[妈妈教材][转]孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题（2）

关于孩子学习的困惑！！！~

你想想自己接受的教育方式怎么样，如果自己的都能接受，那孩子的肯定比你的好
怎么养都能养大的

“爸爸、妈妈为什么对我发脾气呢？” 一个四岁的小男孩经常遭到父母的责骂。有一天，他在睡前，提出了这样的问题。 “在这么狭窄的房子里看到你在调皮，当然会生气了。而且，这些顽皮的动作会使你受伤，这多危险啊。” “那么，假如我们住大一点的房子，你就不会生气了，是吗？” “如果我们的房子非常大，你也能够安安静静地玩。那么，你就不会在电视前或其他狭窄的地方到处乱蹦乱跳，我们也就不会骂你了。” 其实，这种回答方式并不恰当。住在狭窄的房子里，是父母亲的责任，也是经济能力的问题。即使告诉孩子也没有益处。 所以当孩子问：“你们为什么发脾气呢？”时，父母亲可以回答：“那是因为你和别的小朋友吵架、淘气的缘故，又因为怕你受伤，才会发脾气的。”这么解释就足够了。 棉队这种问题时，不仅仅是口头上的回答和说明。如果家中比较狭窄，可以带孩子到公园或体育场去。让孩子能够发泄精力，这是很重要的。另一方面，孩子的动作虽然是稍微粗野一些，但是为了避免孩子受伤，家长最好妥善收拾起危险的物品。同时，要下工夫整理屋子。 六岁的小静因为生病而躺在床上，这时，就问在身边的妈妈： “为什么妈妈今天特别温柔？” “妈妈经常都是非常温柔的。因为小静有时不听妈妈的话，做了坏事，所以妈妈才会比较凶。像现在你非常乖。” “以前小静不乖，现在要当好孩子了。” 这样的回答方式你觉得如何呢？如果孩子因为病弱而变得安静，这样就是个好孩子。那么只要生病的时候，就会变乖。这会使孩子误以为身体病弱、变得安静的孩子就是好孩子。其实，孩子本来就很活泼、好动，有时候会有些粗野的行为。但是，这是孩子的自然天性，必须要寓意肯定。 孩子会在生病的时候，说出他的心里话。也许这位母亲经常都在怒骂、指责孩子吧！这位母亲应该在这方面稍微反省一下。 “为什么爸爸、妈妈会是我的爸爸、妈妈呢？” 四岁的女儿突然问了这样的问题，令妈妈感到很惊讶。 “爸爸、妈妈结婚之后，你就是从妈妈的肚子里出来的。” “结婚是什么呢？” “就是长大成人以后，和喜爱的人一起生活。就像爸爸、妈妈一样。” 这位母亲并不了解孩子发问的真意，而只是回答孩子是如何生下来的问题。但是，如果以邻居的孩子来作一说明，而广泛地回答：“像隔壁的小刚是隔壁的妈妈生的；小刚的爸爸就是那个叔叔，而妈妈就是那个叔母。”如此回答会更加恰当。 孩子这个问题的另一层意思是，我的爸爸、妈妈比较严厉，小刚的爸爸、妈妈比较温柔，所以我希望温柔的爸爸、妈妈是我的爸爸、妈妈。这么一来，我会得到更多的宠爱，生活会更加快乐。因此，当孩子问这样的问题时，必须要考虑到其发问的背景。另外，好好反省一下自己对待孩子的态度也是非常重要的。 正如前面的问题一样，四岁的小慈在母亲要她睡觉的时候，问道： “爸爸妈妈为什么生小慈呢？” “因为爸爸、妈妈两个人觉得寂寞，所以就生下了小娃娃。” “就这样生下了可爱的女娃娃了？” “是呀！” 这女孩提出问题的理由并不清楚。不过，很可能是因为经常挨骂；而怀疑自己不应该出生。尤其是看到童话故事里或电视中的娃娃出生以后，经常会受到大人的宠爱，会更由此念头。反之，也很有可能是因为在电视中看到小孩被虐待的情景。