比较《范进中举》和《孔乙己》
1.悲 2.《范进中举》与《孔乙己》异曲同工 范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手,却有异曲同工之效。现将二者的不同点比较如下: 1.写作时代不同,但其主题相同。 《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期。清统治者为维护其统治,一方面大力推行科举制度,以“学而优则仕”的思想诱惑、毒害读书人;一方面又施行残酷的文字狱,迫害读书人。而《孔乙己》写于1913年。正值辛亥之后,“五四”运动之前,中国正处于半封建、半殖民地时期。尽管二文相差二百年,但因其作者都对封建科举制度危害有深刻认识并深恶痛绝之,所以他们各自在文中塑造了受科举制度毒害的读书人的典型形象,描述了范进、孔乙已的不同遭遇,抨击了封建科举制度,揭露了封建社会的黑暗和腐朽。 2.主人公的遭遇不同,但都是封建科举制度的必然结果, 范进从20岁就参加了科举考试直到54岁才中举,由此彻底改变了家道贫寒的窘境,使乡邻和丈人刮目相看。而孔乙己也是很早就参加了科举考试的,但至死“连半个秀才也没有捞到”,反而因为偷窃被丁举人打断了腿,以至最后是死是活无人过问。范进和孔乙己都是受封建文化、科举制度毒害颇深的下层封建知识分子的典型,但一个终于爬了上去,跻身于封建统治者的行列;而另一个始终没能爬上去,穷极潦倒,默默地消失于人间。尽管他们的遭遇不同,却都是科举制度下读书人的两种必然结果。 3.主人公周围人物的态度不同,却都是受封建科举制度毒害的反映。 范进中学前后,乡邻的态度截然不同。中学前,范进家境贫穷,家里甚至连做早饭的米都没有,母亲饿得两眼昏花,只好让范进去集市卖了生鸡换米度日。范进穷困到如此地步却无人过问,而范进的中举子报刚到,乡邻们便拿了鸡蛋、白酒,背了米,捉了鸡来,连张乡绅也来拜访。特别是范进的丈人胡屠户在范进中学前后由骂到捧的前倨后恭的态度,充分反映了当时势态炎凉的杜会现实,揭示了科举制度对人们的毒害。而孔乙己则因终未能爬上去,成亨酒店的人们,从店主到伙计,从大人到小孩对孔乙己有的只是嘲笑:笑他没有考取功名,笑他穷极僚倒,笑地迂腐。这笑声揭示了人们多么冷漠麻木的精神状态,这笑声反映了人们中毒何等至深。 4.表达方法不同,但都有力地揭露了科举制度的罪恶。 《孔乙己》以半封建半殖民地社会的缩影——咸亨酒店为中心,采用白描手法,叙述了孔乙己后半生的不幸遭遇,刻划了他热衷功名、自命清高的迂腐性格,揭示了辛亥革命前中国封建社会冷酷的社会现实。《范进中举》则是集中写范进中举前后的心理、地位、生活的变化,采用夸张和讽刺手法,着力描写了范进中举前后欢喜而发疯的情状,刻划了范进热衷功名的性格,反映了当时世态炎凉的社会现实。两文尽管表现手法不同,但都有力地抨击了科举制度,深刻地揭露了封建社会的黑暗和罪恶。
《范进中举》与《孔乙己》有什么异同?
相同点:
1、人物形象 两人都是封建时代的读书人,都受封建科举制度的毒害,同处于穷困潦倒的地位,都不会营生,脆弱无力。
2、社会环境 两人生活的社会环境都是人与人之间关系冷漠,欺贫爱富,趋炎附势。
3、写作方法: 通过人物的肖像、言行、心理描写刻画人物。通过社会环境的描写表现小说的主题。
不同点:
1.从人物形象上看,写孔乙己侧重写他的自身思想意识和社会地位的矛盾,通过几个场面及他的外貌、语言、动作、神态描写来完成。写范进则侧重写他中举前后的变化,通过他的疯和周围人的变化完成的。
2. 从行文上看,《孔乙己》写了“笑”,笑得悲凉,批判中见同情。《范进中举》虽字面少见“笑”字,但却处处可笑,充满着嘲讽,批判。
3.从主人公的结局上看,一个悲惨,一个富贵,没爬上去和爬上去终究不是一回事,揭示科举制度的罪恶和实质。
从对孔乙己的肖像描写,衣着描写,语言描写,动作描写等体现了当时社会贫富悬殊等级森严,也为主人公出场做了铺垫。
从他身上我们可以取笑他的死要面子,但也要同情他的生活环境
《孔乙己》写于1913年。正值辛亥之后,“五四”运动之前,中国正处于半封建、半殖民地时期。
范进中举 范进是一个热衷功名,怯懦麻木,迂腐无能,虚伪奸诈等品行的人
《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期
主人公的遭遇不同,但都是封建科举制度的必然结果
这两篇文章虽然主题相似,题材相仿,但在创作过程中又各有千秋,颇能体现两位文学大师的独特的艺术魅力。我们可从以下几方面进行赏鉴:
一、对封建科举制度的鞭挞
