《小青蛙找家》中班音乐教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的《小青蛙找家》中班音乐教案，希望能够帮助到大家。
《小青蛙找家》中班音乐教案1
活动目标：
1、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
2、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担任一个角色，边唱边进行表演;
3、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友走路的姿态及神态，体验X—、X、X三种节奏的不同长短。
4、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合，并体验到与他们合作表演的快乐。
重点：
1、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸、和小朋友走路的姿态及神态，体验X—、X、X三种节奏的不同长短;
2、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
活动准备：
1、教科书、钢琴;
2、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰
教学过程：
一、导入;
1、师生问好。
二、听赏《小鸟》《狮王》：
1、导入：
“今天老师想跟大家讲一个《小青蛙找家》的故事……”
2、歌曲学唱
(1)教师示范唱歌曲
(2)全曲听唱法进行教学，教师在全曲演唱时，学生可以边听边击拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿
(3)歌曲的感情处理
第一、乐句描绘几只小青蛙四处找家的情景，演讲时轻快活泼。
第二、三乐句采用念白的形式写成，声音要自然、明亮，切忌喊叫。
第四乐句表现了小青蛙找到家时的快乐心情，演唱时亲切欢快、充满安全、幸福的感觉。
3、音乐戏剧表演
(1)将全班同学分成几个组，以分组表演为基本组织形式
(2)学生自己报要担任的角色。
4、全班同学音乐戏剧表演。(展示课件里的.背景画画，学生随着音乐进行表演)
活动结束：
“今天我们不仅学会了《小青蛙找家》这首歌曲，还尝试了音乐戏剧表演，。大家的表演非常的到位，效果很好。”
教学反思：
《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
《小青蛙找家》中班音乐教案2
活动目标：
1、感受歌曲轻松愉快情绪，体验与伙伴一同进行音乐游戏的快乐。
2、能积极主动参与游戏，并能合作表演。
3、用自然、轻快的声音演唱歌曲，随音乐做出蛙跳动作。
活动准备：
1、录音机、歌曲磁带。
2、在地上画出圆形、三角形、正方形，做小青蛙的“家”；圆形、三角形、正方形胸卡若干。
3、小青蛙图片。
活动过程：
1、图片导入，引导幼儿讨论。
提问：夏天到了，很多小动物都出来做游戏了，小朋友们看看来了谁？（教师出示小青蛙图片）
2、教师范唱，幼儿理解并学唱歌曲。
（1）教师范唱，引导幼儿用歌曲里面的语言回答。
教师：小朋友们，刚才在歌曲中听到了什么？
（2）幼儿学唱歌曲。
3、幼儿创编蛙跳动作，并随音乐有节奏的练习蛙跳动作。
（1）鼓励幼儿自由创编。
教师：小青蛙在水里会游泳，在地面上会怎么样呢？哪个小朋友能来学一学小青蛙是怎么跳？
（2）根据幼儿创编的动作，教师带领幼儿边唱边练习蛙跳动作。
4、教师示范游戏“小青蛙找家”，引导幼儿了解游戏规则并学会游戏。
（1）教师出示道具，并简单介绍。（青蛙家的形状、胸卡及作用）
（2）教师随音乐边唱边示范游戏。
（3）介绍游戏规则：幼儿扮演小青蛙。边唱歌边找“家”，当唱到最后一句“小青蛙，回到家”时，请幼儿根据自己的胸卡形状跳到相同形状“家”里。如果个别幼儿没有找到“家”，大家一起说“小青蛙快回家”，直到所有小青蛙都找到“家”。
（4）师幼一起慢速唱歌一起玩游戏。
（5）幼儿随音乐磁带玩游戏。讨论：怎么样才能快速找到小青蛙的“家”？
活动延伸：
日常生活中观察小青蛙，了解有关小青蛙的知识。
《小青蛙找家》中班音乐教案
《小青蛙找家》中班音乐教案1 活动目标：1、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;2、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担任一个角色，边唱边进行表演;3、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友走路的姿态及神态，体验X—、X、X三...
幼儿园中班游戏教案《小青蛙找家》
1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程?情绪状态如何?2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作?3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后?4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何?5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样?...
幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》
幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》 篇1 活动目标 1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。 3、认真倾听并积极参与歌唱活动。 4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 教学重点、难点 教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。
小青蛙找家的歌词里出现了读白吗
小青蛙找家的歌词里出现了读白。歌曲中跳跳，呱呱的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。这首歌曲说唱交替，歌词短小，通俗易懂，琅琅上口，适合中班幼儿演唱、游戏。
中班音乐《小青蛙》教案设计
1、幼儿已经熟悉歌曲。2、乐谱、节奏卡，幼儿人手一份青蛙胸饰，青蛙图片、写字板。3、音乐录音。活动 过 程：一、复习歌曲 1、复习歌曲《小青蛙》，让幼儿尽快投入音乐活动中，激发活动的兴趣。2、运用拍手、青蛙的叫声、跳等多种形式复习巩固对这两种节奏的掌握。二、创编节奏 1、出示几种节奏卡幼儿...
六一节目串词
幼儿小班是学校里最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声请出他们，请欣赏由小班带来的舞蹈《小青蛙找家》好可爱的小朋友，那么接下来我们看到是幼儿中班可爱的宝贝们为我们演唱的歌曲《好朋友》花儿无比鲜艳，舞台格外热闹，请欣赏一年级学生...
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不要着急下面就让一年级的同学为我们带来精彩的舞蹈——《亲亲茉莉花》，想到这纯洁的茉莉是不是很有容易让我们联想到可敬的老师呢，现在就由二年级得同学为老师送上我们的赞歌——《赞美老师》，在大饱耳福以后是不是还想要一饱眼福呢，下面就让小班的同学为我们带来精彩的舞蹈——《小青蛙找家》，...
中班幼儿歌曲如何选择
·我有一只小羊羔·超人的主题曲·四驱英雄·一枝竹仔 ·春游·六一国际儿童节歌·祝你圣诞快乐·小熊请客 ·哦,十分钟·鄂伦春小唱·蜜蜂做工·小青蛙找家 ·雷欧之歌·月儿·星之旅程·火车快飞 ·粗心的小画家·各国儿童心连心·小乌鸦·问候歌 ·可爱的晴子·燃烧的赤木队长·gundam(机动战士高达...
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孟州市18546706604： 幼儿园 书籍 徐州哪里买的到 - ？
紫友泌特： 凤凰书城,博库书城,不行的话去花鸟市场那的教育书店看看.不过不知道教育书店还有没有.
孟州市18546706604： 请问哪里有幼儿园小班用的书籍卖 - ？
紫友泌特： 你试试看卓越网、当当网、淘宝.
孟州市18546706604： 托班好玩的靠垫在哪个主题里教案 - ？
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紫友泌特： 拿着结婚证,到当地的派出所户籍科就可以轻松办理了.