无论如何，当父母亲被问及这种问题时，要能够针对当时的情形，缓解孩子当时的情绪。可以告诉她： “因为爸爸、妈妈很希望有小慈，才生下了你。因此，小慈是爸爸、妈妈的心肝宝贝，我们非常爱你。” 看到电视中美丽的电影明星，五岁的小女孩问道： “我长大以后，会变成什么样子呢？” “你会像她一样漂亮。” “可是，我的头发又粗又黑。”（这孩子的毛发和父亲相似，这孩子也注意到了。） “长大以后，大家都会改变，就像妈妈一样。” 这孩子注意到自己的毛发又粗又黑，而感到非常困扰。此外，五岁的小孩已经注意到自己的未来，所以不要让她有悲观的念头，要激励她的勇气，让她对未来充满希望。 如果不了解孩子所问问题的真正含义，实在是难以回答。即使回答了，也无法充分满足孩子的情绪需求。因此，当孩子发问的时候，要仔细地观察孩子的行动、行为，以及当时的情形和前后关系等，然后再回答。这是非常重要的。手足发生问题以后所问的问题 和兄姊争吵以后，非常不开心时，就会寻求母亲的爱来从中得到慰籍。这时，不要觉得孩子噜嗦，要了解孩子的心理，然后再作回答，这是非常重要的。 姊妹之间吵架以后，五岁的小女孩跑来找妈妈： “为什么姐姐先出生呢？” “那是因为在妈妈的肚子里时，你们两个猜拳，结果姐姐胜了。” 的确，这是难以回答的问题。但这位母亲所作的答复绝对无法慰籍孩子当时的心情。当孩子问这问题时，她真正的意思是，“如果我早点出生，当姐姐的话，我是不会输的。” 这时候，可以对这个孩子说，“如果你多运动，多吃一些，就能够变得比较强壮。如此一来，就不会输给姐姐了。”这也是方法之一。这个小女孩当时的目的是希望比姐姐还强，她的目的并不在于成为姐姐。因此，必须考虑到她的情绪而作答。 妹妹已经三岁多了，开始会侵犯姐姐的领域了。这时，六岁的姐姐就问道： “妈妈，你比较喜欢哪一个孩子？” “两个都喜欢。” “但是，你比较喜欢哪一个？” “姐姐和妈妈在一起的时间，比妹妹多了三年。所以好象喜欢姐姐比较多一点。这不可以告诉别人。这是秘密喔！” 家中有兄弟姊妹时，妈妈就会在较小的孩子身上，花较多的时间。这时，较大的孩子会觉得寂寞，而会问这样的问题。这时候，母亲的回答就必须要考虑较大的孩子的情绪。不过，前述目前的回答并不适切。 如果告诉孩子：“我两个都喜欢，但是因为妹妹比较小，她不会自己穿衣服，也不会洗衣服，所以需要母亲的照顾。就像你小的时候一样，需要妈妈经常抱着、搂着。” 如此仔细说明，姐姐也就能够接受了。此外，还可以附加说明：“等妹妹长大之后，也像你一样，能够照顾自己了。那么，妈妈就不必像现在这样，要照顾她了。” 前面的“这不可以告诉别人。这是秘密喔！”的说法，最好是不要使用。这种作法并不恰当，因为即使你告诉她这是秘密，她还是会说出来。如果孩子再次和妹妹吵嘴时，她会告诉妹妹：“妈妈告诉我，她还是比较喜欢我。”结果，会导致姊妹关系的恶化。 不要作破坏孩子梦想的回答以下是没有了解孩子的真意所作的回答，从而造成失败的例子。 四岁的女孩一边走一边问道： “公主也会大便吗？” “当然，会放屁，也回噗咚噗咚地大便。” “王子也一样吗？” “是的。大臣、士兵、猫、狗，都是一样的。” 对于孩子而言，公主、王子的服装和长相都非常漂亮，也是他们所仰慕的。自己的愿望就是想要像公主、王子一样，所以把他们看成和自己不一样的人，并且认为他们非常干净。但是这位母亲过度现实，而作了这样的回答。 其实，只要坦率地告诉孩子： “是呀！和我们一样。” 不需要再作污垢的渲染，而让孩子保持其原有的梦想。 