大多数老师是像老黄牛一样，吃的是草，放出的是光和热，而自己呢。。。。。

将近五年的感情，她为我吃过太多的苦，同时自己伤她太重，结果她一时~

(1)妈妈，您知道吗？每次看见您为劳的身影，我都有好多话想跟您说。
还记得去年临近期末考试的时候，我突然得了腮腺炎。那天早上，我刚起床发现腮边肿了，就让您看看，没想到您一看就急坏了，匆匆忙忙让我吃了点早饭，向老师请了假，就马上带我去了。
里已经有很多和我一样的同学都在生病，听说病程少则七天，多则十天半个月，紧接着就是漫长的打吊瓶，吃药……我这一病可把您累坏了。您一边照顾我，为我准备可口的饮食，一边还要我写作业复习备考。
我每天都要滴吊瓶，一滴就是一个多小时，您怕我无聊难受，每次都要带一本我喜欢的书，口干舌燥地给我读故事。听着故事，我仿佛陷入了那些童话境界中，几乎忘记了我还在病滴吊针，每次枯燥的时间都过得很快。
回到家里，您把我安置到床上休息，而您还要拖着疲倦的身子上班，菜做饭。尤其到了晚上，我很疼的时候，您就用热毛巾给我热敷，细心的照顾我，不断的安慰我。等到我睡着了，您还要收集零落的家，然后才能休息。
在您的细心呵护下，我的病比别的同学好的都快，七天就好了。可您却生病了。这次爸爸又不在家，您带病一边工作，一边照顾我，我学习。终于到了期末考试，我想到您的辛苦，就十分认真做，做完以后，还检查了一遍。虽然因为生病耽误了很多功课，但最后我语文考了94分，全班第七名，数学也考了90多分，还得到了进步奖。看到这些，您的脸山露出了欣慰的笑容。
亲爱的妈妈，此时，我多想对您说声谢谢，感谢您对我无微不至的照顾！感谢您耐心的我学习！
妈妈我想对您说：您辛苦了！女儿祝您永远年轻！永远健康！女儿永远爱您！
我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭，爸爸、妈妈十分喜欢我、爱我，尤其是妈妈。我的妈妈在银行上班，具体负责人事、教育工作，业务很多，工作特别忙。尽管这样，妈妈每天还要亲自送我上下学，给我穿衣服、系鞋带、收拾书包、盛饭、洗衣袜……总之我的一切生活都是由妈妈代理。我要声明的是，不是我不做，而是妈妈不相信我，总说我是个孩子。妈妈对我的要求是，只要用心学习就可以。可是，妈妈我想对你说……

记得有一次，放学之后我要去学英语，正赶上爸爸出差，你单位也忙，一时没有脱开身，我就自己去了英语学校。事后，我满以为这样做会得到你的夸奖，夸我长大了，然而我得到的是你严厉的训斥；还有一次，我们班级上体育课，进行50米跑比赛，本来我的短跑成绩是不差的，可是跑赛前我的鞋带突然开了，因为平时都是你代劳，我不会系鞋带，又不好意思让老师和同学帮我，结果我跑了倒数第一……

在日常生活中，我去刷碗，你说我还小；我洗袜子，你说我洗不干净；我帮你收拾间，你说我捣乱。妈妈，我已经9岁了，是二年级的学生了，再也不是蹒跚学步的小孩子了。新学期开学，在我的努力争取下，你终于答应我可以自己去上学，可是你每天还要站在阳台上，看着我，并打开窗户叮嘱我：“路上别玩、注意车、好好走。”

我的好妈妈，我知道你深深地爱着我，可是妈妈你应该让我学着去做事情，学会照顾自己，因为我终究要长大，要去外面上学，去工作。我真的担心，那时你会受不了，更担心我能不能独自生活。

妈妈——我想对你说，你的爱好沉重。
(2)下了一天的雨，路上很滑。我打着雨伞走在下班的路上。难得有机会这样在雨中步行感受一下那种诗情画意的韵味，所以心情并未因雨天而受影响，反而有种淡淡的喜悦。

“妈，来我搀扶您过马路，路上滑当心点。”一个声音在耳边响起。我扭头一看，只见一个满头白发70多岁的老太太和一个50岁左右的大娘，正相互搀扶着过马路。那位大娘一边走一边在喊着白发老太：“妈，慢点走。”看着这一幕，我莫名一阵感动，有股暖流在身体里涌出。两个老人、一对母女相互依靠着，成了这雨帘中另一道风景。从她们微笑的脸上泛起的一条条印痕，我分明看到了一种岁月的沧桑和流逝。大娘的一声“妈”让我一下子想到了我自己的妈妈。

