在幼儿园是如何跟小朋友一起快乐的生活。友好的相处呢？

如何让孩子跟幼儿园的小朋友友好好相处或多交朋友~

朋友在人的一生中是非常重要的，人的一辈子要是有几个真正交心的好朋友是一辈子的财富，发小更是可贵，引导孩子从小结交一些好朋友，比留给她巨大的金钱更重要。孩子小的时候也更容易交到好朋友，家长需要引导的是让友谊一直保持下去，让孩子学会珍惜自己的友情。
1、如果孩子经常提起一个孩子的名字，那么多找机会让孩子和好朋友一起玩。
孩子的友情就是在一起玩中越老越加深，如果孩子在幼儿园回来后告诉我们她和谁谁是好朋友，那么我们可以多创造一些机会让她们在一起玩，天长日久俩人的感情会越来越深厚。

2、当孩子和好朋友之间出现矛盾时，让她们自己解决，家长可以引导当不要代替孩子处理矛盾。
朋友之间难免出现矛盾，感情越深越容易吵架，吵架并不可怕，让孩子自己去处理，家长可以引导孩子换位思考一下朋友的心情，引导她多为别人考虑一下，怎么处理矛盾让孩子自己去决定，经常会发现孩子其实自己就可以处理的很好。

3、孩子如果有感情特别好的朋友，可以每周抽出一天让孩子一起睡觉。
果果有一个很好的小闺蜜，俩人隔一周就会在一起待一整晚，闺蜜的妈妈把小闺蜜送到我家就离开了，她一个4岁的小孩就能在我们家和果果一起玩一起睡觉，第二天一早妈妈再来接走，孩子们一起搂着睡觉对于友情的加深是最有效的，俩个人有时候脸贴着脸，就能笑的咯咯的，她们在对视中就能发现对放对自己的依恋。

4、告诉她男孩和女孩的性格差别，帮助她找到异性的好朋友。
孩子在幼儿园一般都是男孩和男孩一起玩，女孩和女孩一起玩，果果有时候回来也会说小男孩都不喜欢她，要告诉孩子男孩子和女孩子在性格上的差异，让她们理解男孩子对待好友的区别，多让孩子和异性的孩子一起玩，帮助孩子找到一些异性的好朋友，这对于孩子性格的培养也是很有好处的。

5、告诉孩子要学会保护自己。
孩子交朋友的路不会一帆风顺，有时候也会遇到不好的朋友，对自己造成或多或少的伤害，要教会孩子保护自己，如果对方触碰了自己的底线，那么就没必要委屈自己，如果没有触碰到自己的底线，可以大度的原谅对方。帮助孩子养成良好的心态，友情是可遇不可求的，当然也是不可强求的，良好的交友心态才能帮助孩子找到真正的好朋友。

6、教会孩子感恩和珍惜友谊。
孩子现在交的朋友大部分是同学，总有一天小伙伴会分开，教会孩子感恩和珍惜友谊，即使不会天天在一起，但是友谊也不会减少，经常和对方联系，打电话发微信之类的，让孩子们学会自己维持自己的友谊，交朋友简单，交一辈子的好朋友难，从小就要教会孩子怎么样维持自己的友情很重要。

7、大人不要干涉孩子和朋友之间的相处模式。
每个人都有每个人的想法，孩子和孩子之间有他们独特的相处模式，有的时候果果和朋友相处的时候果妈心里会酸涩，觉得果果吃亏了，为了朋友能委屈自己，但是果果都没有表现出难过，果妈会很释然，没有什么比孩子有一颗善良的心更可贵，不要干涉孩子的相处模式。