孔乙己和范进虽是不同时代的知识分子,但都是热中功名的知识分子,都把岁月蹉跎在科举考试上,一次次满怀希望地跨进考场又一次次失望而归,就这样走过了人生的大半旅程。所不同的是,孔乙己最终也没有捞到一丝功名,而范进则终于如愿以偿地叩开了功名富贵的大门。一个“疯”字强有力地揭示出科举制度的魔力,真是应了“书中自有黄金屋”的封建教育古训。相比之下,孔乙己则换取的则是被别人一次次当作笑柄,甚至到了最后是拖着断腿走向坟墓的。
二、人物形象的生动刻画
两篇作品中都对人物的语言、动作、神态等方面有非常精妙的描摹,深刻地透析出人物的精神世界。如在《孔乙己》中,孔乙己常用满口“之乎者也”的话语为自己辩解,似乎他作为读书人就会高人一等,从而诠释出他麻木迂腐的性格特点。《范进中举》中对胡屠户的语言占了很大的篇幅,侧重于前后语言的鲜明对比,以此来凸现他见风使舵的市侩形象。
两篇文章在动作描写上也别具匠心,孔乙己由“排”到“摸”的拿钱动作,就写出人物由几分炫耀到进一步穷困潦倒的窘境;《范进中举》中作者对胡屠户这一人物的一系列动作“攥”“舒”“缩”“揣”就如特写镜头,淋漓尽致地刻画出了他见财心喜却又假意推让的丑态,极具讽刺意味。刻画范进中举后的疯态集中运用了语言、动作描写以及众人的献技献策来加以烘托他那种欣喜若狂的疯劲。
另外,刻画孔乙己还主要运用了外貌描写,那件“又脏又破”的长衫就活画出他一生追求功名的内心世界,有力地抨击了封建制度对知识分子的毒害。
三、对比手法的运用
这两篇课文都有人物自身以及人物之间的对比。《孔乙己》中通过对孔乙己“第一次”出场和“最后一次”进行了对比描写,表现了他已经成为一个垂死挣扎的末路人的不幸遭遇。另外,文中还将科举考试的获胜者丁举人和失败者孔乙己进行了对比,作为残酷统治者的丁举人对孔乙己的毒打,就揭示了孔乙己的悲剧完全是由封建科举制度造成的。《范进中举》范进从“早上没有米下锅”到“晚上的富有”,简直是天壤之别,在此过程中胡屠户对范进中举前后的两种截然不同的态度,也形成了鲜明的对比,把他前倨后恭、欺贫爱富、庸俗自私的典型市侩形象,跃然纸上。同时也对他的邻居们趋炎附势的嘴脸作了生动的描述,辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系,揭露了封建社会的黑暗。
四、 两者的不同之处
1和孔乙己两个读书人的差异。两人除了最终的结局以外,还表现在两人的性格内涵上,范进是懦弱猥琐、世故圆滑且狡诈虚伪,而孔乙己则是麻木迂腐之中又透出清高傲气,被扭曲的灵魂深处还留有善良正直,两人可谓一“丑”一“悲”。
2手法上差异,《孔乙己》一文,作家以白描的勾勒为主,人物的语言运笔淡淡,自然娴熟。《范进中举》一文中较多运用了夸张甚至变形的手法,但又不失真实。
3主题的深入点不同。吴敬梓奋笔抨击的是黑暗腐朽的封建制度以及知识分子的精神堕落,而作为新文化运动主将的鲁迅,则主要通过麻木愚昧的群众把批判的矛头指向整个病态的社会,体现出强烈的时代气息。
孔乙己的形象:自命清高,好吃懒做
众人的形象:冷漠无情
范进的形象:怯懦麻木,迂腐无能
众人形象:阿谀奉承
思想:都揭露了封建社会科举制度的腐朽与对读书人的毒害。
表现手法:《孔乙己》:以笑衬悲
《范进中举》:侧面衬托、讽刺
孔乙己 是一篇讨伐分建社会教育和科举制度的战斗檄文
从对孔乙己的肖像描写,衣着描写,语言描写,动作描写等体现了当时社会贫富悬殊等级森严,也为主人公出场做了铺垫。
从他身上我们可以取笑他的死要面子,但也要同情他的生活环境
《孔乙己》写于1913年。正值辛亥之后,“五四”运动之前,中国正处于半封建、半殖民地时期。
范进中举 范进是一个热衷功名,怯懦麻木,迂腐无能,虚伪奸诈等品行的人
《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期
主人公的遭遇不同,但都是封建科举制度的必然结果
参考资料:其他网站
孔乙己和范进虽是不同时代的知识分子,但都是热中功名的知识分子,都把岁月蹉跎在科举考试上,一次次满怀希望地跨进考场又一次次失望而归,就这样走过了人生的大半旅程。所不同的是,孔乙己最终也没有捞到一丝功名,而范进则终于如愿以偿地叩开了功名富贵的大门。
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闽清县19856793195: 试简要比较范进和孔乙己的的异同点. - ______________________________________________________ - __________________________________... - ?
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