欢(huān)作(zuò)乐(lè):寻找欢乐,设法取乐。形容追求享乐。
忘(wàng)乎(hū)所(suǒ)以(yǐ):因过度兴奋或骄傲而忘记一切。
义(yì)愤(fèn)填(tián)膺(yīng):胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。
第16课:《社戏》鲁迅
惮(dàn):怕,畏惧。
踱(duó):慢步行走。
棹(zhào):划着。
归(guī)省(xǐng):指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行(háng)辈(bèi):排行和辈份。
撺(cuān)掇(duō):从旁鼓动人做某事。
凫(fú)水(shuǐ):游泳。
第17课:《安塞腰鼓》刘成章
狂(kuáng)舞(wǔ):尽情地舞动。
闪(shǎn)射(shè):闪烁放射的光芒。
火(huǒ)烈(liè):火爆热烈。
飞(fēi)溅(jiàn):向四外溅。
亢(kàng)奋(fèn):极度兴奋。
晦(huì)暗(àn):昏暗。这里指迷惘、糊涂的意思。
羁(jī)绊(bàn):缠住不能脱身,束缚。羁,约束。
蓦(mò)然(rán):忽然;猛然。
冗(rǒng)杂(zá):繁杂。
搏(bó)击(jī):奋力斗争、冲击;搏斗。
烧(shāo)灼(zhuó):热情激昂。
奔(bēn)突(tū):急速移动冲撞。
翻(fān)飞(fēi):上下急速转换舞动。
大(dà)彻(chè)大(dà)悟(wù):佛教用语,彻底醒悟的意思。
第18课:《竹影》丰子恺
撇(piě):
蘸(zhàn):在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
幽(yōu)暗(àn):昏暗。
惬(qiè)意(yì):舒服。
疏(shū)密(mì):疏落或细密。
包(bāo)罗(luó):包括(指大范围)
朱(zhū)砂(shā):红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂。
口(kǒu)头(tóu)禅(chán):指经常挂在口头上而无实际意义的词句。
参(cēn)差(cī)不(bù)齐(qí):长短、高低、大小不齐。
第19课:《观舞记》冰心
清(qīng)扬(yáng):清顿,飞扬。
咿(yī)呀(yā):
静(jìng)穆(mù):安静庄严。
端(duān)凝(níng):端庄凝视。
颦(pín)蹙(cù):皱着眉头,形容忧愁的样子。
粲(càn)然(rán):笑容灿烂的样子。
嗔(chēn)视(shì):生气地看。
变(biàn)幻(huàn)多(duō)姿(zī):形容姿态变幻多样。
本(běn)色(sè)当(dāng)行(háng):做本行的事,成绩十分显著。
离(lí)合(hé)悲(bēi)欢(huān):指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
低回(dī)回(huí)婉(wǎn)转(zhuǎn):回旋起伏,抑扬动听。
叱(chì)咤(zhà)风(fēng)云(yún):形容威力极大。
浑(hún)身(shēn)解(xiè)数(shù):全身的本领。
高(gāo)视(shì)阔(kuò)步(bù):形容气概不凡或态度傲慢。
尽(jìn)态(tài)极(jí)妍(yán):使仪态和丽质最充分地显示出来。容貌姿态美丽娇艳到极点。
息(xī)息(xī)相(xiāng)通(tōng):形容彼此的关系非常密切。
第21课:《伟大的悲剧》茨威格
拽(zhuài):拉。
无(wú)垠(yín):辽阔无边。
癫(diān)狂(kuáng):由精神病引起的言语或行动的异常。
凛冽(lǐnliè):刺骨的寒冷。
吞(tūn)噬(shì):吞食。
销(xiāo)蚀(shí):消损腐蚀。
羸(léi)弱(ruò):瘦弱。
步(bù)履(lǚ):脚步。
告(gào)罄(qìng):指财物用完。
遗(yí)孀(shuāng):某人死后,他的妻子称为某人的遗孀。
坚(jiān)持(chí)不(bú)懈(xiè):坚决进行,不松懈。
千(qiān)辛(xīn)万(wàn)苦(kǔ):形容非常辛苦。
风(fēng)餐(cān)露(lù)宿(sù):形容旅途或野外生活的艰苦。
夜(yè)不(bù)成(chéng)眠(mián):形容焦虑、担心的情形。
精(jīng)疲(pí)力(lì)竭(jié):形容非常疲劳。
闷(mèn)闷(mèn)不(bú)乐(lè):形容心事放不下,心里不快活。
毛(máo)骨(gǔ)悚(sǒng)然(rán):形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。
