2岁的宝宝语言大爆发,因为妈妈坚持做了3件事,方法科学可借鉴

作者&投稿:郅佩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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儿子1岁7、8个月的时候,带他出去玩,最怕碰到同龄的女宝宝。因为儿子说话晚,那时只会说两三个字,比如,妈妈、宝宝、小手等,而同龄的女宝宝有的已经什么都会说了。

此时 我会自我安慰说 男孩子一般语言方面发育晚,不如同龄女孩子很正常,但是,我发现也有同龄的男孩会用短句子表达自己的意思了。

我着急了, 带儿子去做儿保时,特意问了医生孩子是否说话晚,医生说,宝宝学说话有早有晚, 但是一般宝宝1岁半到2岁能说简单的句子了。

医生说,1岁之内是语言的准备期,需要大量的语言输入, 多和宝宝互动交流,宝宝听得多,语言储备丰富,2岁左右语言就会飞速发展。 如果和孩子少语言交流,宝宝说话会比较晚。

所以,医生建议我和宝宝多互动交流。 此时我真的很后悔, 很多时候自己为了省心,让宝宝一个人玩玩具或看动画片,和宝宝互动交流少,导致宝宝说话晚。

我决定改变, 查阅了大量的资料,训练宝宝学说话, 儿子快2岁时,语言爆发式增长, 能说句子,基本能和我们正常交流了。

下面分享让2岁宝宝语言大爆发的3个方法

1、和宝宝多语言交流,开始要语速慢,多说词语

模仿是孩子语言习得的主要方式 ,正如前面医生所说,宝宝说话晚主要是缺乏互动交流。孩子听到的词汇少,语言储备不足,就没法进行语言输出。

而让宝宝一个人玩,或者看动画片就缺乏互动交流,时间长了,会严重影响宝宝的语言发育。

有人会反驳说,动画片中不是有语言吗?但是动画片中的语言属于被动输入,宝宝被动接受,没有互动交流,宝宝一般只看不说。

所以,我们需要在生活中多和宝宝互动交流,看到什么, 就放慢语速给宝宝说出来 ,此时,宝宝会注意大人的口型,会试着说。

比如,看到小鸡,说“小鸡”,看到小鸭,说“小鸭、嘎嘎”等,宝宝学说话的同时,认知事物。

2、让宝宝用短句说出自己的需求

很多宝宝说话晚,或者不说话,是因为家长不等孩子说话,就及时满足孩子的需求了。

比如,宝宝想喝水,用手指一下水杯,我们就把水递给宝宝了,这种做法,就让宝宝失去了用语言表达需求的机会。

我们不要急着满足宝宝,而是引导宝宝说出来 。比如,说“我渴了”“我要喝水”等等。慢慢地宝宝就会用短句表达需求了。

不要说很长一大串 ,比如“我们要出门了,妈妈给你穿上衣服,哪个衣服好看呀”这样说宝宝抓不住重点,而是直接说“ 穿衣服”“穿鞋子 ”等,这样 有利于宝宝理解和学说话。

3、丰富宝宝的语言词汇,多场景促进宝宝说话

宝宝不爱说,不会说,还有一个原因是宝宝脑中的词汇量少,如同我们做饭,食材少就做不出不同的饭菜一样。

宝宝词汇少,语言表达能力就容易不足,所以,我们要给宝宝创造丰富的语言环境,比如,我经常陪孩子 看《学说话》的语言启蒙绘本,拓展宝宝的词汇量,丰富孩子的语言环境。同时提高宝宝的认知度。

比如,书中这样教宝宝字词拓展,小鹿——两只小鹿——两只美丽的小鹿, 从词语拓展到句子 ,符合宝宝说话的规律。

根据 0-3岁儿童语言发展规律 编写的《学说话》语言启蒙绘本,全套10册,10大主题,被很多父母当作 宝宝语言训练的阶梯宝典,通过字、词、句、 游戏 等全方位 进行语言启蒙,智力开发。

全套书编排科学,由易到难,循序渐进,让 宝宝学说话,会说话,爱说话。

其中基础篇5册 ,练练象声词、日常字词、趣味词语、你问我答、语言 游戏 , 进阶篇5册, 字词拓展、学说句子、三字儿歌、认识拼音、看图讲故事。

比如,《语言 游戏 》中,看图识物,父母可以指着草莓问:红红的是什么?教宝宝说“草莓”,让宝宝学会说话的同时,提高认知能力。

《日常字词》中,看到绘本中的爸爸、妈妈、笑、房子、被子、窗户等指着教给宝宝说,丰富宝宝的语言词汇。

这样通过对词语的描述和带图解析,宝宝 很快就学会说很多词汇和短语了。

比如,大象喜欢吃香蕉,斑马喜欢奔跑,天鹅在水里嬉戏,狮子看起来真威风!

消防员在救火,医生在做手术,老师在讲课……通过简单的 短句子训练,帮助宝宝的语言表达更加完整。

比如,通过朗朗上口的简短儿歌,看图讲故事等进一步提高宝宝的想象力和语言表达能力。

《学说话》语言启蒙绘本,全套10册39元,链接在下面,家有0-3岁宝宝的家长可入手。

我们都希望宝宝能早开口说话,会说话,但是,宝宝是否会说话,能不能迎来语言的爆发期,关键在于 大量的语言刺激和有效的引导。

如果您家有0-3岁的宝宝,想让 宝宝学说话,会说话,爱说话。不妨 按照上面的3种方法锻炼宝宝的语言能力,坚持2、3个月,你就会看到宝宝语言能力的大爆发。




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