一年级上册《自己去吧》课文
自己去吧
小猴说:“妈妈,
我要吃果子。”
妈妈说:
“树上多着呢,
自己去摘吧。”
这样,
小猴学会了爬树。
小鸭说:“妈妈,
我要洗澡。”
妈妈说:
“池塘大着呢,
自己去洗吧。”
这样,
小鸭学会了游泳。
小鹰说:“妈妈,
山那边怎么样啊?”
妈妈说:
“风景可美啦,
自己去看吧。”
这样,
小鹰学会了飞翔。
《自己去吧》教学设计
教学目标:
1、认识十一个生字,会写“自、己、子、去、果”五个字。
2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
3、在理解课文内容的基础上,教育学生从小要有自立、自强的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。
教学重点:
1、从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点 :从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的`孩子自己去学会生活的本领。
教学准备 :课件 头饰
教学过程:
一、激趣导入,引出课题
师:大森林里刚刚举行了一场热闹非凡的运动会,小猴、小鸭、小鹰分别获得了爬树、游泳、飞翔项目的冠军,它们的本领是怎么学会的呢?答案就藏在第11课《自己去吧》这篇课文里,今天,我们就学习这篇课文。
师板书课题,生齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、借助拼音,自由轻声读课文,不认识的字用笔画出来,借助拼音宝宝反复读几遍,要求读准字音,读通句子。
2、检查读书情况。
(1)读生字(出示课件)
(2)摘苹果游戏(出示课件):开火车读苹果上的词语,读对的老师奖励金苹果。
(3)指名读课文。
三、深入研究,读中感悟
1、请同学们带着问题小声读课文,边读边想,用笔画出课文里的对话,自己读一读。
(1)“自己去吧”这句话是谁对谁说的?
(2)为什么要他们自己去做?
2、汇报交流。
学习第一小节
1、我们先来学习第一小节,请找出小猴和妈妈的对话,读一读。重点指导学生朗读对话。
小猴说:“妈妈,我要吃果子。”
妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧。”
(1)同桌分角色练读。
(2)指名读对话。
师问:你为什么这样读呢?学生说一说。体会到小猴自己不敢爬树去摘果子,想让妈妈帮它摘,缺乏自信,因而恳求妈妈。在朗读小猴的话时,要读出撒娇、恳求的语气,表现出想让妈妈帮它的意思。读妈妈的话时,要亲切,并要强调“自己去”,读出鼓励的语气。
(3)师生合作读。
想一想:妈妈为什么让他自己去爬树摘果子?她这样做,对吗?
师:如果妈妈说:“孩子,你在树下等着,妈妈给你去摘。”而且妈妈以后总这样,结果会怎样?(指名回答)
师总结:猴妈妈不是不爱自己的孩子,它知道,小猴爬树不会有危险,它让小猴子自己去摘果子,是想让小猴勇敢、自立、自信、不依赖父母,自己学会生活的本领。
[评析:通过“师与生”、“生与生”之间平等的交流、讨论,使学生深刻悟出人要自强自立和养尊处优的后果。]
(4)齐读第一小节。
总结学法,自学后两段。
1、刚才我们是怎么学习小猴的故事的?师总结学法。(读一读;说一说。)俗话说:“书读百遍,其义自见。”下面我们就用同样的方法学习下面两个小节,师提出要求:(1)每位同学都要有感情地读一遍这两个小节中的对话。(2)说一说:你明白了什么道理?
2、学生汇报交流。
[评析:教师在教学的过程中不仅要使学生能够“学会”,更重要的是使学生“会学”。在这一环节中教师给学生创造“自学”的机会,让学生“自己去学”。
3、同学们这么喜欢他们,我们就扮成他们来表演好吗?请学生戴头饰表演朗读课文。
4、师生分角色朗读全文。
5、语言训练:填空:
我学会了 。
6、师指导学生写“果”字。
(1)课件演示“果”的写法。
(2)老师范写。
(3)学生描一描,写一写。
四、拓展延伸
通过这节课你学到了什么?指名回答。
今天放学回到家后,帮父母做一些力所能及的事。
[评析:从课内延伸到课外,鼓励学生在日常生活中“自己去吧!”和培养学生孝敬父母的思想。]
附: 板书设计
小猴 爬树
自己去吧 小鸭 游泳
小鹰 飞翔
《自己去吧》这篇课文讲的是什么呢?
《自己去吧》课文 小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰学会了飞翔。《自己去吧》教学反思 人教版第一册...
小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思
1.小学一年级语文《自己去吧》原文 小猴说:“妈妈,我要吃果子。”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧。”这样,小猴学会了爬树。 小鸭说:“妈妈,我要洗澡。”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。”这样,小鸭学会了游泳。 2.小学一年级语文《自己去吧》教案 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2...
