宝宝一岁戴的助听器，什么时候开始语训康复训练好呢？

~ 人学习语言有一个最佳时期，人的言语获得1 3岁最为旺盛，7岁以前为获得最佳时期，7 12岁大脑的可塑性明显减低，12岁以后就逐渐接近成人。听觉发育从生后就开始，3个月以前多属皮质下中枢控制的听性反应，3个月以后听觉迅速发育，有意义的听觉行为逐渐形成发展。语训可以去专业的机构会有专家给出有针对的方案，希望我的回答能帮助到你

你好，0至7岁都是孩子听觉、语言以及智能发展的关键时期，建议是要接受语训的，对于孩子的发音纠正会更好，至于语训的时间，需要根据孩子各方面的评估情况最终确定。语训可以去专业的机构会有专家给出有针对的方案，希望我的回答能帮助到你

0至7岁是小朋友听觉、语言以及智能发展的关键时期，对小朋友的发音纠正会更好，什么时候开始语训，建议去专业机构咨询有关专家，根据小朋友各方面的综合评估给出有针对性的语训方案效果会更好。

0-3岁时小儿语言发展迅速的阶段，建议可以去语训机构进行咨询了解，根据孩子的发音情况可以选择针对性的语训方案。

你好，按原则来说儿童在选佩助听器后应该到正规的语训机构进行3个月~1年的康复训练，这样可以使患儿在较短时间达到至好的预后。

聋儿康复教育有两大任务，一是启蒙，一是发展。家庭康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭训练的优势在于，可以不受时间和空间的限制，就地取材，训练刺激量大，从而最大限度地挖掘聋儿"听"、"说"的潜能，取得明显的训练效果。 首先，为了训练聋儿理解"说的是什么"，家长可选择日常生活中使用频率最高的词汇，用"直读"或模仿的方法，鼓励聋儿多说多听，增大语言的刺激量，逐步使聋儿由被动接受到主动辨别。　　其次，在大量"听"、"说"的基础上，可采用实际操作、 游戏 的形式，让聋儿学会应用语言；用提问的方式让聋儿学会思考问题、表达问题；用反差对比的方法让聋儿对语言产生理解记忆。家长应善于抓住随机情景，如做饭、吃饭，与他人往来， 游戏 活动等等，让聋儿反复练习，使语言同感受融合起来。 第三，聋儿康复机构应对家庭康复训练给予技术支持，对家长进行培训，解决家长在训练中出现的各种问题，并帮助家长制订训练计划，评估训练效果。

人学习语言有一个最佳时期，人的言语获得1 3岁最为旺盛，7岁以前为获得最佳时期，7 12岁大脑的可塑性明显减低，12岁以后就逐渐接近成人。听觉发育从生后就开始，3个月以前多属皮质下中枢控制的听性反应，3个月以后听觉迅速发育，有意义的听觉行为逐渐形成发展。建议去专业的语训机构咨询，听从专业老师的建议。

小儿初次佩戴助听器后，语训就正式开始了。家长在语训时的原则：语训顺序一定要按照以下正常孩子的发展过程来：听觉感知-言语认知-言语发晋（开口说话）-词语积累-用短句表达语言-语言交际-矫正口齿。

一 、听觉感知： 家长首先要给孩子创造一个有声环境。初期以家里的各种声音、轻音乐、家人说句子为主。家长可以在孩子玩时放些轻音乐，音量开到家长觉得舒适的位置。孩子对什么感兴趣，家长要用语言说出来，千万不要因为孩子没有回应，就没耐心做下去。这个阶段是孩子听觉察知阶段，不会作反应，因此家长要耐心、持久地说，不能急于求成，否则挫败感很强。这个阶段孩子还开始为开口说话做准备，要做舌操和气息练习。这个练习贯穿整个语训阶段，需要家长每天给孩子做1次，目的是锻炼孩子的舌头灵活度，以及学会控制气息。

二、言语认知： 孩子玩什么，对什么感兴趣，家长就用语言描述出来。等言语刺激积累到一定程度，孩子就会明白他所玩的东西是什么了。比如孩子在玩小 汽车 ，您可以说’“宝宝，这个是个玩具小 汽车 ，你看它是蓝颜色的，它有4个轮子， 4个窗户，前面坐的是司机，宝宝和妈妈坐后面。宝宝长大了也要开 汽车 好不好”。孩子玩一次家长说一次。切记不要单调地说“宝宝， 汽车 、 汽车 ......”这样孩子无法理解和记忆。要想记忆和理解一个东西，获取的信息越多越容易。

三、言语发音： 为了让孩子顺利地开口说话，家长需要对孩子进行呼吸、节奏、发音器官等方面进行有意识的训练。大多有听损的孩子的发音器官都没受损，只是缺乏锻炼，不懂得如何发音。发音训练主要两大块，其一，锻炼孩子舌头的灵活度，此时孩子发音不清，家长要以鼓励为主，让孩子伸舌、做舌操、舔东西等；其二，锻炼孩子如何控制我们的气息，如吹东西、吹纸片等。发音训练需要每天进行，时间贯穿整个语训阶段。通过发音训练和言语认知后，孩子就可以开口说话了。

四、词语积累： 佩戴儿童助听器开口说话后，词汇量的积累非常快速。这个阶段要让孩子多认知自然界的东西，多说话。说的不清楚千万不要太在意。这个阶段的目标，就是让孩子的词汇量最好能达到比他实际年龄小一岁小朋友的水平。听力损失轻度或中度可以和同龄孩子相当，极重度可以和实际年龄小两岁相当。