四岁的男孩在看电视时，问道： “那个孩子没有母亲，真是好可怜。以后要怎么办呢？” “真的是很可怜，不知道要怎么办呢？” “妈妈，大人应该什么都知道，所以你要告诉我。” “即使是大人，也会有不知道的事。” 妈妈也会有不知道的事……这是当然的。不过，如果直接这么说，孩子会有很大的不满。如果无法回答的时候，可以这么说： “到底会如何呢？妈妈也不知道。我们再一起看下去。” 或是进行推理： “那个孩子的母亲不在了，也许他回哭。也很可能会有其他的人代替他的妈妈来照顾他。我们把它看完吧！” 这也是一个办法。非常仔细地，并怀着浓厚的兴趣，来回答孩子所提出的问题，这是非常重要的。 当孩子问问题时，最好能够马上回答。但是，如果回答的方式过于粗劣或草率，可能会破坏孩子的梦想，会令孩子失望。因此，务必要弄清楚孩子发问的真正意思，回答时顾及孩子的梦想与兴趣。这是回答孩子问题的重要原则之一。4、依据孩子的智力发展给予回答回答时要能够让孩子理解 在孩子所发问的问题中最让父母头痛的，大概就是有关科学知识的问题了。例如：生态环境、风雨雷电等自然界中的种种现象，有时候，还真是难以说明。有时，母亲会在自己所了解的范围内来回答，但和孩子所问的问题稍有出入；有时，母亲甚至无法正确地回答。可是，无论如何都要有诚恳的态度，绝不能够取笑孩子的问题，或予以漠视。 此外，即使给予正确的回答，孩子却无法理解，也无法使孩子的智力得以发展。因此，对孩子而言，与其给予正确的教导，还不如以说故事的方式来回答。 让我们来看一看以下针对同一问题不同的回答方式。请想一想看，哪一中方式才是能够启发孩子智力的回答方式。 一个三岁的男孩问道： “为什么会打雷呢？” 这时，母亲回答： “那时因为天上的雷公在敲鼓，在天上开派对，所以不要害怕。” “但是，为什么会发光呢？” “一定是他们在照相，就好象在晚上照相时，闪光灯会闪。因此你根本不必怕。” 这位母亲为了安抚孩子因为打雷、闪电而害怕的心情，而一再地强调，要孩子不必害怕。此外，有位六岁女儿的母亲，则以较科学的说法来回答。 “大朵的云中有两种电，这两种电碰在一起，就会产生声音和光。” 由于这孩子已经六岁了，因此母亲认为她应该能够了解科学性的知识，而作了这样的回答。但是，六岁的孩子虽然其智力已经开始发展，可是要理解这种科学性的知识，似乎还不太容易。最好是陪孩子一起阅读有关打雷的科学性书籍，会比较恰当。 至于前一个例子中三岁孩子的妈妈所作的说明，未免稍嫌做作。告诉孩子，雷公在天上打鼓、开派对、照相，未免过于夸张了。 和幼儿谈话的时候，必须简化至孩子容易理解的程度。不过，也不应过于夸大其辞。雷公敲鼓的说法表示这位母亲煞费苦心，不过还要向孩子说明：“有时候，雷公会带着电。” 因为打雷的时候，会产生声音和光，孩子看到、听到了，会感到害怕；因而要告诉孩子，打雷的时候，尽量不要外出。如果正好在户外，也不要躲在高大的树阴底下。这样告诉孩子会更加恰当。 还有，孩子经常会问及月亮的问题。 三岁的小芳和妈妈在月夜下散步时，问道： “为什么月亮一直跟着我们走呢？” “月亮也和小朋友一样在移动，一直在注意着小朋友乖不乖。” “哦？是这样的吗？真是不可思议呀！” “当你长大以后，学到天文学和有关天空的事物时，你就会更加清楚了。那时候，你可以反过来教妈妈了。” 三岁的小玲，她的妈妈是这样回答： “你能够在幽暗的道路上走得很好，那是因为月亮一直和你一起移动，陪着你，帮你照亮的缘故。” 也是三岁的小萍，她的妈妈的回答更具有科学性。 “因为月亮离我们很远，所以小萍稍微移动几步，看起来月亮还是在相同的地方。这就像我们坐电车一样，比较接近的房子和稻田，不断地往后移动。可是，远处的山却一动不动。这些都是相同的道理。 不过，小萍听了这个回答以后，却是一副毫不理解的样子。其实，这也难怪。按照智力的发展程度来看，这种回答方式更适合于小学四五年级的孩子。难怪三岁的孩子会无法理解。 正所谓“因材施教”，按照孩子智力的发展程度，配合孩子容易理解的内容来说明，这是很重要的。因此，小玲的母亲的说法应该是比较恰当的。至于小芳的母亲提到“天文学”等，小孩子比较难以理解的字眼，就可以省略不提。 一个聪明伶俐的四岁孩子，当母亲告诉她： “在你走路时，月亮怕你跌倒，所以帮你照亮道路。” 这时，孩子又问道： “可是，有时候月亮会躲在云后面，也会有暗的时候呀！” “就是因为这样，道路两旁才会有路灯，有时我们需要带手电筒来照明。” 这四岁小孩的智力发展非常优异。这位母亲的回答方式也是非常合适，同时，孩子也能够接受她的回答方式。 拟人化的回答 月亮跟着人走，这是拟人化的回答方式。一个四岁的男孩的母亲这么回答： “那时因为月亮很喜欢你。” 这种回答方式会让孩子觉得很高兴。尤其是四岁的小孩，这么回答是很恰当的。如果说“因为月亮很喜欢你，所以跟在你后面帮你指引道路”，如此回答，更是增色不少。 有关天文学方面的问题，实在是难以回答。要进行整体的说明，实在不容易。如果因而向孩子说： “你还很小，即使想你说明，你也不会了解。” 这种说法具有否定性，会令孩子觉得没希望。这是不恰当的说法。 傍晚时分，三岁的男孩和母亲一起购物以后，在归途中问道： “为什么天空会变成红色呢？” “那时夕阳，太阳准备要睡觉了。太阳红色的光芒，把天空的云染成红色，就好象在和大家道晚安一样。” “真漂亮呀！等到早上的时候，太阳就会出来了。” “是呀！温暖的阳光会从窗户照射进来，道早安。不过，早上的阳光是非常耀眼的。” 为什么傍晚的天空会是红色的呢？这是中小学的老师都难以回答的问题。对于三四岁的幼儿而言，这位母亲的回答方式不就很好吗？ 如果孩子无法接受这种说明方式，可以像前述的方式一样，对孩子说：“等你长大以后，读了小学，课本和老师会告诉你这到底是为什么，到那时，你就会了解了；所以你要赶快长大喔！” 无法说明时，和孩子一起观察实际的情景，这样就很足够了。 “明天早上，太阳再道早安是，你和妈妈一起早起。我们来一起看吧！” 这时候，孩子会说： “哦？真的吗？从太阳道早安以后，就会逐渐地开始变红了。” 有时候，当天空有云时，天空很可能就不会变红。但是，父母如能陪同孩子一起观赏，孩子就会非常满足。即使孩子无法得到答案，也会有继续发问的意愿。 三岁的小女孩在外面游玩时，天气忽阴忽晴。这时，孩子就问道： “为什么太阳有时候躲在云后面，有时候又跑出来呢？” “是呀！有时候，太阳会感到疲倦，会躲到云后面休息一下。” 由于孩子只是三岁左右，因此这种拟人化的回答方式，也是很好的。 利用身边的事物举例回答 四岁的女孩看到母亲在厨房刮除鱼鳞时，问道:“为什么鱼有鱼鳞呢？” “这就像我们穿衣服一样。” “在水中会冷，所以要穿衣服。” “鱼在海中时，如果碰到岩石，就不会受伤。” 这是很灵巧的回答，把鱼鳞比喻成衣服，这是孩子很容易了解的说明方式。如此一来，能够让孩子想一想衣服的功用，不只是防寒、护身，对人类而言，这也是一种礼貌。可是，对于鱼而言，鱼鳞可以保护其身体，免于鱼身碰撞岩石时受伤。