思考2：教研组长须具备哪些素质
在新课程背景下的学科教师中，学科教研组长扮演着重要的角色。他们需要具备以下五项基本素质：
1. 优秀学科教师的素质
- 强大的专业能力
- 丰富的教育教学方法
- 强烈的奉献精神
- 对教育的敬畏感
这些素质使得教研组长不仅能在学科教学上成为权威，还能成为教师学习的榜样，并在团队中发挥关键作用。
2. 组织沟通和协调的素质
- 与教学管理部门、教师进修学院的学科教研员以及兄弟学校本学科教研组长保持有效沟通。
- 协调学校内各年级组的工作和其他学科教研组长间的关系。
这有助于确保教研组工作有序进行。
3. 熟知学科教研组建设基本规律的素质
- 理解学科教师成长规律
- 掌握学科校本课程开发规律
- 了解学校优势学科形成的规律
这些规律的掌握对于教研组长规划和推动教研组建设至关重要。
4. 较强的研究素质
- 分析、归纳、总结教研组建设的问题、经验和规律。
- 带领全组教师进行课题讨论和研究。
- 将教研组工作纳入课题研究渠道。
这有助于教研组在实践中积累经验，形成独特的教学理论。
5. 较强的课程改革素质
- 引领课程改革理念
- 推动课堂教学改革
- 在课堂教学中融入“两纲”教育
教研组长应带头实践，确保课程改革的有效实施。
以上素质构成了学科教研组长应具备的专业标准，包括执行教学计划、组织教研活动、引领专业发展等方面的能力。这些标准旨在提高学科教学质量，促进教师成长，并推动课程改革的有效进行。
思考2:教研组长须具备哪些素质
从沟通这一层面来看，教研组长要和以下三个部门常沟通：一是学校的教学管理部门，一些活动必须要取得学校职能部门的支持；二是区（县）教师进修学院的学科教研员，取得教研员的指导；三是兄弟学校的本学科教研组长，一些好的教研组建设的做法和先进经验必须要兼收并蓄。要协调好与学校内各年级组的工作，...
教研组长应具备哪些基本素质
要达到这种时代要求，迫切需要教研组长具有勇于担当的责任意识，因为，创新需要勇气，需要胆略，需要智慧。这种敢于创新的责任意识，一旦转化为教研活动的引领力，教研组的教研效率、教研水平就会大大提高。 教研组长的工作要求没有上限但有底线。教研组长只有明确了应该具备的基本素质，才能工作有方向，内心有追...
高级教师职称评审中“后取得本科学历”是什么意思
1、积级参与学校教学组织与管理工作,任现职以来担任过班主任(提供班主任工作手册或工作记录、经验材料)、教研组长(提供教研组长工作记录)、年级组长(提供年级组长工作记录)、备课组长(提供备课组长工作记录),或担任过3年以上学生社团的辅导教师(提供工作记录或相关经验材料)。从事上述工作尽职尽责、成绩突出,获得过校级以...
2019年云南教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
(2)从事教育教学工作以来,承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满10年。 (3)履现职以来,出版教育教学研究专著1部,或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文1篇,或在省(部)级期刊上公开发表教育教学学术论文3篇(县及县以下申报人员提供具有独到见解的教学研究报告或教学案例分析...
教师教学常规是什么
(2)活动期间,教研组长必须在规定时间内认真组织全组教师按照计划,有目的的开展教研活动,做到保证时间,全员参加,内容落实,确保质量。并填全填好教研活动记录。(3)教研组长要注意下情上达,利用教研组长例会,定期总结汇报本教研组教研活动开展情况,学习先进经验,不断提高教研活动水平。(4)全体教师要服从教研组长的领导,...
2019年江西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
1.校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队总辅导员、年级组长、教研组长可按班主任工作计算年限。 2.艺术、体育、心理健康、劳动技术、信息技术、通用技术等特殊学科教师因学校工作安排,不能担任班主任的,凭学校证明,可减免担任班主任年限。 3.担任行政干事、社团指导教师、实习指导教师2年折算担任班主任1年。 4.教...
请问 数学研究生 在中学任教第4年 如何评教师一级职称,谢谢!_百度知...