妈妈，您现在一定正在家里忙着做饭等我们回家吧。想到您那忙碌的身影，心头有种说不出的滋味，涩涩的、酸酸的。也曾一直想写写您，用文字记录下您的点点滴滴。可总是感觉无从写起，因为妈妈在我的印象中是那么普通那么平凡，一生中也没有什么大起大落的事迹，每天总是按部就班地为这个家、为我们这些儿女忙碌着。妈妈，你知道吗？此时，女儿心里有着太多的愧疚，似乎有许许多多的话想与您说说。

妈妈，您是个爱唠叨的妈妈。每次我下班回得晚了，您总会唠叨上几句：“以后别回太晚，现在路上不安全，一定要当心点。”每次我出门，您总会叮嘱：“外面凉，多穿些衣服，感冒了不好受的。”而我总会嫌您烦，会向您抱怨：“放心吧，我没事的，瞧我多这么大的人了，你还真是瞎操心呢！”您也会回我一句：“嫌我烦，我以后就不说了。”可以后还是“唠叨”依旧。其实妈妈，这么些年了，我已习惯于您的唠叨，如果哪天听不到您的唠叨，我肯定会束手无策。

妈妈，你是个劳碌命的妈妈。从我懂事到现在的印象中，您每天总是起早摸黑地忙碌着，就像一头老黄牛一样任劳任怨。有时我们还会开玩笑，说您属牛，所以会像老黄牛一样劳碌。而您也会幽默地来一句：“所以你们幸福啊，所有事情都由我包缆了。”说得我们脸发烫。是的妈妈，您是牛！吃的是草，挤出的是奶，养育着我们姐妹三个。在三姐妹中，我是老大，在我们农村，老大女儿会作为儿子呆在家里招婿，所以我理所当然地留在了你们身边，两个妹妹相继出嫁，我却一直依赖着您，享受着您点点滴滴的爱。现在我自己的女儿也和我一样高了，可我们的衣服还都是您洗的，所有的家务也都是您做的。有妈的孩子像块宝，我想我真是块宝，处处被您呵护着，真的好幸福！

妈妈，您是个老实头的妈妈。您不会和别人斤斤计较，不会和别人面红耳赤，您的善良有时让我们觉得您很傻。我们在农村，农民的纯朴在您身上是根深蒂固。记得我很小的时候跟着您到生产队干活，因为您的善良和“缺心眼”，总会让一些“多心眼”的人钻空子，把累的脏的活留给你干，而您总是特别力地把活干完，一点也不抱怨。有人说您傻，您只是笑一笑，说：“没什么的，多用去些力气，回家睡一觉明天力气还会回来的。”正因为您的善良，所以在村上人缘特好，有失必有得，妈妈，您用自己的善良赢得了别人的尊重！

……

此时，脑海里一幕幕地回放着您的点点滴滴，都是您给我们厚厚实实的爱！眼睛开始变得模糊。妈妈，您辛苦了！这些年我只知道索取，从没有注意到您那沧桑的容颜和日渐花白的头发；妈妈，您委屈了！这些年我只知道向您诉说委屈和不愉快，从没有体会一下您的感受和无奈。

深深的自责让我心里好难受，同时也让我越来越体会到您所给予的爱。其实妈妈，您并不委屈，您应该感到欣慰，因为您的善良您的爱，让您的女儿也和您一样有着一颗善良的爱心，让您的女儿懂得如何去关心别人帮助别人。妈妈，您应该感到高兴，因为您的女儿记着您全部的厚重的爱！

有一个人一生一世给你关爱，有一种爱一生一世不求回报！这就是母亲，这就是母爱！妈妈，在母亲节来临之际，让我深情地对您说声：“妈妈，节日快乐！妈妈，我爱您！”



赞同

爱心无价
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”--“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
在爱的名义下
时光飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师快六年了。有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是学生的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。作为一名教师，我们只有履行自己的责任和义务，才能实现自己的人生价值。老师是:捧着一颗心来，不带半根草去的。那么教师职业是苦是乐呢?
不能不承认这样一个事实:教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原的乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个最有力的说明。他说:“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。”
除了师德，我们不得不提的还有师爱，原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过:“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗?错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说:“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步!
其实，当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊!因此，教师这个职业不仅仅是一种光荣，更是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，可是苦中有乐。
让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们。
用爱播撒希望
“有一首最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师--一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到:“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!
我的耳边又响起了那首小诗:“有一首最为动人/。。。。。。
高尚的师德，心灵的归宿
记得小时候，父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的踏入一中校门时，当我开始成长为一名教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说:“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
光辉的事业 崇高的师德
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

