七年级下册语文《斑羚飞渡》教学设计
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是我帮大家整理的七年级下册语文《斑羚飞渡》教学设计，欢迎大家分享。
[教学目的]
1．了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2．体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3．能有感情地朗读课文。
[教学重点]
引导学生理解文章生动的故事情节。
[教学难点]
体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。
[教学时间]
一课时
[教学过程]
1．以斑羚导入新课。
2．齐读“自读提示”，整体把握文章的基本内容。
3．自由朗读课文，要求勾画出生字新词，并结合课文解词。
生字：斑羚对峙蹿跳斑斓骚动娴熟悲怆
生词：对峙进退维谷飘渺眼花缭乱心甘情愿
4．细读全文，生动地复述这个故事。
复述时要突出重点，把握关键之处。
5．熟读全文，结合复述的内容划分课文结构层次。
第一部分（1—2）交待了一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。（飞渡前）
第二部分（3—16）写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的方法。（飞渡时）
第三部分（17）写镰刀头羊悲壮的走向死亡。（飞渡后）
6．品读全文，思考以下问题。
（1）文章从哪可以看出斑羚已陷入绝境？
（2）陷入进退维谷的绝境的斑羚此刻会是怎样呢？镰刀头羊表现如何？文章重点抓住哪些进行描写？
（3）七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡的？
（4）画出文中有关彩虹描写的内容。体会：课文中多次写到彩虹，有什么作用？
（5）找出文章议论抒情的语段，作者的思想感情怎样？
（6）讨论本课的中心思想。
点拨：
（1）文章开头设置了悬念，“逼”“伤心”等字可看出。第二段中形象的比喻（对山的），斑羚的跳跃能力等可看出斑羚群已无路可逃。
（2）文章从外形、神态、动作、叫声等方面，重点刻画了镰刀头羊的形象。
（3）作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，从时间上说，不过是几秒钟的事情，作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。
（4）文中写彩虹的地方主要有三处，它的作用是：①渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。②烘托飞渡的'气氛，渲染了飞渡的悲壮美。③渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
（5）议论抒情的语段，表达了作者浓郁的溢美敬重之情。
（6）本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神。
7．作业布置。
动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你的看法。
[课堂练习]
1．课后习题二
2、复述课文
七年级下册语文27课斑羚飞渡中然充当什么角色
1.见证者 2.人是偷猎野生动物的不光彩角色 老师给的答案，不会错 参考资料：老师讲的
七年级下册语文课时特训答案第六章下?
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为大家整理了七年级下册语文课时特训答案第六章，欢迎大家阅读!七年级下册语文课时特训答案第六章篇一 《斑羚飞度》答案 【积累运用】1.1 zhì;对峙;shì;恃强凌弱 2 zǔ;诅咒;jǔ;咀嚼 3 zhui;坠落;duò;堕落 4chuàng;悲怆;cāng;沧海 2.逞;恍;腻;娴;尘;...
七年级下册语文27课课后第三大题的答案
半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），半大的斑羚〔跑到〕悬崖边缘，纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再...
七年级下册语文同步练习第27课答案。
4.“一老一少走到伤心崖”，“老斑羚凭借着娴熟的……出现在半大斑羚i的蹄下”，“半大斑羚的四只蹄子…奇迹般的再度升高”，“而老斑羚则像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”。老斑羚用悲壮慷慨的死亡升华了生命，诠释了崇高。它们的壮举，是伤心崖上的彩虹，是生命之虹，是精神之虹，是灵魂之虹，...
七年级下册语文第二十七课关于【斑羚飞渡】一文的简单问答\/希望答解...
沈石溪，原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第...
七年级下册语文书目录人教及部编版
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斑羚非渡作者是谁
《羚羊飞渡》是沈石溪的作品之一。故事记述一群被逼至绝径的斑羚为赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
跪求!!! 语文版七年级下册语文要点总结 十分完整在2天内作答的给50分...
跪求!!! 语文版七年级下册语文要点总结 十分完整在2天内作答的给50分。 是题目加总结 不是光题目 2个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?百度网友bbb...《斑羚飞渡》复习重点 1.文体(小说)。2.品味详细描述第一对斑羚试跳成功的全过程的有关动词。3.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神。4....
7年级语文下册重点课文有哪些?(人教版)
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七年级下册语文复习提纲
26、《珍珠鸟》是当代作家冯骥才的作品,文章通过写我与珍珠鸟从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程,将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中。最后一句点明中心。27、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者沈石溪。文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另...
再廖双骨： 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界.赞扬了镰刀头羊临危不惧,舍己为人的英勇精神.