幼儿教育是“为了幼儿一生的发展打好基础”的教育。 社会发展需要我们具有社会交往和活动的能力，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地承担起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。而幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务，就是培养幼儿积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，提高幼儿社会适应和交往能力。社会性发展是幼儿心理发展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力发展等具有重要的影响。幼儿的交往能力是社会性发展的一个方面，它将影响到儿童以后对他人的态度和人际关系。因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。
一、师生关系的和谐，是幼儿交往能力提高的基石。
幼儿与教师之间的交往是幼儿交往生活中的一大内容。 1`幼儿时期的师生交往似乎比较简单，但如果细细琢磨的话，就会发现它有比小学、大学的师生交往所不同的独有的特点。 2`家长与子女之间存在着血缘关系，正因为他们之间过于亲密，反而容易造成子女在父母面前不能表现的最好，他们知道，无需表现太好，一般就可以获得父母的宠爱，表现再差也可以获得父母的谅解。而作为家长来说，往往不论自己的孩子表现如何，都会疼爱有加，再加上工作、家务繁忙，家长一般很难细心地做孩子的教育工作。 因此，塑造孩子心灵品质，培养孩子各项能力的任务便大量地落在了教师身上。幼儿自入园后,所接触的老师可能会不断发生变化，幼儿与教师的交往也会随之发生变化。即便是在同一班级里，幼儿与不同的教师交往的频率也是不同的。这种变化性和多样性对幼儿发展会产生不稳定的影响。孩子尊重老师，老师尊重孩子，两者在人格上是平等的，由于老师在孩子心目中特有的地位及心理状态，学生对教师又有着盲目崇拜性。
二、帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。
同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。如何利用周围生活中的自然情境来帮助他们建立良好的同伴关系呢?在生活中，我们利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友,利用玩具为幼儿提供交往的机会。 1`在家庭中，孩子一般只限于与家人交往。进幼儿园后，交往范围明显扩大，他们要学会与同伴交往、分享、合作。在活动中，要及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，促使幼儿之间建立起平等友好的关系，培养了人际交往的积极情感。我们还让幼儿讨论“怎样和同伴合作玩”，“别人想玩你的玩具时该怎么办”、“你拿到同伴的玩具时该怎么说”、“你想玩别人的玩具时该怎么说”等话题，让幼儿说出自己的想法，从而明白与人相处的方法，如要爱护玩具，不强夺、不捣乱等。活动结束后，我们让幼儿讲讲“你最喜欢谁的玩具”、“你和小伙伴是怎样玩的”，“你把自己玩具让给谁玩了”等，让幼儿交流各种交往方法；体验交往的乐趣。
三、游戏活动培养幼儿的交往能力。
游戏是幼儿最乐于参加的活动，同时，也是互相交往的最好方式。它使幼儿逐渐接触同伴，并愿意主动去交往。幼儿园教师可为幼儿创设多种游戏活动，集体或自由结合的活动，游戏前给幼儿提出适当的要求，使幼儿在游戏活动中体验一起玩的乐趣。如：游戏活动中玩踏板车，有的小朋友已基本会踩，有的小朋友平衡力不够，还不会踩，我便采用一带一的方法，让会踩的幼儿扶着或教不会踩的幼儿，这样幼儿学会了友好相处，互相帮助。
四、教给幼儿必要的社会交往知识技能。
社会交往技能是指在与人交往和参与社会活动时表现的行为、技能。我们非常重视培养幼儿这种行为、技能。在工作中用移情训练、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿良好的交往技能，如分享、合作、谦让、助人、抚慰等，通过鼓励幼儿之间找朋友，辅导幼儿使用礼貌用语，增加交往的机会，使幼儿在与人、事、物的相互作用中逐步提高交往能力。在孩子活动中，我们常以“伙伴”的身份加入到幼儿中去，当孩子发生争执时，尽量不充当“裁决者”，而是参与到孩子中寻找争执的原因，商量协调的方法，帮助幼儿掌握正确的交往技能。
五、正确处理幼儿交往中的纠纷。
幼儿在交往中总要发生各种各样的矛盾，成人不必大惊小怪，也不要如同法官似的审问、裁决，切不可偏袒，更不可在成人间引起矛盾。有矛盾不是坏事，在发生矛盾与解决矛盾中，幼儿可获得多方面的锻炼发展。成人只要给予必要的提醒和暗示，让幼儿学会处理一些自己能处理的矛盾。如：晴晴是个文静的小女孩，特别胆小，有一次，在幼儿园玩球时被小朋友抢了去，她就吓得哭了，靠在教师身边不敢玩了，于是我便鼓励她不用怕，有礼貌地去向那个小朋友要回皮球，在我的鼓励下她终于勇敢地向小朋友讨回了皮球，迈开了交往的第一步。
六、积极争取家长配合，保持家园教育的一致性。
“ 没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”社会行为的学习，交往能力的培养是一个长时间的连续过程，家长和教师只有一致要求，共同培养，才能取得较好的效果。有的孩子从小独自惯了，不愿意、不善于与别人相处；有的孩子太霸道，在家娇惯，到了幼儿园常与同伴发生冲突等等。为了协调家、园教育，我们通过家长会、家园联系专栏等做好家长工作，帮助家长认识培养孩子交往的良好习惯与能力的重要性，争取家长的积极配合，共同培养孩子良好的交往行为。
除此之外，我们还开展小分队活动，请家长多带孩子接触外面的世界，多让孩子去体验社会与家庭间的关系，使孩子在感受家庭的温馨气氛，掌握与家人交往的技巧之后，让孩子走出家庭接触外面的社会。家长还可以邀请别的小伙伴到家中做客，让自己的孩子到小伙伴家中玩等，用种种方式锻炼幼儿的交往能力。交往能力的提高是一个循序渐近的过程，只要我们给以足够的关注和有益的指导，幼儿的交往意识和能力就会在潜移默化中得到提高。这样，当他们走出幼儿园，走向更为广阔天空的时候，就会迅速适应环境，适应社会需要.

