自尊名词解释心理学
2. 老师从来不损伤同学们的自尊心。
3. 晌粗老师严厉的话语伤害了李平的自尊心。
4. 老师从来不伤害我们的自尊心。
5. 学习上他一向妄自尊大。
6. 我们应该懂得自尊、自爱、自信、自立、自强，不应依附他人。
7. 我们千万不能伤害别人的自尊心。
8. 我认为自尊心，更确切地说，是我定义为独立自尊心的自尊心，是独立思考者们得于鹤立鸡群的品质。
9. 小吴妄自尊大，看不起别人。
10. 他当了主管后依然谦恭有礼，不敢桐肆妄自尊大。
自尊的组词及解释：
自：
1. 咎由自取：罪过或灾祸由自己招致。
2. 居功自傲：依凭过去的功绩而自满自足，轻视别人，停步不前。自以为有功劳而骄傲自大。
3. 毛遂自荐：毛遂为赵国平原君门下客，他见平原君挑选二十名说客去联楚抗秦尚缺一人，就自荐前往。比喻自告奋勇要求担任职务或工作。
尊：
1. 尊敬：尊崇敬重尊敬长者。诗周南葛覃序服澣濯之衣，尊敬师傅。汉荀悦汉纪景帝纪高年者，人所尊敬鳏寡孤独者，人所哀怜。
2. 尊师重道：尊敬师长，尊重其所传之道。礼记学记师严然后道尊汉郑玄注尊师重道焉，不使处臣位也。
3. 尊便：请人方便行事的敬词。水浒传第十一回大官人是识法度的，不到得肯夹带了出去。请尊便上马。
4. 尊重：敬重重视互相尊重尊重少数民族的风俗习惯尊重知识和人才。
教育心理学强化名词解释
教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦...
2012年国家教师资格考试大纲—《高等教育心理学》考试大纲
10、对偶故事法是哪一位心理学家研究品德的方法••••••••••••••••••() 二、名词解释(每小题4分,共20分) 1、自我效能感 2、共同要素说 3、教学设计 4、陈述性知识 5、品德 三、简述题(每小题8分,共40分) 1、简述智力与创造力的关系。 2、简述奥苏...
教育心理学顿悟的概念
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心理学效应
心理学上的一种实验者效应。这个效应告诉我们,当同学或自己受到公众的关注或注视时,学习和交往的效率就会大大增加。因此,我们在日常生活中要学会与他人友好相处,明白什么样的行为才是同学和老师所接受和赞赏的,我们只有在生活和学习中不断地增加自己的良好行为,才可能受到更多人的关注和赞赏,也才可能让我们的学习不断...
迁移名词解释心理学
迁移的解释(1) [move]∶离开原来的 所在 地而另换地点 从乡村迁移到城市 (2) [migrate]∶由于 自然 力的作用从一地移向另一地 沙丘通常向内地迁移 详细解释 亦作“ 迁迻 ”。1.搬移；从一处搬到另一处。 《后汉书·袁绍传》 ：“今贼臣作乱，朝廷迁移。” 《北史·于谨传》 ：“愚人难...
发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一吗
但正常防御功能作用改变的结果可引起心理病理状态。 (5)防御机制可以单一地表达,也可以重叠地表达。例如,某工人在车间受到组长批评,于是说:“我才不在乎呢!”随后在工作中有意无意地摔摔打打,制造废品以消心中之愤,就是合理化与迁怒的双重作用。 所以发泄应该不是严格意义上的防御机制 体育心理学 名词解释”心理...
需要的名词解释心理学
只有满足了这些需求，有机体才可能得以健康成长，如在儿童成长的过程中有爱的需求，如父母的亲子之爱没有使儿童得到满足，就会对儿童的个性的健康成长产生影响，特别是在人际交往上受到阻碍，变得孤僻、不善交际等。马斯洛的层次理论 需要的层次理论是美国心理学家A?H?马斯洛提出来的。人的需要包括不同的...
