从《斑羚飞渡》找出文中的环境描写和头羊的句子，并且分析。
伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。
分析：
写出了悬崖的陡峭、险峻。为后文写斑羚飞渡埋下伏笔，在这样的环境下，老羚羊的做法震撼人心，这种舍己为人，舍小故大的精神给读者打来更多的感触与思索。
头羊的句子：
镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
分析：
重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。
希望可以帮到你！
它们的首领镰刀头羊怒吼了一声，斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨
斑羚飞渡 赏析
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。 文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群...
《斑羚飞渡》主要内容是什么?
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，生死存亡之际，它们用牺牲一半挽救另一半的方法，让年轻斑羚摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危...
七年级下册语文《斑羚飞渡》教学设计
（1）文章从哪可以看出斑羚已陷入绝境？（2）陷入进退维谷的绝境的斑羚此刻会是怎样呢？镰刀头羊表现如何？文章重点抓住哪些进行描写？（3）七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡的？（4）画出文中有关彩虹描写的内容。体会：课文中多次写到彩虹，有什么作用？（5）找出文章议论抒情的语段，...
《斑羚飞渡》阅读答案
1第二自然段介绍了伤心崖的情况，这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫。如果太宽，即使老斑羚作出牺牲，年轻的斑羚也不能获救；如果太窄，那么每只斑羚都可以飞渡，也就没有下文悲壮感人的情节发生了。2文中写彩虹的地方主要有三处。一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是...
四年级同步沈石溪的斑羚飞渡短文的答案
7请从选文中找出一句最能体现“斑羚”精神的话?答：它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路.8文中两处描写彩虹，请把有关的描写用“——”划出并谈谈这样描写彩虹的作用。答：第一处作用：烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞度的壮美。第二处作用：渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高悲壮之美。9...
斑羚飞渡的主要内容!!!
到半空时，小斑羚再猛蹬一下正好在身体下方的老斑羚的背，就可以依靠两次跳跃的距离成功到达对岸。不过有的斑羚由于没有控制好时间，可能一老一小一起跌落悬崖，描写的很悲壮。《斑羚飞渡》沈石溪创作的小说，选自其小说集《和乌鸦做邻居》。该小说虚构描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存...
读《斑羚飞渡》有感
在《斑羚飞渡》中的老斑羚与年轻斑羚恰恰扮演了付出与回报这两个相反的角色,老斑羚用自己生命的付出让年轻的斑羚得到了回报,这是多么伟大的一次付出啊,是的,是有一大半斑羚跳过了悬崖,可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年轻的斑羚成功飞渡,都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。 老斑羚们心甘情愿的付出是为了年...
斑羚飞渡作者简介 斑羚飞渡作者简介是什么
1、《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。2、斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神...
七年级下册语文练习册27课《斑羚飞渡》
27.斑羚飞渡 一.略。二.略。三.略。四.略。五.1.老斑羚为了拯救种群的自我牺牲精神。要爱护野生动物。 2.找出一处，略作分析即可。 3.第一次，面对绝险之境，头羊也一筹莫展。第二次，找到拯救种群办法时的信心。 第三次，为自己即将走向死亡而悲伤。 4.彩虹是虚幻的，美丽的。虚幻而美丽的...
斑羚飞渡一课 文中出现了几处描写彩虹的句子 各有什么作用?
斑羚飞渡一课中文中出现了三次描写彩虹的句子。分别是第五段第二句；第十一段第一句；第十六段最后一句。1、斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。2、斑羚们凝望着彩虹，有一头...
督哈卫可：[答案] 1第二自然段介绍了伤心崖的情况,这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫.如果太宽,即使老斑羚作出牺牲,年轻的斑羚也不能获救;如果太窄,那么每只斑羚都可以飞渡,也就没有下文悲壮感人的情节发生了. 2文中写彩虹的地方主要有三处....
津市市13839508245： 斑羚飞度中环境描写和人物描写的句子有哪些、、他们的作用是什么... 拿上就要..快点 - ？
督哈卫可： 环境描写句:(1)伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天.隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁. 作用:极言山势险峻,说明斑羚已陷入绝境. (2)这时,...
津市市13839508245： 斑羚飞渡 文章的表现手法有哪些？
督哈卫可： 《斑羚飞渡》 的表现手法:描写精彩环境(景物)运用象征手法深化文章主题. 如结尾写道“镰刀头羊孤零零地站在山峰上......只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹.弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥.它走了上去,消失在一片灿烂中.”“镰刀头羊”自己跳到了伤心崖下死了,作者被它的精神所感动,不忍心说它死了.显然此处对景物“彩虹”的描写就是运用了象征的手法.“彩虹”的“美丽”、“绚丽”象征着“镰刀头羊”的精神是“灿烂的”的,“美丽”的,深化了文章主题.
津市市13839508245： 斑羚飞渡 - ？
督哈卫可： 概括:前面的彩虹是展开情节的发展,后面的彩虹是显然了一种悲壮的气氛,从侧面写出老斑羚高尚的献身精神. 具体:《斑羚飞渡》一文描写了一群斑羚,面对种群灭绝的关键时机,为了赢得生机,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮...
津市市13839508245： 《斑羚飞渡》中关于天空的景物描写的作用,喵,谢谢？
督哈卫可： 对天空中彩虹的描写的作用:(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美.(2)渲染出了头羊自我牺牲的的崇高之美 (3)彩虹是虚幻的、美丽的.虚幻的美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧!(从彩虹的美丽和斑羚们所面对的现实的残酷两个方面去回答.)
津市市13839508245： 斑羚飞渡的主要内容 - ？
督哈卫可： 《斑羚飞渡》讲的是一群斑羚在猎人的追击下,被逼到了伤心崖上,但它们临危不乱,镰刀头羊把这波斑羚分成两队,老的一队,年轻的一队,由这些老斑羚,帮这些年轻斑羚飞渡到对岸,一只斑羚飞过去,就意味着有一只斑羚死去.最终,有...
津市市13839508245： 斑羚飞渡斑羚身处怎样的环境?这些描写有什么用 - ？
督哈卫可： 伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天.隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁. 写出了悬崖的陡峭、险峻.为后文写斑羚飞渡埋下伏笔,在这样的环境下,老羚羊的做法震撼人心,这种舍己为人,舍小故大的精神给读者打来更多的感触与思索.
津市市13839508245： 斑羚飞渡场面描写 - ？
督哈卫可： ①可以给斑羚飞渡渲染一种神秘的色彩.②烘托斑羚飞渡的壮美气势.③渲 染镰刀头羊自我牺牲的精神美.
津市市13839508245： 斑羚飞渡的主要人物是谁为什么 - ？
督哈卫可： 斑羚飞渡的主要人物是斑羚. 原因: 开头先写七八十只斑羚被逼到崖上陷入绝境,然后写求生自救的过程,在此着重详写了一只老斑羚与一只大斑羚试跳的成功,略写了一对对斑羚凌空跃起成功飞渡,最后引发出我的深思. 文章以描写、叙述...
津市市13839508245： 斑羚飞渡阅读答案 急求!! - ？
督哈卫可： 1.那座美丽得桥指的是:(1)指那一道弯弯的彩虹.(2)象征镰刀头羊行为和精神的闪光.2.彩虹是虚幻、美丽的.在这里,美丽的彩虹和残酷的现实形成鲜明的对比.3.(1)让人们反省自己在此种情况下常临阵脱逃的行为.(2)突出了这些羚羊的...