⑶是教研组长以上的教学骨干,或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩,由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖; ⑷学校领导或中层干部,应坚持兼课并符合规定的教学工作量,教学效果较好,其负责的管理工作取得显著成绩。 (二)申报中学一级教师专业技术资格的基本...
教师资格证的面试考官有什么要求
第二十六条：面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件∶熟悉教师资格考试相关政策;具有良好的职业道德，公道正派，身体健康;具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力;从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术...
集体备课流程及要求
集体备课由教务处（或教科研室）实施管理。一般由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。 2、具体实施步骤：（1）、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。组长提前...
小学一级进小学高级职称有什么条件呀?
(2)大学本科毕业,担任小学高级教师职务8年以上; (3)研究生毕业并取得硕士学位,担任小学高级教师职务4年以上。 5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员,申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者,须大学本科毕业以上学历,任职年限达到相应要求。 6、不具备上述规定学历,任职年限达到相应要求,可以...
裔芝胃友： 优秀教研组长应该具备的基本素质随着素质教育的大力推进和课程改革的逐步深化,优秀教研组长应该具备的基本素质也在与时俱进.有32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333365656533高尚厚重的道德修养,精神具有...
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裔芝胃友： 河北省故城县西半屯中学(253800)于爱玲教研组是落实学校工作、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要阵地.教研组教研成果是集体智慧的结...
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裔芝胃友： 一名合格的团队成员需要具备如下素质:第一、目标清晰,没有明确的目标,作为团队成员一定是会出现随心所欲的现象;第二、对团队的认同感非常明确,这是团队成员做好本质工作的基本要求;第三、能够从团队的角度思考问题和做事,如果团队其他成员有困难、有问题会及时给予帮助和支持;第四、识大体、顾大局,不会因为个人或其他原因而影响自己的工作,会调整好自己的心态去为组织的目标而努力;第五、具有强烈的责任心和进取心,为了组织的目标实现会竭尽全力.以上内容供你参考,希望对你有所帮助.
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裔芝胃友： 原发布者:w无尘year管理人员应具备的素质一、以身作则身为一名管理人员首先必须在工作中时刻作好榜样作用,从规章制度到仪容仪表、言行举止、工作态度等方面都应率先垂范,作好下属员工的带头人.应该明白“身教重于言教”的道理...
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裔芝胃友： 幼儿园的管理是通过幼儿园的最小单位――班级来实现的,因此班级管理是幼儿园管理的核心,而班长是班级管理的具体操作者.在实际的班级管理中,班长应处理好多方关系,如与园方、本班教师、家长及孩子等.我根据多年班长管理工作经...
漳平市19869223912： 如何引领与规范师生的教育教学活动 - ？
裔芝胃友： 一、教导主任应具备的素质 教导主任必须是一名优秀的教师,但并非每个优秀教师都能做好教导主任,因为教导主任还必须具有不同于一般优秀教师的素质,不同之处在于:①教导主任要懂有关教育教学方面的法规、政策,能够比较完整准确地...
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裔芝胃友： 二、更新观念,实践创新观念就是认识问题,这是首先要解决的.对我们而言,最重... 这些方面的问题都值得我们重新认识、认真思考、深入探究,找出更好的办法. 教师...
漳平市19869223912： 作为一个领导者.管理者应该具备什么能力和素质? - ？
裔芝胃友： 首先,领导和管理者是2个概念. 1、管理者关注的是执行,领导者思考的则是创新. 2、管理者主要关注事情,领导者关注人 3、管理者依靠控制,领导者促进信任 4、管理者维持现状,领导者推动变革 现在80%的企业员工不缺知识和能力,缺的是一套如何让知识与能力充分发挥的系统.管理的手段很难打开驱动员工的内在驱动力,作为领导者,要用领导力更有效的激发团队. 领导力体现:如合理分工、制定标准、建立公平竞争的体制、关键时刻要做出表率、竞争制度等等
漳平市19869223912： 研究型教师应具有哪些素质？
裔芝胃友： 有5年以上的工作经验,专科以上文化程度,县级以上课题,或省级以上报刊杂志征文.