一年级上册《自己去吧》教学设计
1、小鸭和小鹰通过自己的努力学会了本领,在我们的生活中你自己又学会了哪些本领呢? 创设情境,并用“(谁)___会自己___(干什么)。”的句式说一说。2、自主书写生字(自、己)板书设计:14自己去吧 小鸭 游泳 学会 小鹰 飞翔
人教版:小学一年级上册语文第14课《自己去吧》教案
【鼓励学生根据自己的理解,用自己的语言对课文进行拓展和扩充。允许有不同的理解和说法,可以是小鸭自己不怕困难,也可以是小鸭在鸭妈妈的再一次鼓励下大胆地去学游泳。让学生在主动积极的思维和实践活动中,丰富自己的情感体验。】 三、举一反三,自主拓展 1.出示小鹰和妈妈的对话。学生自读,自学这一段中的生字,同...
一年级课文《自己去吧》教学反思
一年级课文《自己去吧》教学反思1 《自己去吧》是一年级上册的一篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。 本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念,可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验,让学...
小学语文一年级上教案《自己去吧》
小学语文一年级上教案《自己去吧》 课时目标:1、认识9个生字、会写“自、己”2个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。教学过程 :一、揭示课题:1、导入 ,我们知道鸭子很会游泳、老鹰能飞得很高、很高。这样的本领...
一年级上册《自己去吧》课文
(1)“自己去吧”这句话是谁对谁说的?(2)为什么要他们自己去做?2、汇报交流。学习第一小节 1、我们先来学习第一小节,请找出小猴和妈妈的对话,读一读。重点指导学生朗读对话。小猴说:“妈妈,我要吃果子。”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧。”(1)同桌分...
小学语文《自己去吧》朗读指导
1、指导朗读感悟第一段:课文的第二段和第一段的结构相同,老师可以着重指导理解感悟第一段,第二段可放手让学生自己读读、说说、演演。⑴学生自读第一段,教师重点帮助理解:“妈妈,您带我去游泳好吗?”让学生体会到小鸭缺乏自信,想要妈妈陪它去游泳。因为小鸭不知道妈妈是否愿意陪自己去,因此读...
语文课文《自己去吧》教学反思
《自己去吧》这一课是人教版小学语文一年级上册的第十四课。本课所在的第九单元主要是以诗歌、童话的形式呈现,课文充满了童趣。教学本单元有双重任务:一是写字识字教学,二是朗读训练,让学生在多种形式的读的训练中加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪。 本篇课文就是一篇童话故事,在内容上具有普遍的现实...
自己去吧教学反思
《自己去吧》是一年级上册的一篇童话故事,讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念,注重学生的自主探究学习和创新体验,让学生在合作学习中学习课文。感悟课文、拓展课文。 1、练习概括课文内容...
司马阙牛黄: 3个.《自己去吧》是一篇简短的童话故事,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育.故事情节很简单, 课文主要是对话,非常适合分角色朗读,让孩子们从中体会鸭妈妈和鹰妈妈为什么让孩子自己去学本领.
阿里地区18271268403: 读了自己去吧的感受是什么 - ?
司马阙牛黄: 我今年都八岁了,该上三年级了,可是我有一本一年级上册的语文书一直没有舍得扔掉,为什么呢?因为那本书的第14课自己去吧给我留下了深刻的印象,作文 读课文“自己去吧”有感. 这一课非常简单,但是也给我了一定的启发,这篇课文主...
阿里地区18271268403: 一年级课文学习了《自己去吧》一文,你想对自己的父母说些什么? - ?
司马阙牛黄: 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流
阿里地区18271268403: 人教版1 - 4年级语文书需要背诵的课文 - ?
司马阙牛黄: 一年级(上):《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小画家》一年级(下):《柳树醒了》、《春晓...
阿里地区18271268403: 一年级课文自己去吧课后的习题说一说你学会了什么 - ?
司马阙牛黄: 自己的事情自己做.从小要学习自理自立.
阿里地区18271268403: 谁知道一年级上册语文书的目录 - ?
司马阙牛黄: 入学教育 汉语拼音 1 a o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 复习一 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 复习二 9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie üe er 复习三 12 an en in un ün 13 ang eng ing ong 复习四 识字(一) 1 一去二三里 (邵雍) 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 ...
阿里地区18271268403: 小学一年级语文上册雨点儿课文什么从对面走来 - ?
司马阙牛黄: 雨点儿从云彩里飘落下来.原文如下:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方.你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方.” 不久,有花...
阿里地区18271268403: 初中一年级语文上册都背什么课文 - ?
司马阙牛黄: 1、《童趣》2、《论语》3、《春》4、《古代诗歌四首》5、《散文两篇---金色花 荷叶母亲》6、《世说新语》两则 7、《郭沫若诗两首》
阿里地区18271268403: 小学语文一年级上册课文雨点儿怎么分自然段落 - ?
司马阙牛黄: 共五个段,第一段分为第一自然段,2,3,4,段是第二自然段,第5个段分为第三段落.