这样就足够了。 五岁的阿志和父亲一起坐车时，被告知要把窗户关起来，这时，他问道:“为什么车子后面会冒出黑烟呢?” “这就像阿志一样，要吃饭和喝水，才能够玩和念书。不需要的东西，就会成为小便和大便排出来。车子也是一样，汽油就是它的饭。它也需要经常地吃饭，才能够跑得快。没有用的就成为黑烟和废气，从车子后面排出来。这就像车子的小便一样，所以要你把窗户关起来。就是为了避免吸到废气。”这种回答方式，即使是小孩子也能够设身处地地想一想，并予以接受。 一个五岁的女孩听到母亲说“好漂亮的天空”时，问道:“为什么天空是蓝色的呢？” “不论你到哪里，天空都是蓝色的。” “为什么海是蓝色的呢？” “因为海非常深。” 这实在是难以回答的问题，想要回答好还真是令人头痛。以上的答复，对孩子而言，是不容易理解的。最好的方法是和孩子站在同一角度，以思考的方式来回答问题。 可以陪着孩子一起仰望天空，并且说:“是呀！为什么天空是蓝色的呢？大概是因为蓝色是漂亮的颜色，所以天空是蓝色的吧！” 以五岁的孩子能够理解的范围，试着回答。 “天空有许多空气，天气好的时候，天空是蓝色的；天气不好的时候，因为有云，所以会变成白色或灰色。海有许多的水，所以是蓝色的；如果水不多，就是无色的。” 因为孩子看不出深和浅，所以这种说法很不容易了解。不过，或多或少已经了解到某种程度。这时，可以在杯子里加入水，以这种方式作为看起来不像蓝色的例子。然后，再告诉他：“如果有很多水，看起来就会是蓝色。”如此说明即可。 “为什么树木是绿色的呢？” “那是因为时光王国的小人们认为，树林比较适合绿色，所以就把树林漆成绿色。” “那么，天空呢？” “也许他们认为天空较适合蓝色吧！” 这种”漆油漆”的说明书方式并不太恰当。因为到了秋天，有些树叶会变色，所以可以说明”树木在春天时萌芽，会变成绿色”。不过，树木有各种种类。有些树木会一直保持绿色，但是像枫树就会变红。银杏树会变字。可以做如此的说明。 不同的树木会有不同的颜色，就像人类的肤色有黄色、白色、黑色。还有，有些人喝过酒以后，脸色会变红等等。可以以身边的人举例，一边比较，一边说给孩子听。 寒冬时，正在外面行走的五岁的男孩问道:“为什么会从嘴里冒出烟呢？” 因为在温暖的家中呼吸、说话时，不会有冒烟的情形。因此，这孩子觉得有点奇怪。母亲说道:“在寒冷地方，热水会冒烟。还有，我们吐气也会冒白烟，就像浴缸里的热水一样。” 这位母亲如此回答，并以浴缸里的洗澡水为例，进行说明，让孩子更加容易了解。 “你看，浴缸里的热水是不是冒出白烟来呢？因为浴缸里的热水，温度比空气要高，所以看到空气会冒白烟。” 如此简单，而且合理地说明。 接着，再举出身边的例子，依序地说明。 “人类的身体里面比外面的空气要暖和，所以从嘴巴里呼出的气体比空气要暖和。就会冒出白烟，就好像我们洗澡的热水一样。你会看到从浴缸里飘出许多白烟。” 四岁的孩子被蚊子叮了后，一边抓痒一边说道： “为什么被蚊子叮了以后会痒呢？” “因为蚊子的嘴巴像针一样的部分有毒。” 当然，这么回答也可以。但是，再稍加回答会更恰当。“对蚊子来说，人类的血就是他们的饭。如果他们不吸血，就会活不下去，所以蚊子会叮人吸血，在吸血的同时，它的毒素会注入人体中，因此，就会觉得痒。” 因为是四五岁的孩子，这样的回答应该很容易让他接受。六岁以上的孩子，就必须要向他说明，为什么蚊子的毒素会进入人体内。 “这就像我们擦破膝盖时，血会马上止住。因为人类的血在人体之外会凝固。