耀(yào)武(wǔ)扬(yáng)威(wēi):炫耀武力,显示威风。
洋(yáng)洋(yáng)得(dé)意(yì):形容得意时神气十足的姿态。
怏(yàng)怏(yàng)不(bù)乐(lè):形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷,很不快活。
姗(shān)姗(shān)来(lái)迟(chí):形容来的很晚。
忧(yōu)心(xīn)忡(chōng)忡(chōng):形容心事重重,非常忧愁。
疲(pí)惫(bèi)不(bù)堪(kān):形容非常疲乏。
鲁(lǔ)莽(mǎng)大(dà)胆(dǎn):说话做事不经过考虑,很轻率。
念(niàn)念(niàn)有(yǒu)词(cí):指人不停的自言自语。
语(yǔ)无(wú)伦(lún)次(cì):话讲得很乱,没有条理。
精(jīng)打(dǎ)细(xì)算(suàn):仔细的计算。
畏(wèi)缩(suō)不(bù)前(qián) 表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退。
与(yǔ)其(qí)┉毋宁(wú)(nìng)连词,在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面。毋宁,不如。
第22课:《在沙漠中心》圣埃克絮佩里
硌(gè):凸起的硬东西跟身体接触,使身体感到难受。
噎(yē):食物塞住了嗓子。
辐(fú)射(shè):以波或粒子的形式发射辐射能。
筛(shāi)糠(kāng):比喻身体发抖打颤。
遮(zhē)蔽(bì):隐蔽。
幻(huàn)影(yǐng):幻想中的景象。
疲(pí)倦(juàn):疲乏;困倦。
协(xié)奏(zòu):合奏。
躯(qū)壳(qiào):肉体(对精神而言)。
脐(qí)带(dài):母体与胎儿连接的带子。
犁(lí)铧(huá):翻土用的农具。
真(zhēn)谛(dì):真实的意义或道理。
卷(juǎn)土(tǔ)重(chóng)来(lái):形容失败后组织力量,恢复势力。
芸(yún)芸(yún)众(zhòng)生(shēng):佛教指一切有生命的东西,一般指众多的平常人。
死(sǐ)得(dé)其(qí)所(suǒ):死得有意义、有价值。
第23课:《登上地球之巅》郭超人
砭(biān)骨(gǔ):刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
履(lǚ)践(jiàn):踩踏。
崔(cuī)巍(wēi):形容山高大雄伟。
养(yǎng)精(jīng)蓄(xù)锐(ruì):养足精神,积蓄力量。
齐(qí)心(xīn)协(xié)力(lì):众人一心,共同努力。
头(tóu)昏(hūn)眼(yǎn)花(huā):头脑眩昏,视力模糊。
腰(yāo)酸(suān)背(bèi)痛(tòng):常用以形容劳累过度。
勇(yǒng)往(wǎng)直(zhí)前(qián):勇敢地一直向前。
第24课:《真正的英雄》里根
建(jiàn)树(shù):建立。
阴(yīn)霾(mái):空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。天气阴晦、昏暗。
疆(jiāng)域(yù):国土;国境。
迫(pò)不(bù)及(jí)待(dài):紧迫得不容等待。
孜(zī)孜(zī)不(bú)倦(juàn):勤奋努力,不知疲倦。
刚(gāng)毅(yì)不(bù)屈(qū):刚强坚毅而不屈服。
第26课:《猫》郑振铎
污(wū)涩(sè):脏而不光滑。
红(hóng)绫(líng):红色的丝织品。
怂(sǒng)恿(yǒng):从旁劝说鼓动。
怅(chàng)然(rán):因不如意而感到不痛快。
蜷(quán)伏(fú):弯曲身体卧着。
悲(bēi)楚(chǔ):悲哀痛苦。
惩(chéng)戒(jiè):惩罚以示警戒。
妄(wàng)下(xià)断(duàn)语(yǔ):随便的下结论。
第27课:《斑羚飞度》沈石溪
肌(jī)腱(jiàn):连接肌肉与骨骼的结缔组织。
逞(chěng)能(néng):炫耀、显示自己的才能。
恍(huǎng)惚(hū):精神不集中,神志不清。
甜(tián)腻(nì):形容情意厚。
娴(xián)熟(shú):熟练。
进(jìn)退(tuì)维(wéi)谷(gǔ):无论是进还是退,都是处在困境之中。维,是。谷,穷尽,指困境。形容处境艰难,没有退路。
一(yì)尘(chén)不(bù)染(rǎn):形容非常清洁、干净
