名师手把手写作文1-2级
1. 名师手把手:作文为什么写不长
“小学生怕作文,主要有两个原因:一是语言贫乏,没有写作技巧;二是对作文缺乏兴趣。兴趣是写作的前提,没有兴趣,是根本写不出好文章来的。”想让孩子写好作文,首先要培养孩子的写作兴趣。
首先,不要以作文选集为准绳,来衡量自己孩子的作文。“你看人家的作文写得多好呀”,这样恨铁不成钢的话千万不要说,只会增加孩子的心理负担,让孩子对作文产生恐惧甚至厌恶情绪。
其次,不要视作文选集为法宝,一定要让孩子博览群书。作文选集的作用不能否认,但也容易禁锢思维,让孩子笔下的作文陷入俗套。孩子除了读作文选集以外,还应多看其他书籍,如文学名著、科普作品等,既长知识,又学语言。
第三,家长要教孩子细心观察生活、体验生活,让孩子头脑里装有生活,生活就是作文的素材。
第四,家长辅导孩子写作,还不如静下心来听孩子讲讲一天中令他感受最深的事情。这样既会增进与孩子的沟通,又能及时了解他们的思想动态。要通过家长的点拨,让孩子的思想意识自然而然地提高。
最后,提醒家长,无需亲自给孩子修改作文。假如那样,时间久了,孩子就会产生依赖性。家长只要在读后,给予正确的评价即可。不过,对于初学写作的孩子,家长一定要多去欣赏孩子的作品,尽量鼓励他,这样容易让他对写作产生兴趣。
文章摘自海峡教育网
2. 名师手把手小学生阶梯作文
《书的阶梯》
持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,纵然惊、险、奇、难,然而纵横于天地之间,集天地之灵气,日月之精华,方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门.
圣人曾云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”然也!打开书页,开卷有益,搏击浪花,击起智慧的水珠,映出七彩的霞光.读《水浒传》,感叹武松的豪爽;阅《红楼梦》,感受宝黛的才情;看《冰岛樵夫》,赞渔人的坚强.
“唯书有色,艳于西子,唯文有华,秀于百卉.”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心.大义的文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”无畏的鲁迅说:“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗.”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同,对你说:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.”
书给了人太多,太多.让你那张没有色彩的白纸,有了坚强的红色,不拔的蓝色。。所以才有了“众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑栅处”的读书境界.
读书赐予人坚强.生活是一条道路,到处布满艰险,唯有坚强才能走过.读古书,感叹勾践亡国后,壮心不已,卧薪尝胆,终破吴而归.孔子周游列国,四处学习,才成为一代圣人.看今朝,张海迪身残志坚发奋苦读,荣登全国十大杰出青年之位.“有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.”
读书可以建立信心.信心是成功的催化剂.在当今时代,信心的力量更不可忽视.读书,你可以知道,要存鹰之志于高远,取鹰之志于凌云.你可以知道“石在,火种是不会绝的.”你更可以知道“星星之火,就足以燎原.”所以你不会绝望,不会放弃.面对困难,你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!
书是美景,读书是饱览美景.足不出户,你可以遍游于千山万水,徜详于长江黄河之间,看“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的春江胜景,感“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的雪景,更有那鱼水之乐“游鱼细石,直视无碍.”
书是美.不仅是外表的美,更是内心的美.外在的美是一种现象,它的极致是有我——舍我其谁?内在的美是一种境界,它的极致是无我,超脱世俗,物我合一.
书是世界,读书是看世界.析世事浮沉,观人生百态.书是生命,读书就是阅读生命,体验人生真谛,塑造感性自我.
蓦然回首,虽往事沧桑,但有书为伴,才有了现在、将来.手握如此宝贵的金钥匙,才能打开智慧的大门,步入智慧的圣堂,充实自我,升华自我!
3. 《名师手把手小学生优秀作文同步辅导》五年级的,其中一篇文章叫
昙花一现
繁星点点的夜空,昙花绽放,淡雅的颜色与清香,时刻吸引着我们。。可又有谁知道,昙花的美丽在瞬间开放后即将枯萎?枯萎后,留下的却是一片遗憾。
人生中的快乐就像这昙花一样,瞬间开放后,又迅速枯萎.人啊,为何总是活在记忆中?活在那已逝去的美好中?我承认,过去的确有很多美好的回忆,很多甜美的片刻,很多值得留念的画面。。可那又能怎样啦?过去的永远是过去的了,不可能再重演了.就像我同学所说的:"错过了就是错过了,永远也不会改变!"是啊,未来一样美好,只是我们还没有体会.