在幼儿园，小朋友们在一起，度过童年的快乐时光，童真无邪！一起吃饭，一起玩耍，一起做游戏等等，和小朋友友好相处，手牵着手，肩并着肩，丢手绢，唱歌，跳舞，多么开心，快乐！有东西一起分享，快乐的童年，请小朋友们共同珍惜吧！

小孩子都是比较活泼好动，而且也有很多的问题，很多的话要问要说。如果要跟小朋友友好相处的话，一定要有耐心，爱心，能够跟他们一起玩游戏，融入到他们的生活当中去。

幼儿园跟小朋友友好相处一般就是一起吃零食，一起玩游戏，互相交换秘密，这样就是好朋友啦！

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商水县17089199837： 怎么样和小朋友玩的开心 - ？
楚燕妇康： 首先不知道你的性别,也不知道你想逗小孩子玩的目的,但无论怎样,处在幼儿园年龄的孩子更喜欢的是和同龄人在一块玩,如果你想逗他开心,那么,买一个操作玩具性强的玩具,当然也要针对小朋友的性别而来的,男孩子当然喜欢枪啊刀啊什么的,女孩子呢就喜欢娃娃啦小动物什么的,还可以买东西给他吃,小朋友爱吃甜食,当然不能给他吃多哦,还有什么问题请补充,我才能回答啊.

商水县17089199837： 幼儿教师怎样跟幼儿小朋友搞好关系 - ？
楚燕妇康： 1、认识 对老师:以最快的速度与他结识 不要等到孩子已经遇到问题,或者你觉得自己有心情、有时间的时候才去做这件事情,也不要担心自己在幼儿园安排的家长接待日之外会遭到老师的白眼.你可以把这种沟通处理得很自然:事先想好一...

商水县17089199837： 怎么样才能和幼儿园小朋友相处融洽 让他们听话呢 - ？
楚燕妇康： 对待幼儿园的小朋友该玩游戏时,跟他们一起玩,当他们做错事时,能讲道理让他们改正的,就引导.如果太顽皮不听话的,该严厉也得严厉点.要不现在许多孩子在家里都是由他们,不知道约束自己,太任性.从小培养小朋友养成良好的习惯,对孩子受益一生.

商水县17089199837： 新幼儿教师该怎样与幼儿相处 - ？
楚燕妇康： 通过查找各种文章和几天带班的经验,总结的一下几点. 1、学会和幼儿沟通,同孩子保持平等的地位. 幼儿年龄小,阅历浅,说话的内容少,语句也简单,教师应根据每个孩子不同的特点,通过讲故事、作游戏、唱歌、跳舞、玩玩具来引导和...

商水县17089199837： 怎样能让小朋友在幼儿园过个开心生日? - ？
楚燕妇康： 牛顿的苹果幼儿园会把每个小朋友的生日写在生日墙上,小朋友当天过生日时,所有的小朋友都会送上祝福,送上拥抱,幼儿园也会送礼物给小朋友,孩子们非常开心

商水县17089199837： 第一次幼儿园带小孩应注意些什么 - ？
楚燕妇康： 一、先入为主:选择宝宝情绪好的时候,有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听,让孩子第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方,但千万不要急于提上幼儿园的事. 二、心理暗示:充分利用孩子容易受...

商水县17089199837： 怎么和幼儿园的小孩子相处 - ？
楚燕妇康： 我们一起来交流一下吧,我以前在一所9年制的小学里面担任5 6 7 8 9年级的美术和英语,有的时候也会帮低年级和幼儿园的老师看一下班,也算是有一点点小的经验吧,我觉得现在教小孩子,让他开心是很重要的,其次让他们的爸爸妈妈放心...

商水县17089199837： 如何让孩子和幼儿园的小朋友和谐相处 - ？
楚燕妇康： 少担心,少参与,少过问,少操心, 如此,孩子就能跟任何朋友和谐相处了, 孩子的适应能力最强,之所以有问题,是家长有了问题!

商水县17089199837： 怎么哄幼儿园小朋友开心 - ？
楚燕妇康： 1、上幼儿园前,先告诉孩子:“你在幼儿园里开心地玩,当下午放学时,妈妈一定会来接你的”,这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管,他还会回到父母身旁的. 2、送孩子上学时,父母一定要处理好自己的情绪,不要让孩子看到你不高兴的样子,在这种情况下去幼儿园,就容易产生焦虑与不安. 3、一些父母因为孩子舍不得他走,但又要赶着上班,只好偷偷地离开幼儿园,这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕,因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子,让他感到放心,然后再离开.需要提醒的是,如果孩子仍然不让你离开,你的态度一定要坚决,否则孩子容易产生强烈的依赖心理,不利于焦虑的消除.

商水县17089199837： 如何引导孩子和幼儿园小朋友相处 - ？
楚燕妇康： 刚到现在的幼儿园,他是最后去的,别的孩子可能都已经上了好几年了,开始的时候他也不知道该如何和别的小朋友相处,因为小孩子也是有固定的合得来的好伙伴,其他孩子不一定会主动来找他玩.开始的时候他每天回来,我都会问他今天交...