五、用短句表达语言： 这个阶段尤其是1-3岁的孩子要注意短句数量积累，不要太过苛求清晰度。家长多和孩子说故事，也可让孩子多听些故事CD。让孩子多用耳朵听，不能靠看电视来达到目标。

六、语言交际： 多带孩子参加一些日常活动，比如看电影、聚餐、 体育 运动等。绐弦子读小故事并让孩子尝试复述，说给别人听，也可以找些文章、诗句让孩子大声朗诵。

七、口齿的矫正： 这个时候孩子可能已经4-5周岁了，有些词汇可能说得不清楚，需要纠正。对于家长怎么说，孩子都说得不清楚的词汇，需要结合口型和舌头的摆位来纠正。家长要时刻关注孩子口齿，说得不清楚就让孩子再清楚地说一遍，说对了给予奖励，一直纠正到孩子的发音习惯改过来。

以上这七个步骤中的每个步骤绝不是独立进行的，而是一个连续的、交叉的过程。语训最核心的康复原则是：尽早康复，给孩子创立个好的聆听和语言环境，掌握有效的训练方法，定期对效果进行评估，然后根据结果制定训练计划，过程中充分发挥家长的作用。

小儿初次佩戴助听器后，语训就正式开始了。家长在语训时的原则：语训顺序一定要按照以下正常孩子的发展过程来：听觉感知-言语认知-言语发晋（开口说话）-词语积累-用短句表达语言-语言交际-矫正口齿。

小儿初次佩戴助听器后，语训就正式开始了。家长在语训时的原则：语训顺序一定要按照以下正常孩子的发展过程来：听觉感知-言语认知-言语发晋（开口说话）-词语积累-用短句表达语言-语言交际-矫正口齿。

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临邑县13864754315： 孩子戴上助听器多久能说话? - ？
缑柏依洁： 通常儿童语言的发育与听力密切相关,听觉器官担负着接受语言信息输入的功能,如果不能把语言信息输入大脑语言中枢,也就无法输出语言.正常小儿的语言发育一般在8个月左右开始,一岁至两岁的孩子可以用简单的句子与人交流.聋儿由...

临邑县13864754315： 孩子配上助听器多久就要进行语训?？
缑柏依洁： 初戴助听器,往往感觉不舒服,这都需要有一个适应的过程,一般在两星期左右,开始戴时音量不要开太大了,然后逐渐增高,第一天戴1~2小时,第二天戴2~3小时,逐步延长时间,如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下来,这样经过一段时间的适应和锻炼,孩子就会习惯戴助听器.最好找专业机构语训.

临邑县13864754315： 戴助听器的孩子什么时候语训最好? - ？
缑柏依洁： 戴助听器的孩子,建议半岁-一岁之间就可以开始语训,而且越早越好.

临邑县13864754315： 孩子听力差,最佳的语训时间是多大?一天要多少小时? - ？
缑柏依洁： 您好!孩子听力差,最佳的语训时间是多大?对于听力差的孩子,尽早佩戴助听器,孩子会说简单的句子的时候就可以语训了,一般是一岁左右开始,聆听的越多语言积累的也越多.希望我的回答会对您有所帮助.

临邑县13864754315： 佩戴助听器的儿童从什么时候开始语训最为合适? - ？
缑柏依洁： 刚刚配戴上助听器的听障患者,他们的感觉就象人们突然戴上一付假牙一样很不舒服,他们不能接受耳朵上这突如其来的异物,更不愿意接受从未听到过的声音.因此做好助听器配戴初期的适应性训练是非常重要的.(一)对7岁前(学龄前期...

临邑县13864754315： 小儿戴助听器后怎么做语训? - ？
缑柏依洁： 小儿初次佩戴助听器后,语训就正式开始了.家长在语训时的原则:语训顺序一定要按照以下正常孩子的发展过程来:听觉感知-言语认知-言语发晋(开口说话)-词语积累-用短句表达语言-语言交际-矫正口齿. 一 、听觉感知: 家长首先要给孩...

临邑县13864754315： 小孩子戴了助听器多久后需要做言语康复啊? - ？
缑柏依洁： 你好,配了助听器后就需要进行言语了.人的言语获得1~3岁最为旺盛,7岁以前为获得最佳时期,7~12岁大脑的可塑性明显减低,12岁以后就逐渐接近成人.听觉发育从出生后就开始,3个月以前多属皮层下中枢控制的听性反应,3个月以后听觉迅速发育,有意义的听觉行为逐渐得以发展.可见,儿童时期语言发展的可塑性是很大的,成人几乎是很难办到的.所以,强调尽早使用助听器进行语训,就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能,并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能.

临邑县13864754315： 戴着助听器语训,大概什么时候孩子会说话? - ？
缑柏依洁： 接受与学习语言.助听器是解决听到声音的问题,小孩子刚戴上助听器,以前没有接触过声音,现在需要在他的大脑里储存声音信息,他才会慢慢地产生反应.并且每3--6个月测试与评估一下孩子的听力,把戴助听器后的反映告诉验配师,这样才可以更全面地把助听器调节得适应孩子.建议一定要去专门的语训学校里去做语训,这样才可以更快地帮助你的孩子.

临邑县13864754315： 小孩戴助听器多久才能说话啊?？
缑柏依洁： 一年

临邑县13864754315： 两岁的宝宝重度听力损失,刚戴上助听器,什么时候能够开口说话呢,心里好焦急啊! - ？
缑柏依洁： 孩子有听力损失,相对成人而言,更加需要验配助听器.因为伴随孩子听力障碍的同时一定会带来语言的障碍.但是,因为孩子使用助听器后,不像成人可以明确表诉使用后的情况,而且,对孩子听力损失的程度,通过一两次听力检查就明确诊...