略(lüè)胜(shèng)一(yì)筹(chóu):比较起来,略微好一些。筹,筹码,计数的用具。
眼(yǎn)花(huā)缭(liáo)乱(luàn):形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
秩(zhì)序(xù)井(jǐng)然(rán):有条理,整齐而不稳定。
第28课:《华南虎》牛汉
铰(jiǎo):指剪。
劝(quàn)诱(yòu):劝说诱导。
抽(chōu)搐(chù):肌肉不自觉地收缩的症状。这里指(心灵)因痛苦而颤抖。
沟(gōu)壑(hè):溪谷,山涧。
不(bù)羁(jī):不受束缚。
叽(jī)叽(ji)喳(zhā)喳(zhā):语音杂乱。
石(shí)破(pò)天(tiān)惊(jīng):原形容箜篌()的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。使人感到震惊。
第29课:《马》布封
觑(qù):看,偷看。
项鬣(liè):马脖子上的长毛。
剽(piāo)悍(hàn):勇猛,强健。
疆(jiāng)场(chǎng):战场。
驯(xùn)良(liáng):温顺善良。
勇(yǒng)毅(yì):勇敢坚毅。
窥(kuī)伺(sì):暗中观察情况。暗中观望,等待时机。
迎合(yíng)合(hé):逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合。
疮(chuāng)痍(yí):创伤。
枉(wǎng)然(rán):失意的样子。
阔(kuò)绰(chuò):豪华奢侈,排场大。
观(guān)瞻(zhān):具体的景象给人的印象。
妍(yán)丽(lì):美丽。
庇(bì)荫(yìn):遮挡阳光的树木等。
遒(qiú)劲(jìng):雄健有力。
犷(guǎng)野(yě):粗野。
畸(jī)形(xíng):不正常的形状。
颚(è)骨(gǔ):腮帮骨。
慷(kāng)慨(kǎi)以(yǐ)赴(fù):毫无私心、毫不吝惜地前往。
相(xiāng)得(dé)益(yì)彰(zhāng):指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益,更加。彰,明显。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
有(yǒu)过(guò)之(zhī)无(wú)不(bù)及(jí):相比起来﹐只有超过而没有赶不上的。
拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 遗孀 坚持不懈 坚持到底,毫不松懈,形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力。 懈:松懈。 千辛万苦 形容非常辛苦。也形容各种各样的艰难困苦 风餐露宿 风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。 夜不成眠 夜里不能睡觉。形容焦虑,担心的情形。 精疲力竭 竭,尽。精神、力气消耗已尽。形容极度疲劳 闷闷不乐 闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活 毛骨悚然 身上毛发竖起,脊梁骨发冷。形容十分恐惧。 耀武扬威 炫耀武力,显示威风 洋洋得意 形容得意时神气十足的姿态。 怏怏不乐 形容不满意或不高兴的神情 姗姗来迟 姗姗:形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 忧心忡忡 形容心事重重,非常忧愁 疲惫不堪 疲惫 极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。 畏缩不前 因为害怕或有顾虑而退缩 鲁莽大胆 说话做事不考虑后果,很轻率。 念念有词 用来形容自言自语地说个不停 语无伦次 话讲得很乱,没有条理。 精打细算 指在使用人力物力时计算得很精细。
拽zhuài:拉。坚持不懈xiè:坚决保持.维护或进行,不松懈。
战栗lì:颤抖。
闻所未闻:听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。
徒劳tú:无益的耗费劳力。
风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。
夺眶而出kuàng:因为情感的触动眼泪一下子涌出。
精疲力竭jié:形容非常疲劳,一点力气也没有。
闷闷不乐mèn:因有不如意的事而心里不快活。
毛骨悚然sǒng:形容很害怕的样子。
洋洋得意:形容感到十分满意的样子。
履行lǚ:实践(自己答应做的或应该做的事)。
