阅读下面两段文言文

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1. 【阅读下面两段文言文,阅读下面两段文言文,【甲】从小丘西行

1.⑴使……凄凉使……感到凄凉（凄清）⑵全，都.⑶说出⑷失望，失意，惆怅 2.C 3.⑴那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头.⑵这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方.⑶因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”.4.①都地处荒郊，少有人来.（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出.） ②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出.） ③景色都很优美.（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出.） ④都能使人产生凄凉、惆怅之感.（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出.）（意思对即可）。

2. 阅读下面两段文言文,做6~9题

【你看看以下题目，是不是您想要的？不是再追问我O（∩_∩）O~】

6. 试解释下列加点词字的意思。（2分）

①吴广素爱人 素

②比至陈 比

③时时而间进 间

④天下之疾犬也 疾

7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

译：

②犬兔俱罢，各死其处。

译：

8. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）

答：

9. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）

答：

6. ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分）

7. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

8. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）

9. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分。各2分）

3. 阅读下面两段文言文,阅读下面两段文言文,完成1—4题.【甲】从小

1.像北斗七星；使……感到凄凉（凄清）；说出失望；失意，惆怅 2.D 3.(1)那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头. （2）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方.4.(1)①都地处荒郊，少有人来.从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出； ②都是以石为底、为岸.从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出； ③景色都很优美.从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出； ④都能使人产生凄凉、惆怅之感.从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出.（意思对即可.） （2）甲文：清澈透明 乙文：水流湍急。

4. 阅读下面两段文言文,完成文后题目

小题1:(4分)（1）喜爱、爱好 （2）已经 （3）结束 （4）早上、清晨、天明

小题1:C

小题1:(1)因此别人都愿意把书借给我。

(2)傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

(3)手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读

小题1:(3分)王冕幼时读书志向坚定，专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。（意思对即可。）

小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:C中与例句“以”都是“连词，来”。

小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1：选出人物，学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

5. 【阅读下面两段文言文,甲阅读陈涉世家从第三段】

好歹给个图片啊？我都不知道题目，看看下面的，有没有你需要的答案：《陈涉世家》精细阅读答案一、文学常识1、司马迁：西汉著名史学家，文学家.2、本文出自《史记》.《史记》是我国第一部纪传体通史.二、语音涉（shè） 夏（jiǎ） 佣（yōng） 辍（chuò） 鹄（hú） 闾（lǘ） 适（zhé） 度（duó） 数（shuò）将（jiàng） 罾（zēng） 谏（jiàn） 间（jiàn） 篝（gōu）恚（huì） 笞（chī） 宁（nìng） 铚（zhì） 三、通假字发闾左适戍渔阳（“适”通“谪”，指“被流放”）为天下唱（“唱”通“倡”，可译为“倡导”）将军身被坚执锐（“被”通“披”，可译为“穿着”）卜者知其指意（“指”通“旨”，可译为“意图”“意思”）固以怪之矣（“以”通“已”，可译 为“已经”）五、古今异义词四、古今异义卒中往往语（古义：处处/今义：常常）楚人怜之（古义：爱戴/今义：怜惜，怜爱）夜篝火（古义：用竹笼罩着火/今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆）而戍死者，固十六七（古义：十分之六或七，表分数的约数/今义：表整数的约数，十六或十七）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议/今义：[kuàijì]指管理财务的人员）借第令毋斩（古义：即使，假设，表假设关系的连词/今义：常用以为凭借，假托义）今亡亦死（古义：逃亡/今义：死）五、词类活用1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王 2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打.4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语7、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器。

6. 一道语文的文言文阅读题,阅读下面两段文言文,完成1~4题.[甲]潭中

1.[甲]潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的.阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了.来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐. 2.(1)可：大概，大约 （2）清：冷清（3）向南 （4）用言语说出3.(1)溪岸的形势象狗的牙齿般交错参差，无法看到水的源头.（2）秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映.（3）使人感到心境凄凉，寒气彻骨，寂静幽深.（4）顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚.4.这里的景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨.（唔累死了，我现在初三语文还不错.就帮你一下把）。

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康平县13440337332： 阅读下面两段文言文, 阅读下面两段文言文,【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以... - ？
饶脉重感：[答案] 1.⑴使……凄凉使……感到凄凉(凄清)⑵全,都.⑶说出⑷失望,失意,惆怅 2.C 3.⑴那石岸的形状像狗牙那样相互交错,不能知道溪水的源头. ⑵这条溪水如果在荒山野外,那是很适合隐士游览和居住的地方. ⑶因为溪在州城之右(的右边),就命...

