这个电闸最大能承受多少瓦呀？要准确的不要告诉我计算过程，谢谢！

怎样学习理工学科？~

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！

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　　理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
　　理学
　　理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
　　理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

　　工学
　　工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。

DZ47LE-32 C20，这是带漏电保护功能的断路器，C20表示额定电流20A，可以负荷4.4千瓦（KW）。

能带3500W左右

这个是额定电流为20A的漏电保护器，在家用时，一般考虑电压为220伏，最大承受4400瓦。

50A的，最大可以承受4400瓦以内的电器功率。

如果电压是380v,则380x30=11400（瓦）
如果电压是220v,则220x30=6600（瓦）

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麦积区18383185024： 1A电闸可以承受多大功率的电器 - ？
充适佩尔： 1A电闸承受多大功率: 三相:如果三相电的功率因数以0.85计算,则该开关能承受的最大功率为:P=√3*U*I*cosφ=1.732*380*1*0.85=559W. 单相: 开关能承受的最大功率为: 电压*电流=功率 220V*1A=220W.

麦积区18383185024： 160空开最大可以承受多少瓦 ？
充适佩尔： 160a空气开关根据经验估算,三相四线供电时,一个千瓦二个电流.所以理论最大能带80kw三相负载.如果是开关合格,电源为三相,最大允许105千瓦.严格的说是电流不能超过160安.但一般开关都应留出一定的余量.160安的开关实际实100安也就可以了

麦积区18383185024： 100a空开最大可以承受多少w - ？
充适佩尔： 三相极限50kw,单相极限22kw 实际上为了开关的寿命以及动作可靠,只能80%

麦积区18383185024： 一个160A的漏电开关能过多少千瓦的电! - ？
充适佩尔：[答案] 可以用公式算啊P=UI,也就是160A*220V=35200W=35.2KW,就是说这个漏电开关最大可以承受35千瓦左右的功率.

麦积区18383185024： 我做工程电工给我接了一个150A的三相电闸我想知道我最大能用多少千瓦的电机? - ？
充适佩尔： 三相380v电动机,每KW大约2A电流,150A电闸可以使用最大75KW电动机.

麦积区18383185024： 100A三相漏电开关能承受多少干瓦 - ？
充适佩尔： 最大60KVA 正常情况下最好按80%降额使,也就是50KVA 具体功率,要看负荷的功率因数.

麦积区18383185024： 19A的电源开关 最大能承受多少瓦? - ？
充适佩尔： 19A开关,不能满电流使用,一般取其额定电流的80%左右,负载电流最高约15A以内,就可以放心使用,要说再换算成功率,那么就要用15乘以你所使用的电源电压,结果就是功率,开关就可以在这个功率范围内使用.

麦积区18383185024： c63空开能承载多少瓦? ？
充适佩尔： C63空开的额定电流是63安如果是三相电源,可以负载25千瓦如果是单相电源,可以负载10千三相空气开关:如果三相电的功率因数以0.85计算,则该空开理论能承受的最大功率为:P=√3*U*I*cosφ=1.732*380*63*0.85=35kW.单相空气开关:单相电的功率计算:电流*电压=功率63A*220V=13.8Kw.

麦积区18383185024： 2a的开关能承受多少瓦的设备 - ？
充适佩尔： 如果电压是220v的,2a的开关最多可以带500瓦的电器 ,家用单相220v的电器 ,每千瓦的电流大约是4a左右,

麦积区18383185024： 一位双控开关最多能负载多少瓦 - ？
充适佩尔： 一开双控开关.开关一般承受的电流是6A(120W).现在,标注的是10A(2200W)有点夸大.保守点150W应该可以的.