怏怏不乐yàng:形容不满意或不高兴的神情。
姗姗来迟shān:形容来得很晚。
忧心忡忡chōng:忧愁的样子。
吞噬shì:吞食;并吞。
语无伦次lún:话讲得很乱,没有层次。
羸弱lé 瘦弱
好像不太全,以下是补充
风餐露宿:风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
千辛万苦:各种各样的艰难困苦。
坚持不懈:坚持到底,一点不忪懈。
遗孀:丈夫死后留下的妻子
告罄:本义为器中空,引申为尽,用尽
步履:行走
销蚀:去掉
吞噬:吞吃;吞咽。整个地吞下去
凛冽: 寒冷刺骨
癫狂∶由精神病引起的言语或行动的异常现象和症状
无垠:没有尽头
夜不成眠:晚上没能睡个好觉,感到不安。
精疲力尽: 精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
闷闷不乐:闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活。
耀武扬威:耀:显扬。炫耀武力,显示威风。
洋洋得意: 形容得意时神气十足的姿态。
姗姗来迟:姗姗:形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
忧心忡忡: 忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。
疲惫不堪: 疲惫:极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。
畏缩不前: 畏惧退缩,不敢前进。
鲁莽大胆: 言行不仔细考虑,轻率从事,胆子大。
念念有词: 念念:连续不断地念叨。旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。
语无伦次: 伦次:条理。话讲得乱七八糟,毫无次序。
精打细算: 打:规划。精密地计划,详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐
露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗
姗来 迟忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算
与其......毋宁
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一年级下册语文教学反思3 本课的教学,学生的主体意识得到充分的张扬,热烈的学习气氛给人以很大的感染,具体体现在: 1、低年级小学生活泼好动,喜欢做游戏。根据学生这一特点,结合教材实际,张老师创设了找字宝宝等多种识字的小游戏,让学生在玩中识字,识字教学扎实、到位。张老师在让学生理解柳树各部分名称时,用发梢来...
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5.重视作文课程 仅初一两个学期就有一共12次写作课,每个单元1次。在突出综合能力的前提下,注重基本写作方法的引导。三、面对新版教材,孩子们的语文学习又应该如何调整 培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点,新教材在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容。所以家长应在孩子入学前...
一年级下册语文教学计划
人教版的实验教材,是构筑在人教多年编写小学语文教材的经验积蓄的基础上,又在领会和悟化新的语文课程标准精髓中实现了突破。她是小学语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物,因而也是最悠久的历史渊源和最先进的教育理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点: 1、拼音编排的多样化,将学拼音、学汉字、读韵文结合起来...
2011年一年级语文下册教学计划内容
2011年一年级语文下册教学计划 一、教材分析 本学期教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、...
中学语文教材 [例谈中学语文教材中的空白艺术]
选入中学语文教材的课文,大部分都是古今中外名家的名篇,内容含蓄,语言凝练,作者独具匠心地为读者留下了耐人寻味的艺术“空白”,成为教材中最能激发学生思维的“想象点”。下面就中学语文教材中的内容,来分析一下其中的“空白”艺术。一、小说中故事情节的“空白”情节,是叙事性文艺作品中展示人物...
