如何帮助青春期内向孤僻的孩子?

作者&投稿:始面 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样才能让青春期的孩子从孤僻中走出来?~

人是需要交往的,交往使得生活更精彩,使得身心更愉悦。对青春期的孩子来说,交往对他们的成长发育、性格形成是很有好处的。因此,青春期孩子必须从孤僻中走出来,融入到集体之中,汲取集体的丰富营养。
1.培养广泛的兴趣爱好 孤僻的孩子往往缺乏兴趣、爱好,也就很难融入别人的游戏之中去。培养广泛的兴趣爱好,可以增加和别人交往的接触点,就多了一个窗口。
2.多参加集体活动 集体活动包括和邻居孩子一起做作业、班级统一组织的文体活动、同学生日会等。通过集体活动,体验同学的友谊和关爱,分享大家庭的温暖。
3.健全自身的品格 一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。所以,青春期男孩要想增强人际吸引力,更友好、更融洽地与他人相处,首先就应该充分健全自己的品格,施展自己的才华,让自身能力不断提高。
4.主动付出 友谊是相互的,青春期男孩希望从别人那里得到什么,就要先主动对别人付出。此外,懂得分享也是拉近和别人之间关系的好方法。
5.多看别人的优点 人无完人,但是每个人都有自己的长处,多看别人的长处,主动喜欢别人,“当你喜欢别人时,别人会接纳你;当你不喜欢别人时,别人也会不喜欢你。”
6.尊重别人 青春期男孩的不成熟就体现在很多时候太在意自己的感受而忽略别人的感受,导致别人处于尴尬的境地,有时候是无心之过,但是也会给对方带来伤害。学会尊重别人,学会站在别人的角度来考虑问题,是赢得别人好感的前提。

培养孩子的综合能力,因为现在的独生子女,大多都在家里独居。如果在孩子的成长阶段,父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,那么就很容易影响孩子,使其有孤僻倾向。所以,为了改变孩子这样的性格,父母就必须培养孩子的综合能力。应设法使孩子与周围的同龄伙伴在穿着、言谈、举止、生活习惯等方面保持一致,避免孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。

我们每一个人都是从青春期过来的,也都知道在青春期的孩子总是有一些让人不能理解的行为,青春期一个人从孩子像成人转变上的时间段,这个时期的孩子需要格外的关心,和善意的引导。尤其是对在青春期内向孤僻的孩子来说,更需要人们的关心爱护。面对这样的孩子我们不能任其发展。

面对这样的孩子,首先我们要知道他内向孤僻的原因。

这个时期的孩子内向孤僻的原因主要是,一,对于自己身体上和心理上的变化觉得难以启齿不敢和别人交流。二,在这个过渡性的尴尬时期,就算是有心和人交往也不知道如何让与人交往,同龄人或许还会好一些,如是遇见长辈了就恨不得有多远躲多远。三,被手机电子所吸引将心思用在了玩手机看电子书追剧上,更本就不兴趣和任何人交流,甚至是包括自己的父母。

我们可以根据原因,进行对症下药,帮助孩子摆脱这些原因的控制。当然我们要循序渐进的进行,毕竟孩子们的内心是脆弱的。

第一,我们可以向学校建议开设与青春期有关的讲座,给孩子们普及一下青春期的知识,缓解他们紧张不安的心理。大家都一起听或许就不那么尴尬了。或者家长可以让同性的长辈和孩子聊一聊,帮他们解决问题和疑惑。

第二,不要去强求孩子,很多时候候,你越是强调他就越是有逆反心理。你可以再遇见事情的时候再告诉他应该怎么做,这样他或许更加的记得清楚一些。

第三,可以带孩子多出去见见世面。多看多听,一个人的眼界不同了子让对事情的看法也就不同了。千万不要放任他们自己只躲在自己的小世界里。给他们多一点事情,是他们可以转移自己的注意力。