昙花含苞待放的时候是最美好的,因为美丽即将开始.我最喜欢欣赏昙花的花苞,期待下一秒的艳丽.人生也如此,就好比昙花的花苞一样,当快乐即将开放的时候,我们往往不去考虑结果.所以,最好的方法就是我们让美好停留.而唯一停留的方法就是默默地品味周遭的变化,牢牢抓住,而不是在失去后才后悔!
昙花绽放的时候是最艳丽的,水晶般的透彻,却又洁白无暇.我喜欢盛开的昙花,因为我喜欢欣赏她的娇姿.我喜欢在静悄悄的夜晚细细观察她的美丽。。是啊,当人生中美好的时光发展到极限的时候,人就会陶醉,就会连自己在做什么都不清楚了.好吧,快乐的顶峰是甜蜜,这也是很多人追从的境界.是啊,美丽的不能在美丽了.又有谁会放弃这片刻的快乐,想象着未来?就算明明知道结果,也会贪图这短暂的幸福。牢牢赏析着盛开的昙花。
昙花凋谢的时候是最悲伤的,美丽释放后变成了枯萎.一切尽在不言中。。相信每个人都看过昙花的凋谢,一定很可惜.人生何尝不是,这一秒不知道下一秒会发生什么.是好还是坏,是喜还是悲。。没有人可以得到答案!昙花凋零后,剩下的只有回忆.可在记忆中,美丽的画面将永不泯灭!因为曾经有过,所以记忆深刻!昙花的美丽,永远留在人们的脑海里.
你看那花儿都谢了,你看那海儿都哭了。。因为曾经美丽,所以如今可惜;因为曾经绽放,所以如今沉没;因为曾经熟悉,所以如今陌生.因为剩下的只有凋零的枝叶,枯萎的花朵.所以梦醒了,搁浅了,沉默了,回首了,却回不了从前.我们永远也抓不住美丽的尾巴,只能回忆她的甜蜜!人生路啊,总有坎坷, 总是美好和痛苦并存,这样才叫做完美!昨天已是过去,未来更加美好.让我们一起期待未来的彩虹吧!
4. 2、阅读下面的材料,提炼出观点,自拟题目,写一篇不少于700字的
成功在于尝试
人生就像一条曲折漫长的路,无论你走到哪里,你都必须拥有勇气,尝试走下一步。契诃夫说:“路是人的脚走成的,为了多辟几条路,必须多向没有人的地方走去。”所以,人生路途中,我们应有尝试的精神。
尝试是发明创造的前提。众所周知,居里夫人发现了镭元素。然而,你们可知道,她进行了多少次提纯试验?10632次。多么惊人的数字!其遭受的挫折之多也不言而喻。但可贵的追求支撑着她,使她取得了巨大的成就。那么,在他决定进行试验的时候,他就是在人生的岔路口,他鼓足勇气走向了一条路。不管路上有多少扎人的荆棘,多少绊人的碎石,他都坚持走了下去,尝试走好每一步,最终走向了蓝天白云。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验,把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中,瓶底向光;蜜蜂们向着光亮不断碰壁,最后停在光亮的一面,奄奄一息,坐以待毙;然后瓶子里换上几只苍蝇,不到几分钟,所有的苍蝇都飞出去了。原因何在?原来苍蝇经过了多方尝试——向上、向下、向光、背光,一方不通立即改变方向,虽然免不了多次碰壁,但最终总会飞向瓶口,得以逃生。
苍蝇的方法给我们这样的启示:成功没有秘诀,只有在行动中尝试、改变、再尝试、再改变……才能取得成功。有的人成功了,只因为他比我们尝试的次数、遭受失败的次数更多而已,只要不断尝试,永不放弃,就一定能成功。
人生就像一条曲折漫长的路,无论你走到哪里,你都必须拥有勇气,尝试走下一步。契诃夫说:“路是人的脚走成的,为了多辟几条路,必须多向没有人的地方走去。”所以,人生路途中,我们应有尝试的精神。
尝试是发明创造的前提。众所周知,居里夫人发现了镭元素。然而,你们可知道,她进行了多少次提纯试验?10632次。多么惊人的数字!其遭受的挫折之多也不言而喻。但可贵的追求支撑着她,使她取得了巨大的成就。那么,在他决定进行试验的时候,他就是在人生的岔路口,他鼓足勇气走向了一条路。不管路上有多少扎人的荆棘,多少绊人的碎石,他都坚持走了下去,尝试走好每一步,最终走向了蓝天白云。
尝试是学习的阶梯。有一位教师给学生布置了4道数学题。有一个学生前面3道题目接打得很顺利,但是第4道题却很难,让他一筹莫展。这个题目花了他三天的时间,当他把作业交给老师时,他十分惭愧。不料,老师却大吃一惊,这个学生竟然攻克了一道世界性的数学难题。这道题目是他在大胆尝试下攻克的。学习中会有许多困难,如果我们都能像这位学生一样拥有大胆尝试的精神,学习上还有什么好怕的呢?
