三年级赵州桥优秀教案
教学目标：
1. 通过自主识字，积累“创举”、“冲毁”、“节辩漏省”、“坚固美观”、“雕刻”、“缠绕”、“智慧遗产”等词语。
2. 学习运用关联词“不但……而且”或“既……又……”来造句。
3. 学习抓过渡句归纳文章内容的方法。
4. 在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。
教学重难点：
1. 学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。
2. 领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。
教学过程：
1. 导入新课，让学生分享自己见过的桥，并介绍赵州桥的位置、别名、建造年代和设计者。
2. 整体感知课文，通过接龙读课文，纠正字音，理解课文内容。
3. 研读课文，重点学习课文第一节，了解赵州桥的地理位置、建造年代和设计者。接着学习课文第二、三节，了解赵州桥的雄伟、坚固和美观特点。
4. 总结课文，让学生用自己的话复述课文的主要内容，并体会我国古代劳动人民的智慧。
课后作业：
1. 收集世界上桥的图片，选一幅配上文字，向同学们介绍。
2. 背诵课文第二、三自然段。
教学目标：
1. 理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。
2. 学会本课生字新词。
3. 有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。
教学重点及解决办法：
1. 理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。
2. 通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，掌握赵州桥的特点。
课时安排：
2课时
学生活动设计：
预习课文，自学生字词，自学课文片断，小组讨论交流，小组发言，朗读课文，背诵课文。
教具准备：
赵州桥彩色投影片，赵州桥栏板的录像带，文字投影片，生字词卡片。
教学步骤：
第一课时：
1. 启发谈话，导入新课。
2. 看图议桥，让学生观察赵州桥的特点。
3. 初读课文，掌握生字的读音。
4. 学习第一自然段，了解赵州桥的地点、设计者和建造年代。
5. 学习第二自然段，了解赵州桥的雄伟、坚固和美观特点。
6. 总结，让学生体会赵州桥的雄伟和坚固。
7. 布置作业，背诵课文第二自然段。
第二课时：
1. 导语，回顾上节课的内容。
2. 学习第三自然段，了解赵州桥的美观特点。
3. 学习第四自然段，总结赵州桥的表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
4. 总结、扩展，让学生体会赵州桥的影响和意义。
5. 布置作业，背诵课文第二、三自然段。
三年级赵州桥优秀教案
赵州桥又称安济桥,坐落在河北省赵县的洨河上,横跨在37米多宽的河面上,因桥体全部用石料建成,当地称做“大石桥”。下面是我为您整理的关于三年级赵州桥优秀教案的相关资料,欢迎阅读! 教学目标 1、阅读中自主识字,并积累词语创举冲毁节省坚固美观雕刻缠绕智慧遗产。 2.运用关联词不但而且或既又写句。 3.学习运...
人教版小学语文第六册赵州桥教案
赵州桥 第一课时 (在提示课题和生字词教学以后)师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，教师个别辅导)师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂，要特别注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一...
赵州桥乐高的搭建教案
赵州桥乐高的搭建教案 乐高积木作为一种具有创造性和教育意义的玩具，被越来越多的家长和教育工作者所重视。在以积木创造名胜古迹的过程中，不仅能够培养孩子的动手能力和空间想象力，还能够启发他们对历史文化的认知。在众多的名胜古迹积木中，赵州桥乐高的搭建更是备受青睐。在本文中，我们将为大家介绍赵州...
七年级下册历史说课稿北师版
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中国石拱桥教案设计 中国石拱桥教案设计范文
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八年级语文上册第三单元优秀教案设计
1.点击,观察桥的图片,多角度介绍各种桥,并用最简洁的语言准确说明其特征。 2.范读、齐读课文,概括说明对象、对象特征及说明特征的主要方法。 3.点读、自由读第四至八段,自行设计表格比较赵州桥、卢沟桥的历史、形状、构造、功能和成就,明确选例说明的作用与要求。 4.集体探讨:说明事物怎样抓特征?怎样写特征?教师...
《中国石拱桥》教案
【教学目标】通过学习《中国石拱桥》，学生将了解石拱桥的历史价值，认识古代劳动人民的智慧，培养热爱祖国的情感和科学探索精神，同时掌握相关词语的含义和读音，并提升阅读说明文的能力。【教学重点】理解石拱桥的特征，掌握说明方法，特别是通过赵州桥和卢沟桥的例子，理解作者的说明顺序和技巧。学生将学会...
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沙雅县13893015524： 谁有北师大版三年级语文说课稿哪课都行 - ？
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沙雅县13893015524： 小学三年级19课文赵州桥？
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沙雅县13893015524： 《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是什么 - ？
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沙雅县13893015524： 赵州桥为什么那么有名?？
宫利小儿： 赵州桥,又名:安济桥,拱桥,隋朝石匠李春设计,并参与建造,又有一千三百年历史,曾被大水淹到桥的栏杆上,桥两边分别雕刻着精美的双龙嬉戏图案.它表现了劳动人民的智慧和才智,是我国宝贵的历史遗产. 摘录自人教板教科书三年级 上册 第十九课＂赵州桥＂(经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过)
沙雅县13893015524： 请问:小学三年级有一课《赵州桥》第三自然段龙有几种姿态? - ？
宫利小儿： 有的刻着手舞足蹈的龙;有的刻着母子相抱的龙;还有的刻着上串下跳的龙.
沙雅县13893015524： 三年级语文上册十六课赵州桥第三自然段 - ？
宫利小儿：[答案] 这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的...
沙雅县13893015524： 三年级上册语文19赵州桥讲了一件什么事 - ？
宫利小儿： 讲述了由隋朝石匠李春在河北设计并参与建造的赵州桥是世界闻名的石拱桥的事.