可是，被蚊子叮咬时，如果血液凝固，蚊子就会吸不到了。因此，蚊子为了避免在叮咬时，人体血液凝固，就会释放毒素到人体内。结果，这种毒素会造成人体的瘙痒感。” 如此说明以后，再告诉孩子：“下一次看到蚊子以后，要把蚊子赶跑。”这种说明方式也包含了对孩子的体贴和关爱之情。 要考虑到“为什么？”的真实含义 当孩子问道“为什么会下雨呢？”这时候，孩子对于“为什么？”的接受方式不同，父母回答的方法也不一样。如果孩子问的是雨的形成原因，就要进行科学性的说明。 “由于海和河川的水受到日光的照射，加热以后，变成水蒸气飘到空中，就形成云。当云遇到冷空气时，就会变成水滴落下来，这就是雨。这就像你在洗澡的时候，浴缸里的水蒸气会向上飘去。当它遇到冷的天花板时，就会变成一滴滴的水滴落下来。” 此外，还可以附加说明雨的效用。 “花、草、蔬菜都很喜欢下雨，因为雨的滋润会让它们长得更大。一旦不下雨，它们就会枯萎。” 对于年龄较小的孩子而言，后者的说明书方式较容易让他们了解并接受。就如前文所述，幼小的孩童都会以自身的立场来思考。对于眼睛看不到的东西，他们是难以理解的。所以当孩子发问的时候，母亲要站在孩子的立场来思考。 当孩子问”为什么？”的时候，必须要顾及他们情绪上的因素来作答。例如:孩子正很快活地在户外游玩，天空突然下起雨来，会让他们觉得很丧气。这时，孩子很可能会问道”为什么会下雨呢？”因此，父母亲在回答时，必须要接受孩子的这种情绪，并满足孩子的意愿。 “下雨真是很讨厌呀！不过，等到雨停了，就可以再到外面去，和小朋友一起玩了。” 如此回答，孩子就已经非常满足了。在这种情况下，就可以这样回答孩子。 当孩子问”为什么？”时，最重要的是必须观察孩子的处境，设身处地为孩子着想，这才是最重要的。而且，一边观察孩子的反应，一边进行说明。如此一来，孩子才能够理解并接受。
5.要坦率地回答孩子关于性的问题回答关于性的问题要注意三点 被孩子问及有关性的问题时，例如：“婴儿是从哪里生出来呢？”，或是“为什么几混以后会生娃娃？”这时，为人父母就会提心吊胆，而在无意中端起架子来。其实，经由电视、报纸等大众媒体的传播，几乎可以说有关性的内容泛滥成灾。家长必须正视这一问题。至于要回答到哪一种程度较为合适呢？会不会在告诉小孩以后，引发其不必要的兴趣呢？这似乎会让人觉得有点担心。不过，与青春期的孩子不同，只要是正值发问期的幼儿，问及这方面的问题，并不需要端起架子来。对于孩子而言，“为什么婴儿会生出来？”、“为什么鸟回飞？”、“为什么天空是兰色的？”等等问题，都是以同样单纯的心态发问的。因此，只要坦率地用美丽的言辞来回答即可。 目前，我们的性教育态度过于保守而偏激，一涉及到性，似乎就与性行为有关。 事实上，孩子所问的问题，例如：“为什么妈妈没有小鸟？”、“婴儿是怎么生出来的呢？”这些问题都非常具体地针对表面现象来发问。而父母在回答的时候，也根本不需要针对生殖器来说明。甚至孩子不会问到那么具体的事。 最近，北欧等先进的教育情报传入国内，有些人主张要把这些事实教导孩子。不过，我国和北欧的环境有很大的不同。我国的一般家庭中，关于性的谈话并不开放。因此，在这种状况下，仅仅采用北欧方式的性教育，反而会造成孩子的心理负担。 在回答幼儿所提出的性问题时，请务必留意以下三点事项： 1、 做出孩子能够接受的答案。 2、 不要给予孩子在成长时期无法接受的性意识。 3、 不要让孩子在以后有受骗的感觉。 的确，“性”是男女要过圆满家庭生活时不可或缺的重要问题。