移情名词解释心理学
移情是心理学中的一个重要概念，是指在心理治疗过程中，来访者对治疗者产生的一种强烈的情感反应。移情的发生是来访者潜意识中情感的投射，是将过去对生活中某些重要人物的情感投射到治疗者身上的过程。这种投射可能是积极的，也可能是消极的，但都是来访者内心真实情感的反映。在心理治疗中，移情的作用...
心理学里面什么是归属需要?
每个人都试图让自己被群体所接受，对归属感的愿望是人的基本动力 个体性理学士在进化论基础上发展的，也是根据进化论写的，个体心理学认为所有人奋斗都是为了完美作斗争。为了一个目标而奋斗这种行为，我们在生活中处处可见。每个东西都好像是克服弱点向获得完美而奋斗。这种强烈的对完美的追求，我们也说成...
心理咨询的名词解释
心理咨询（counseling）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，以便恢复心理平衡，增进身心健康。基本介绍编辑 心理咨询...
木审连通： 你好,朋友.自尊与自卑同在是正确的但是并不是自尊心越强的人越自卑. 自尊心强的人对事物的要求很高同时当他达不到他所预定的标准的时候他的自尊心变得不到满足,所以心中会承受一定的打击,但是他到底自不自卑,要看他的心理承受...
定边县15711912159： 自尊是什么意思 - ？
木审连通： 自尊 [编辑本段]释义词目:自尊拼音:zì zūn基本解释:[self-respect;self-esteem;proper pride] 自我尊重详细解释:1. 自我尊重.《礼记·表记》:“不自尚其事,不自尊其身.”《韩非子·诡使》:“重厚自尊,谓之长者.” 明 胡应麟...
定边县15711912159： 小学生心理学中自尊是什么 - ？
木审连通： 一、小学生自尊的养成(一)自尊心和成就感的培养按人本主义人格理论,自尊就是人们对自己的感觉,是接受并欣赏客观上的自己,是人有寻求满意感受的需要的表现.大多数研究者都将自尊和自我两个概念区分开来.自我概念是关于你对...
定边县15711912159： 自尊的表现和自尊的概念? - ？
木审连通： 自尊的定义为:“自我能力和自我喜爱程度”,即自我肯定.在心理学上,自尊感可以是个人对自我形象的主观感受,可以是过分或不合理的.一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,比较能够接受个人不足之处.形成自尊感的要素有安全感、个人感、归属感、使命感、成功感,这些印度都与个体所处的外在环境有关.是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望收到他人、集体、社会尊重和爱情的心里.
定边县15711912159： 自尊的含义是什么 - ？
木审连通： 从心理学上讲自尊的含义, 在心理学上,自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉,可以是过分的或不合理的.一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,也较能够接受个人不足之处.形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就感等,这些因素都与个体的外在环境有关.自尊的心理品质,不是天生的,而是在生活,学习和工作中逐步培养起来的.要培养正确的自尊心,需要做到以下几点:一 寻找个人自尊的支点;二 要有正确的方向.
定边县15711912159： 什么叫自尊心?心理学上怎么讲?？
木审连通： 自尊(self-esteem)即自我肯定— 自我感觉良好,并认许自我.在心理学上,自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉,可以是过分的或不合理的.一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊...
定边县15711912159： 所谓的自尊、 到底是什么意思？
木审连通： 其实就是让别人做的令自己满意.
定边县15711912159： 自尊是什么意思？
木审连通： 自尊即是自我相信也是自我肯定 你相信自己,那就有自尊!
定边县15711912159： 自尊、尊严、人格的名词解释(含义)各是什么?三者的区别是什么?可以举例说明. - ？
木审连通：[答案] 自尊是自己对自己的尊重,尊严是赢得别人的尊重,人格是指一个人的行为风格.
定边县15711912159： “自尊”是什么? - ？
木审连通： 要真正把握自尊,必须正确理解自尊的含义.为此,让我们先来看一看下面一个故事:某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情.他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中,就走开了.但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,从...