世界上往往都是矛盾的,没有办法,其实做为一个老师我知道是很苦,做的好,学生肯定要受苦,你要挨骂,做的不好,你仍然要挨骂.没有办法的事情.
但是这个世界不能没有了教育,自然也就不能没有老师,所以有在大的压力,在大的苦楚只能一个人自己去品尝.就因为教育的重要性,所以,在社会家庭官员门,才一拨又一拨的饿实压.他们跟本不知道什么是老师,不知道老师的苦楚,不知道老师整天干什么,也不知道老师几点睡觉,他们只知道的是成绩.要成绩也就罢了,但是减负,素质教育,人权,自由,等等又席卷而来,这些东西是和成绩相矛盾的,所以一个老师在夹缝中生存真的很困难,没有办法,所以我由衷的佩服老师.
我认为是中国的传统,现在很多人往往把老师当成了一个神,认为老师什么都懂,什么都会,什么都可以做到.可是他们错,首先老师是个人,也有一个家,也有自己的亲人,也会失误,也有郁闷无助的时候.
没办法,现实就是这样的.也许我算不了什么,我也无法代表什么,但是我真心向你说生对不起,你辛苦了.抱怨归抱怨,但是您还得回到战争前线,因为您是个老师!

老师是一群吃的是草挤的还是草的无能之辈，哪有学了科学文化知识，出来的还是知识的，把知识转化成对社会有用的东西就是能力，老师就是一群无能之辈！

教师之所以神圣，是因为大多数老师是像老黄牛一样，吃的是草，放出的是光和热。只要问心无愧，好好教书，也会得到社会各界的赞赏的。

非常理解
只要教书育人四字做好
问心无愧就可以了
我姐姐就是老师
我理解老师的辛苦

老师你好,我觉得我对老师的感觉很好的.不过现在的社会就是现实的.要做好一份工作就要承受多方的压力.问题在于如何解决这些压力,我们不能埋怨任何人，给自己一份轻松，做为一名教师，将来会有许多人来回忆你思念你的．

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万荣县19157761999： 老师像什么？
禹贸纤溶： 老师像红蜡烛、像园丁、像妈妈、像小草、像春雨,像辛勤耕耘的老黄牛,不辞辛劳、无怨无悔的付出自己的辛勤汗水!

万荣县19157761999： 人们常用什么来赞颂默默无闻,无私奉献的老师 - ？
禹贸纤溶： 小时候记得形容老师是老黄牛,吃的是草,挤的是奶.

万荣县19157761999： 老师是园丁,辛勤地浇灌祖国的花朵° 老师是老黄牛,老师是园丁,辛勤地浇灌祖国的花朵° 老师是老黄牛, - ？
禹贸纤溶：[答案] 老师像老黄牛,在教学田地里辛勤地耕耘;

万荣县19157761999： 填写成语、俗语或诗句常用老黄牛的( )精神来赞美老师;常用俗语( )赞美青年人大胆向前闯的精神;常用:“我吃的是草,( )”来赞美人们要求的... - ？
禹贸纤溶：[答案] 常用老黄牛的( 坚忍不拔)精神来赞美老师;常用俗语(初生牛犊不怕虎 )赞美青年人大胆向前闯的精神;常用:“我吃的是草,(挤出来的是奶 )”来赞美人们要求的少,给予的多的人的奉献精神

万荣县19157761999： 填写成语、俗语或诗句 - ？
禹贸纤溶： 常用老黄牛的( 坚忍不拔)精神来赞美老师;常用俗语(初生牛犊不怕虎 )赞美青年人大胆向前闯的精神;常用:“我吃的是草,(挤出来的是奶 )”来赞美人们要求的少,给予的多的人的奉献精神

万荣县19157761999： 夏天勤劳的人们的作文四百字 - ？
禹贸纤溶： 炎热的夏天,人们却不顾酷热,还在农间辛勤的劳作,汗如雨下!

万荣县19157761999： 十八中,我想对你说作文500字 - ？
禹贸纤溶： 老师,我想对你说:古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”这句名言已流传千古.老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!回头想想,...

万荣县19157761999： 老师像什么 - ？
禹贸纤溶： 老师 比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒, 老师用爱去舐他,磨他,洗他…… 经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠. 还可以把老师比作老黄牛 老师像电子计算机,引领我们攀登在几何做成的金字塔上(数学老师) 像延绵不断的文学山川,指导我们学富五车.(语文老师) 像源源不断的生物链,引领我们蒸蒸日上(生物老师) 像神秘奇幻的魔术师,带领我们揭开科学的面纱(化学老师)

万荣县19157761999： 比喻老实诚恳,一心为公众服务的人,是什么? - ？
禹贸纤溶： 过去对这种人统称为“老黄牛”.他们吃的是草,挤得是奶.兢兢业业,从没有怨言,没有各种要求.