青春期对孩子来说是十分重要的,家长要重视起来,给孩子们正确的颊囊的积极向上的引导



确实,进入青春期的孩子面临生理和心理的双重变化,从天真无邪的儿童向具有一定自我认知的青少年转变,对孩子来说往往是突然的和无法左右的。青少年既想着自己长大了,应该一夜间成熟起来,却不知如何应对新情况;又怀念着小时候父母和周围的人对自己的呵护和容忍,转眼觉得现在受到的关心已不再暖融融,而是絮叨刺耳。他们一方面心智逐渐成熟,思考的问题越来越多,另一方面,却感到周围的亲人、老师、朋友越来越陌生,感觉没人能真正理解和读懂自己,因此,纵有一肚子的话语也不愿敞开心扉。而这种情况如果得不到疏解,有些孩子继而会产生孤独感,严重者还会导致心理疾病。那么,如何帮助青春期内向孤僻的孩子呢?
首先要明确,青春期是人生一个特殊的阶段,在这个阶段产生孤独感基本上属于正常的范畴,正是我们自我意识发展的一种表现。随着年龄的增长、社会经验的丰富和自我探索的深入,青少年会逐渐获得一种熟悉自己,对自己有信心、有把握的感觉。当习惯了自身的角色变化后,青少年就既能独立思考,也乐于与人交流了。
青春期的孩子们应该学会征服孤独感。一是要接受自己和别人是一样的,既要看到自己是独一无二的,又要看到自己与他人一样都是肉体凡胎。自己的喜怒哀乐别人也会有,不必太过于留心自己的体验,过度以自我为中心。二是敞开自己的心扉,学会与人分享。当你的喜怒哀乐与人倾诉时,你的悲伤会大大减轻。当我们分享别人的各种情感时,别人同样会感到莫大的心理安慰,而我们也从中得到了精神的满足。从孤独走向分享正是有效摆脱青春期孤独的一个手段,当你沉浸在与别人共知共处的状态时,你会觉得青春期其实没那么多烦恼,因为可以和同龄人一起结伴度过,真正去体会青春花季的美好。
另外,作为家长也不要光忙于自己的事业和其他琐事,应该时刻注意和关注青春期孩子的心理状态。当他们感到孤独等不适时,要及时予以疏导和排解。要注意的是,不要采取说教和指责批评的方式,而应该与孩子平等对话,尊重他们的权利和心情,最好结合自身的经验和感受,以一个朋友的身份,从一个过来人的角度进行交流,毕竟当家长仔细回忆自己青春期的表现时,可以最大限度地理解和掌握孩子的心路历程。如果家长能够在这方面做好自身职责的话,那么一般来说,孩子内向孤僻感会大大减轻。

首先,父母要肯定和认可孩子
中国式父母眼里都是别人家的孩子,别人家的孩子懂事、听话、品德兼优等,自己家的孩子一个十足的大魔头,左看左不顺眼右看右不顺眼两只眼睛看都不顺眼。孩子还小时,父母说说别人家孩子好也就过去了,而青春期是一个特殊时期,有着典型不良情绪,如敏感、自卑、情绪不稳、易发脾气等,如果得不到别人尤其是父母的认可和肯定,更容易产生自卑心理。“寸有所长尺有所短”,每个人都有长处和短处,父母要看到孩子的发光点,比别人家孩子优秀的一面,及时认可与肯定,并进一步强化,有利于帮助孩子建立自信心。引导孩子学会寻找平衡点,有要“比上不足比下有余”的观念,与不如自己的人比较,看到自己的优势和长处并继续加强;与比自己强的人比较,看到自己的不足与短处并鞭策自己力求进步。
其次,要引导孩子化消极为积极
自卑是种消极的自我暗示,总对告诉自己“我不行”,“我没用”,我不会做“等,事情还没有开始就先败了底气,结果当然可想而知啦!这种消极的暗示导致孩子不必要的精神紧张和焦虑,使自己负有挫败感。做起事来放不开,从而影响主动性、创造性。
父母要引导孩子勇敢地暗示自己:“我能行”、“别人能干的事,我也能干”、“有志者事竟成”、“事在人为”、“坚持就是胜利”等,这样会增加自己战胜困难与挫折的力量。
再次,鼓励孩子走出去与人交往,参与群体活动
青春期孩子除了敏感、自卑,还有个明显特征,社交障碍。经过大数据统计发现,大多数青春期孩子愿意宅在家里不出门,而往往宅在家里的孩子学习效率普遍不高。因此,父母要教导孩子有意识地与周围的人打交道,与同学交往,在与人交往过程中,不仅开拓视野;还会学会与人相处,并且学习他人的长处补自己的短处,发挥自己的优点;从群体活动中培养自己的能力,这样可预防因孤陋寡闻而产生的畏缩躲闪的自卑感。家长也要适时给孩子创造更多与外界交往、参与社会活动的机会,多与正能量的人交往,积极参与社会活动,给未来自己强大的自信心奠定厚度的累积。青春期是孩子一生中最为关键时期,青春期形成的性格将影响其一生,父母需要多花时间陪伴孩子成长,密切关注并及时引导。

孩子们在青春期都不太喜欢和别人交流,因为身体还有心里的成熟让他们不太适应。

这时候你应该带着他到处去玩一玩,去那种热情的民族逛一逛,主要让他走出去。

对于内向孤僻的孩子,然而,缺乏最多的只是由于人交流的那一种真实的态度,或许带孩子多多出去旅行走一走,相信还真的会收获不小的事情


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宗圣翰伊索: 1、父母要多陪孩子,多和孩子玩耍说话.不要因为忙别的事就老让孩子一个人待着,让孩子一个人看电视,一个人玩玩具,长时间都极易造成孩子孤僻. 2、多带孩子去小朋友多的地方玩耍.带孩子去小朋友多的地方可以让孩子眼界开阔,尝试让孩子和其他小朋友多接触,让孩子试着打开自我封闭的内心世界. 3、讲故事疏导孩子积极的交朋友.给孩子讲一个关于一个小动物玩耍时的孤独和很多小动物玩耍时的开心快乐,让孩子试着去交朋友,享受快乐!

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