大发明家爱迪生发明蓄电池的实验时,到一万次还没有成功,但他说:“我没有失败,我只是尝试了一万种不能运作的方式。”
在现实生活中,有的同学遇到学习上的难题,只会用一种方法去解,解答不出来,也不会改变方法,更不会调整解题思路,结果走进了死胡同;而有的同学则不然,尝试第一种方法不行,就去努力思考第二种、第三种方法……改变一下思路,另辟蹊径,最终会找到一种新的解题思路,问题应刃而解。
一个真正经得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力,罗曼·罗兰说过:“我不需要希望才行动:我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人,他应自己一次又一次地去尝试。须知:“力足以立焉,于人为可讥,而在已为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其熟能讥之乎?”
我们总要长大,总要离开家庭,走向社会。所以,我们必须拥有尝试的精。无论你走到哪里,你唯一能做的就是努力奋斗。因为通过尝试,你明白时间没有免费的午餐,并非一切都那么圆满。命运不会偏爱任何一个人,也不会记恨任何一个人,所有的一切只能靠你自己。
也许在人生路途中,面对每一个十字路口,你都尝试走下去,那是对的!只希望你以后能踏踏实实走好每一步,就像屈原一样:“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
成功在于尝试。只要你永不放弃,勇于拼搏,不断尝试,请相信,成功就在你的脚下。
5. 名师教你写作文一读后感还要有感悟100字
我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版,里面有许许多多的作文,其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。
我先来说说看了《秋天的图画》这个故事,作者的名字丢失《佚名》,里面写了秋天稻子黄了,高粱红了,所有的果实都差不多成熟了,银杏树和枫树向我们招手呢!让我这个故事读起来感觉很美丽,也想去一去这美丽的秋天。我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章,你们以为都是和老师吃饭吧!告诉你,错了。
主要内容是这样的:有一天,一个同学没完成作业,只得留下来,这就是和老师共进“晚餐”。放学了,其他同学都走了,我只能留在教室里把作业做完才可以回家。
他写啊写啊,终于写完了,但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看,老师微笑着说:“你的书法让我大开眼界,真是‘一行白字上青天’啊,小学生应该端端正正的写字,不是吗?”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。
我以后还要认真读这本书,知识会更好。
6. 刘琴两个字怎么写好看
【刘琴】签名可使用行书或者草书。
【刘琴】一笔商务签写法
行书的特点:
行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动,近于草书的称行草;写得比较端正平稳,近于楷书的称行楷。
在书写过程中,笔毫的使转,在点画的各种形态上都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是丝连。
7. 《名师教你写作文》6年级中《害羞的小百灵》的读后感
今年暑假期间,妈妈帮我买了一本《名师教你写好看图作文》的课外读物,增强了我在看图写作方面的缺陷,我深深的被书中知识所吸引,爱不释手。
小朋友,单幅图作文要求仅从一幅图中全面抓住有效信息,并用准确、清楚的语言表达出来。一般来说,单幅图大致分为:人物图、事件图、景物图和状物图四种。
在看图作文中,我们首先要对图画进行仔细的观察,让纸上的画面了然于胸。然后按照一定的顺序来组织材料,一般采用移步换景、时间顺序、空间顺序或时空结合的顺序,具体细致的叙述所看到的景物或场景。
另外,在写作文时,要将自己融入图画。想像一下,画面中的人物如果是自己,面对这个画面和场景时,会有什么想法、感受。
这样,你就会发现,原来静止的画面仿佛“动”了起来,也因为有了“我”的加入,写出来的作文。
名师手把手小学生作文起步-1-3年级适用图书信息
本书《名师手把手小学生作文起步-1-3年级适用》由方洲主编,出版于华语教学出版社,特惠价格。其条形码为9787802007956,ISBN编号为9787802007956,出版日期为2010年5月1日。开本为32开,页数为212页。本书旨在为小学生提供作文起步的全面指导,通过名师手把手的教学方法,帮助孩子轻松掌握写作技巧,激发创作灵...
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