龙安区13691697229： 七年级下册语文第27课《斑羚飞渡》 1.如何对待动物,对待生命.不少于150字 2.拟一条动物的标语. 3.写一封给狩猎队的信.不少于200字 4.写一段斑羚告白:“不要再来伤害我”.不少于200字 - ？
再廖双骨： 我们学了《斑羚飞渡》这篇感动,悲烈的文章.文中通过叙述一群斑羚陷入绝境时求生到自救的过程,表现了斑羚勇于牺牲,临危不乱,宁死不屈的精神,伤心崖上那惨烈的一幕,使人深深震撼. 那一幕,惊天动地. 斑羚为了拯救种群想出了牺牲一...
龙安区13691697229： 创新思维与语文教学的内在关系 - ？
再廖双骨： 思维是智力活动的核心.思维是对客观事物间接的和概括的认识过程,它能够反映客观规律的本质属性和内在规律性联系.作为智力核心成分的思维能力,它是认识的理性阶段,每个人认识世界的活动不只限于认识世界的现象,而且要深入到事...
龙安区13691697229： 如何在语文学习中提高学生的思维能力 - ？
再廖双骨： 你好在规律性联系.作为智力核心成分的思维能力,它是认识的理性阶段,每个人认识世界的活动不只限于认识世界的现象,而且要深入到事物的本质和内部联系.青少年的思维从经验型走向理论型,既要进一步发展形象思维,又要着重培养、...
龙安区13691697229： 人教版初一语文下册27课《斑羚飞度》课后研讨与练习的答案 - ？
再廖双骨： 答案: 一、 1、半大斑羚朝前(飞奔),同时,老年斑羚也快速(起跑),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一(跃),朝山涧对面(跳)去,老年斑羚(紧跟)在后面,头一(钩),也从悬崖上(蹿跃出去),一老一少,一前一后,一高一低.半大...
龙安区13691697229： 七年级下册语文书27课 斑羚飞渡解析？
再廖双骨： 一、整体把握 (一)主旨 这是一篇充满理性与人性的生命乐章.文章记叙了一群斑羚被狩猎队逼上悬崖后,为了挽救种群的延续,斑羚采用牺牲一半挽救另一半的方式,赢得了生存的机会.在这场生死存亡的机遇面前,作者赋予了斑羚以超...
龙安区13691697229： 初一语文题(关于斑羚飞渡一课) 请展开想象的翅膀,写一段话,用镰刀头羊第一人称的口吻,展示镰刀头羊成功指挥飞渡后,独自孤零零的站在山峰上时的... - ？
再廖双骨：[答案] 身为这群斑羚的头羊 我已经尽了我的最大努力 用牺牲一半挽救一半的方法把这个队伍里年轻的小斑羚们救了下来 他们现在是我们这个种群的希望 希望他们以后可以使这个种群兴旺 现在只剩下我一人在这段崖上 我毫无遗憾了. (我们也刚刚学完这课)
龙安区13691697229： 初一下学期语文(人教版)语文书27《斑羚飞渡》彩虹出现在哪些地方?有什么作用? - ？
再廖双骨：[答案] 1.第六段:推动故事情节的发展,为后文镰刀头羊想出飞度的方法做铺垫,也暗示了羊群在山崖之间也可以架起一座桥,增强了文章的神秘色彩,也烘托了羊群的美好品质, 2.第十一段:渲染气氛,烘托出斑羚飞度的悲壮. 3.第十六段:烘托了镰刀头...
龙安区13691697229： 七下课文《斑羚飞渡》..我有问题..《斑羚飞渡》中的第9自然段划分为3小段,怎么划分?每段的段意是什么?课文中多次描写彩虹,起到了什么作用? - ？
再廖双骨：[答案] 1.就在这时———应声走出来,段意:写斑羚跳前准备. 2.一老一少———一高一低,段意:对斑羚起跳的时间和幅度做如此详细的描写,写出两只斑羚跳跃时间、幅度不同,为下文即将出现的老小斑羚配对飞跃做铺垫. 3.我吃了一惊———到最后,...
龙安区13691697229： 初一下的27课《羚羊飞渡》的全部文学常识,生字注音,掌握重点词语,文章结构,主题思想,写作特点,课后题和语段分析 - ？
再廖双骨：[答案] 中心:通过斑羚在危难中表现出来的智慧 勇气和自我牺牲的精神,让人类受到了精神的震撼.启发人们要重新认识万物.解析:1.“斑羚群又骚动起来······美丽的天桥.”表现在绝境中,求生的斑羚们看到天桥时的喜悦心情...