但是，要和异性之间保持良好的关系，以下事实也是非常重要的——夫妻俩共同生活，男女之间要互相体贴，互相敬爱，互相宽容等；应该要着重于心理层面。因此，当孩子问及男女性的不同，因感兴趣而发问时，需要把以上的心理层面列入考虑而进行回答。 孩子最关心的就是自己的双亲。当母亲生下小宝宝的时候，乳房会分泌乳汁，具有养育婴儿的作用。父亲强壮有力，外出工作，负责家里需要出力的工作。夫妻彼此互相协助，建立家庭。这也是性的角色。因此，当孩子问及这方面的问题时，也可以藉此予以说明。 关于生殖器的问题 三岁的女孩在换衣服时，问道： “我长大以后，会不会和爸爸一样有小鸟呢？” “你是女孩子，爸爸是男人，所以你不会有的。你会像妈妈一样有乳房。” “男孩子真好，可以站着小便。” “是呀！” 三岁的小孩子很单纯地会有男孩子较好的想法，而母亲很简单地以“是呀！”带过。 这时，如果再加一句： “虽然女孩子不能够站着小便，可是女孩子可以生出可爱的娃娃，是男孩子做不到的。这不是很好吗？” 如此说明身为女孩子值得高兴的事，这样会更加恰当。 关于生殖器的问题，做母亲的经常会有不同的回答方式。到底怎么样回答较好，请各位想想看。 例A： “为什么爸爸有小鸟呢？” “男人都有，像隔壁的小健也有啊！” “小健也站着小便。” “小健的爸爸也一样，都是站着小便。” 例B： “为什么男孩会有小鸟呢？” “因为男人不会生娃娃；而女孩在长大以后，就能够生娃娃，所以不需要小鸟。” 例C： “为什么女孩没有小鸟呢？” “如此才可以区别男孩和女孩。” 例D： “为什么妈妈和我不一样，没有小鸟呢？” “那时因为妈妈生你的时候，把小鸡鸡给你了。” 例E： “为什么我是从小鸟来小便，而小妙是从屁股来小便呢？” “小妙也有小便的地方，这是和屁股不同的地方。如果和你一样，男女就分不清了。所以女孩和男孩不一样，小便的地方在比较里面的地方。” 例F： “女孩子从哪里来小便？” “女孩小便的地方在体内，是在外表看不到的地方。” 洗澡时或看到家人小便时，正是家庭中性教育的开始。这是一个非常自然的机会，可以把握机会，说明男女的不同。 有关于男女生殖器的不同，男孩子有小鸟，而女孩子的生殖器官则在体内看不到的部位。不必对幼儿说明，女人因为要生娃娃，所以没有小鸟。像例B、D的回答方式并不恰当。 在此，列举男孩子与女孩子的发问问题。 六岁的女孩子有点不服气地问道： “为什么要分成男孩子和女孩子？” “这个妈妈也不知道，大概是为了在长大以后，可以区分这是爸爸，那是妈妈，才如此加以区分的。” 这时，不必向幼儿说明，因为将来要生娃娃而分为男女；甚至也不需要说明男女生殖器的区别。如果还提及这些就太多了。 此外，还要特别体察小女孩的心理，她们问这类问题很可能是因为周围的环境所造成的。例如：我们常听人说“身为女孩子……”或是“因为你是女孩子，所以必须要……”由于周围的人常有过度的要求，她们才会问这方面的问题。 在小学低年级的孩子们的心中，还没有意识到男女真正的区别。活泼而有力气的男孩子，会很自然地和女孩子们一起玩耍。如果他们提出这方面的问题时，父母亲一定要好好反省一下自己对于孩子的教养态度。 如果女儿觉得“做女孩子真不好”，父母不妨向她列举做女孩子的好处。例如： “女孩子可以穿好多好多漂亮的衣服，可是男孩子就没有这么漂亮的衣服可穿。女孩子可以把自己打扮得漂漂亮亮地，这样不是很好吗？“ 的确，要真正回答好孩子提出的问题，有时候，是要下一些工夫的。 关于婴儿的问题 六岁的小男孩发现幼儿园的老师在结婚以后，肚子渐渐地大了，问道： “为什么结婚以后会生娃娃？” “妈妈也一样呀！所以你才会生出来。现在你已经长得这么大了。” 但是，这么小的孩子