《看电视》一年级下册语文说课稿
以下是我精心整理的《看电视》一年级下册语文说课稿范文(通用4篇),希望对大家有所帮助。 《看电视》一年级下册语文说课稿1 【教材分析】 第二单元编排《识字2》、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文,教育学生关爱他人,尊 敬长辈,乐于助人,使学生懂得要尊敬长辈、...
如何用好“统编版”小学语文教材
一年级要尽量照顾到多元识字,到二年级下学期,一般就掌握多元认字方法了。那时,学生不仅会拼音识字,还会根据上下文猜读、根据形声字构字规律猜读等方法了。新教材“多元认字”的教学思路,老师们应当多加关注,加强研究。六、如何上好古诗词的课“统编本”语文教材的古诗文篇目增加了。小学一年级开始就有古诗,整个小学...
小学六年级下学期语文测试质量分析
教学质量和做好每一次考试的试卷分析息息相关。下面是我为大家整理的小学六年级下学期语文测试质量分析,仅供参考。小学六年级下学期语文测试质量分析之一:一是要充分发挥教材的作用,教材中的课文都是专家精心挑选的经典作品,一定要让学生读熟,特别好要要求学生背诵,不管教材中是否要求背诵。教师要努力...
冀琬怡那:[答案] 课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去.一方面,作者描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情...
独山县19389398562: 伟大的悲剧预习笔记 - ?
冀琬怡那:[答案] 要中文的吧: [分析教材]《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神.《伟大的悲剧》是一篇节选的传记,课文写的是斯科...
独山县19389398562: 《伟大的悲剧》课文可分为几部分?各部分写了什么? - ?
冀琬怡那:[答案] 这篇文章的主要事例大致有:热情高涨地奔向极点——极点惊现挪威国旗——心情无比沮丧失望——履行冷酷无情的职责—... 补充: :《伟大的悲剧》通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先...
独山县19389398562: 初一下册二十一课《伟大的悲剧》“悲”在何处?“伟大”在何处? - ?
冀琬怡那:[答案] 初一下册二十一课《伟大的悲剧》“悲”在何处?“伟…124
独山县19389398562: 七年级下册课文[伟大的悲剧]的主要内容 - ?
冀琬怡那:[答案] 课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去.一方面,作者描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情...
独山县19389398562: 课文《伟大的悲剧》(人教七下21课)概括主要内容,;再根据课文提5个问题,最好有答案,打错字了 - ?
冀琬怡那:[答案] 课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏... 斯科特的探险队虽然失败了,但却展示了人类的伟大,茨威格之所以写斯科特,可能是因为他的那种精神,斯科特一行探险...
独山县19389398562: 伟大的悲剧 课文分析凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来 - ?
冀琬怡那:[答案] 课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏... 是远远大于失败的,是“悲剧”之外的“伟大”体现.这也是作者写本文的目的,斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类...
独山县19389398562: 初一下学期的语文《伟大的悲剧》的中心思想 - ?
冀琬怡那: 伟大的悲剧》中心思想 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神.作者所描绘的五个探险者,是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕. 《伟大的悲剧》段落大意 第一部分(1~3段):写斯科特一行人来到南极点,却发现已有人捷足先登,只好失望返回并为胜利者作证. 第二部分(4~11段):写五名队员一个个悲壮地死去. 第三部分(12~13段):介绍斯科特的书信,表现了他对祖国、亲人、朋友的热爱之情. 第四部分(14~16段):伟大的悲剧折射了英雄高尚的心灵.
独山县19389398562: 初一语文下学期第21课 伟大的悲剧 - ?
冀琬怡那: 1 这可以从课文的最后两句话中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考. 2 该作品通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了,这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志,最终因缺水,缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事,赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己已不再成功时的悲观.
独山县19389398562: 初一下学期21课《伟大的悲剧》的字词解释要注明拼音的请尽快. - ?
冀琬怡那:[答案] 拽zhuài:拉. 坚持不懈xiè:坚决保持.维护或进行,不松懈. 战栗lì:颤抖. 闻所未闻:听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕. 徒劳tú:无益的耗费劳力. 风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦.也说露宿风餐. 夺眶而出kuàng:因为情感的触动眼泪一下...