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,按要求答题. 子曰:“ 君子和而不同,小人同而不和. ”(《论语?子路》) 子曰:“ 君子求诸己,小人求诸人. ”(《论语?卫... - ？
饶脉重感：[答案] (1)君子,讲求和谐而不盲目附合;小人,同流合污而不能和谐. 君子要求自己,小人要求别人.(2) 君子严于律己,追求的是和谐共处.小人处处要求别人与自己一致,以个人利益为重.

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,完成小题(18分)欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵.及冠,嶷然有声①.得唐韩愈遗稿 阅读下面两段文言文,完成小题(18分)欧... - ？
饶脉重感：[答案] 小题1:C 小题2:方 贬 夷 陵 时 /无 以 自 遣/ 因 取 旧 案 反 覆 观 之小题3:1(欧阳修)在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿,读后对韩愈十分仰慕.2边远人稀的小城尚且是...

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,完成后面的问题(共22分)(一)鸿门宴(片段)良乃入,具告沛公.沛公大惊,曰:“ 阅读下面两段文言文,完成后面的问题(共... - ？
饶脉重感：[答案] 小题1:D 小题2:A小题3:(1)你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他.(2)希望你(对项王)详细地说明,我是不敢忘恩负义的.(3)明天你不能不早些来亲自向项王谢罪. 小题1:试题分析:D....

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,完成问题.    宁越,中牟①之鄙人也.苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰;“莫如学.学三十岁则可以达... - ？
饶脉重感：[答案] (1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、... 解答此题的关键是在了解原文内容的基础上,结合关键语句来分析,用简洁的语言概括归纳即可.阅读全文,了解内容,抓住...

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文(节选),完成小题.(共12分)【甲】公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.... - ？
饶脉重感：[答案]小题1:①驱车追赶 ②战胜 ③完全、都 ④对手 (每个1分) 小题1:①第一次击鼓(能够)振作(士兵们)的勇气;第二次(... 小题1:本题考查对文言实词的认知能力.结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法.各个加点词的意思...

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,完成下列各题.【甲】    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石... - ？
饶脉重感：[答案] (1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思. ①... 句意为:因为溪在州城之右(即西面),便命名它为“右溪”. (4)本题考查对文言文内容的对比理解,解答时要在读懂原文...

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文,按要求答题.子谓颜渊曰:“ 用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫 !”(《论语·述而》)孟子曰:“ 得志与民由之,不得志独... - ？
饶脉重感：[答案] (1)任用我,我就推行自己的主张;不任用我,我就退隐,只有我和你能够做到这样吧! (2)(如果)能施展自己的抱负,(就)和天下百姓一起实行自己的抱负;(如果)不能实现自己的志向,(就)走自己的路.

康平县13440337332： 阅读下面两段文言文.(10分)【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.怀民亦未寝,相与步... - ？
饶脉重感：[答案]小题1:想到 具备 小题2:A 小题3:院中的地面上就像积了一层透明的清水,水中似有交错的水草,那大概是竹叶和柏枝的影子吧.天上没有一丝云,月光白亮如昼. 小题4:描写 比喻 天地合一 古代传说中的仙境 小题1:

康平县13440337332： 阅读下面的两段文言文,回答问题. (一)孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下.故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言.观水有术,必观... - ？
饶脉重感：[答案] 1.D(子贡能理解《诗经》中“如切如磋,如琢如磨”这句话的意思,他已经可以举一反三了) 2.孟子认为:学习应当积累,积累到一定程度就能由此及彼,通达事理(或:触类旁通).孔子认为:学习要举一反三,融会贯通. 参考译文: (一)孟...