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林周县13046618310： 我家宝宝5岁了,想让他学习汉字.但不知道,用什么教材来教宝宝识字会比较好呢 .请各位妈妈,推荐一下. - ？
戎薛银杏： 你好!这位妈妈.给您几条建议1、识字图卡2、牌匾广告3、电视标题4、有画儿童读物

林周县13046618310： 有哪些书是讲幼儿心理学和教育学?请告诉我书名,谢谢 - ？
戎薛银杏： NO1 《超级神童孕育指导》NO2 《宝宝护理锦囊》NO3 《不打不骂教孩子60招》儿童教育类 NO4 《4年级,决定孩子一生的关键》NO5 《成功教子100条》_ NO6 《告诉孩子,你真棒+》卢勤 NO7 《好妈妈慢慢来》NO8 《和孩子划清界限》...

林周县13046618310： 出生20天婴儿睡觉哭闹怎么安抚呀?我第一次做妈妈不知道应该怎么安? ？
戎薛银杏： 你好,如果宝宝没有尿也不是饿啦那么可以在他的耳边发出嘟嘟的声音,和他在子宫里面听到的一样就会安静了~

林周县13046618310： 家长对孩子的课本应当了解到什么程度?？
戎薛银杏： 当孩子翻阅新课本时,家长也应翻阅一下,特别是三年级以下的学生家长更应如此.这样做的好处: (1)有交谈的话题.首先声明,并没有人要求家长必须通读课本.然而,小学三年级以下的学生家长,亲自倾听孩子朗读课文是极为重要的,只有通读课文才能和孩子有交谈的话题. (2)了解编辑上的特点便于指导.通过翻阅课本,例如浏览语文课本,可以了解课本的最后几页是汉字一览表,每个单元末尾有提问和练习题,便于对作业进行指导.特别是当孩子问到作业和复习指导材料中的问题时,可以告诉孩子去看课本中的哪一页.

林周县13046618310： 有什么书对儿童教育有帮助???? - ？
戎薛银杏： 蒙台梭利手册,世界最早倡导儿童教育的专家写的儿童教育书 在百度上收一下《世界上最受欢迎的九种教育方法》精典的都全了.

林周县13046618310： 四十五天的宝宝,爸妈要看什么育儿书? - ？
戎薛银杏： 关于养育的问题可以看看崔玉涛.关于孩子的培养方面,本人强烈建议看小巫的书:《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》等.然后还有李跃儿,孙瑞雪等等.孙瑞雪的关于敏...

林周县13046618310： 一天,大一班曾阳杰的妈妈气冲冲地带着她6岁的儿子找到园长办公室....？
戎薛银杏： 这是很正常哒,球仔也有过这样的阶段!!不要制止他,给他一些可扔的物品让他扔,并和他说明规则,例如扔完后要把东西归位,家长...

林周县13046618310： 父母是否该从孩子角度了解孩子到底在烦什么? ？
戎薛银杏： 这说明我们在很多地方为孩子建立了一条又一条痛苦的神经链,孩子越来越无法忍受,小的时候可能会隐忍,大了之后就会选择逃避

林周县13046618310： 我儿子下半年读四年级了,在江西读,我想下半年转到杭州来,不知道教材是不是一样的,能否跟上?拜托各位 - ？
戎薛银杏： 不一定一样,我孩子也转过学,只能退一级.那样更有利于孩子.